疫情形式嚴峻，深受影響的不僅是與新冠肺炎戰鬥的一線醫護人員，還有為了保障延期開學的同學們學習不受影響的教師們。在此背景下，南昌大學第二臨床學院（南昌大學第二附屬醫院）神經病學教研室將臨床和教學兩個艱鉅任務"雙肩挑"。
根據《教育部關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》的相關要求，南昌大學正式作出疫情防控期間所有學院組織學生開展在線學習的舉措。
南昌大學第二臨床學院（南昌大學第二附屬醫院）神經病學教研室接到通知立即響應，快速籌備方案。為保障學校延期開學期間醫學專業學生的學習及交流工作的順利開展，神經病學教研室制定出一套疫情防控期間教學工作的開展方案、以及導師指導學生居家自主學習的對策，教研室聯合25位參與教學老師對學生居家開展教學和教學活動作出詳細安排和指導。
南昌大學神經病學教研室主任徐麗君教授強調："網絡教學既是防控疫情應急之舉，也是互聯網教學模式的重要成果應用。神經病學專業的課程豐富，所有教師努力提供豐富的優質網上教學資源，全力保障同學們在線上能夠和在線下學到一樣的甚至更多的知識。"
神經病學教研室充分利用近期在線慕課的建設成果，針對課程和課堂精心設計課件，統一錄製軟件、統一錄製格式、統籌分配任務、統一進度，實現交叉知識資源共享，並適時開展雲課堂直播教學。
通過南昌大學統一使用的"學習通"免費網絡課程學習平臺，學生們可以根據自己的學習需要，選擇適宜的課程進行自學。
特殊時期，非常手段，往常很熟練的教學工作現在也給了教師們更多的挑戰。他們在此期間不斷拓寬教學模式以應對緊急教學情況，掌握設備操作、實現信息技術與學科教學融合、探索虛擬課堂的互動交融。
不僅是本科教學的課堂，醫學研究生的科研教學工作也在有序進行。徐麗君教授強化在線視頻會議討論的網絡模式，通過電腦設備、手機等軟件工具實現多次在線科研討論會，佈置學習內容，共同探討課題設計執行，讓學生即使居家也真正做到聽課不停學。徐教授的學生也表示"足不出戶就能和導師實現高效溝通以及知識的汲取，我們的時間沒有浪費"。
神經病學教研室副主任唐震宇副教授、丁衛江教授多次組織微信教學討論會，在疫情肆虐的背景下，鼓勵同學們不要停下學習和科研的腳步，為之後的答辯工作、論文發表、課題彙報等環節做好充足準備。
神經內科吳偉副教授不僅督促學生科研方面的進展，也進行了臨床病例分享。吳教授強調臨床工作中碰到的問題很多需要在臨床中探尋答案，科研和臨床同發展，最終更好地解決臨床問題。
即使受到疫情影響，學生不能正常在學校、醫院上課見習。神經病學教研室一直高度重視教學工作。現今的網絡教學指導只是"停課不停學"的方式之一，是利用信息化手段實施教學的一種探索。雖然開展時間不長，但是醞釀時間已久，經過"疫情的歷練"反而快速邁入常態化軌道。學生們不用往常的學習模式，更增強了現代化自學學習方法，更加能夠迎合不同的環境變換。
供稿：南昌大學二附院神經內科 李冰洋
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