季楊楊在舅舅車場玩到很晚回家，面對的是爸爸的大聲責罵。
他索性摔門離去。
季楊楊的媽媽說，“也許我們一開始就錯了，孩子一定要自己養。”
這個話在圓桌派裡也有提到過，
李玫瑾，學心理的公安大學教授。也是圓桌派的常駐嘉賓。
她說，“教育孩子要趁早，三歲上下說不行，孩子三歲，你給他立規矩，他不從，大不了撒潑打滾鬧一通，但等他長大了，就不好說了。”
“孩子一定要自己養，你最辛苦的時候，就是積累資本的時候。資本就是錢能生錢，什麼叫錢能生錢，就是你以後要教育他，他要能聽從你，因為你前面有這個資本。”
季勝利說，“我早知道自己兒子是這樣，他當初就應該找個事業單位，熬到退休算了！哪兒也不去！”
現在說這些都太晚了。
很多中國父母，常愛抱怨孩子不聽話，特別是在孩子犯了大錯誤，無法挽回的時候。
殊不知，孩子的今日，都是父母的昨日造就的，什麼樣的教育成就孩子怎樣的未來。
不止來自農村縣城，父母進城務工，沒有條件，把孩子交給爺爺奶奶或者姥姥姥爺帶，
城市生活壓力大，很多父母也是因為工作繁忙，會把孩子交給父母來帶。
這樣“隔代養”在教育上產生的很多問題是不可逆的，因為孩子的成長是不可逆的，那前期造成的問題後面是沒辦法修補的。
人的情感，不是物品缺失，後期是填補不了的。
這是這個時代的無奈，也是這個時代的傷痛。
所以，李玫瑾老師說，孩子一定要自己養。
你前期養他，瞭解他，才有了方法和手段與他溝通交流。
自己養大的孩子，你打他罵他，他都不會走。
不是自己養大的孩子，別說打罵，在他青春敏感期，連一句重話都不敢說，父母小心翼翼，孩子也如履薄冰。
如果你打了或者罵了他，他可能會跟你動手，可能會離家出走。
到時候，你再說，我把孩子接過來自己養，已經太晚了。
李玫瑾老師說，
“三歲之前，父母的嘮叨是黃金，十二歲之後，父母的話是垃圾。”因為12歲之前是孩子性格形成的重要時期，我們常說“江山易改，本性難移”，這個本性多形成在12歲之前。
而12歲之後他真正開始他的人生旅程，有自己的領悟，有自己的看世界的角度。
父母要在孩子12歲之後“認慫”，聽見他的聲音，這樣他才會打開與你溝通的“門”。
很多時候發現，在孩子身上或多或少會看到父母的影子，這就是耳濡目染。
父母在撫養過程中，孩子就在複製撫養的觀念與性格，以及各種行為態度。通常孩子很多時候對一件事做出的選擇跟他父母的選擇是一樣的，這就是父母在日常中就影響著孩子。
李玫瑾教授很多關於教育的見解都非常的獨到，今天給大家分享的也只是九牛一毛。
她常說，第一次教育孩子很多事都不會，但是當會的時候卻發現一切都晚了。
因為中國“百善孝為先”，揹負了太重的“孝道”，所以，沒有人敢說父母不好，沒有人敢說“你不配當父母”，但實際上，每個父母都應該去學習，給孩子不只物質，更多心理上的陪伴與塑造。
最後希望每一個孩子都能夠健康快樂的成長！
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