育航KIDS
关于育儿的点滴大要，以前也聊过。
题主的说的好难，不难，一点不难。不管任何亲人在教孩子时，其他任何责任当事人，或责任担当人，说明白点，不管谁教孩子什么，其他任何人，最好不要当时管当时问。这不就教孩子的当时一切产生的偏激心里就过了，也可以说事情就完了。
当然做孩子教育的第一责任和担当的人父母，自己应该树立正确的思想道德观就行了。不管爷爷奶奶，外公外婆怎么教，那是他们的事。如果不吵架，可能谁也管不了他们。
那作为孩子也要教育好，那责任和担当主体怎么办呢。我们来看孩子成长规律，分0至4岁阶段，3至7岁两阶段，7岁后8岁就进学校了。逐惭在学校使用自己从0至7岁获得的知识，来与学校获取的社会知识相互斗争中前行。看来0至7岁在家获取的知识是极其重要的。那0至7岁能学到什么知识哩？这么小的小孩，能学什么知识？千百年来我们的祖先教育孩子就是在0至7岁阶段让他知道好坏与对错就行。就是这么简单，这么明了，可以从众多人教育中突围出来，爷爷奶奶，还有邻里等人的教育。这中间的关键点是责任和担当方，就是父母的思想的认知观的正确与否，如果偏激，那传承给儿女的也差不多会偏激。如果父母思想正确，中庸，儿女成长起来思想一般也合群，处事也正确合群。
题主看到或听到爷爷奶奶外公外婆那样，不合符自己的思想教育孩子，心里就不是滋味，这里就得说题主的思想观点的正确性了。自己没有正确的人生观，那怎么教育出孩子突破爷爷奶奶外公外婆的教育阻力呢。
其实上面也说的明白，孩子的教育，无论公婆如何教育，或外公外婆如何教育，那是他们的事，作父母的教育仍然是第一位的，只在孩子在自己面前的表现作为教育的事例。如果孩子在自己面前表现超常行动，就得纠正，或武力纠正，让孩子知道对错，分辨好坏就行。这样孩子就会依父母的标准在社会上知道好坏与对错，然后在学校中在逐步成长起来。
