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建一个每日交作业小程序，要求家长每天督促孩子合理安排时间看视频做作业，每天的作业及时批改，好的，错处都展示出来，要求疫情期间的作业开学后上交。只能这样了，主要是家长要重视，因为鞭长莫及。
陈科良
我是一个学生家长，分享一下我家神兽所在学校的网课教育情况，以某一天为例。
大体情况是这样的：前一天晚上，班主任会在家校互动群发布明天的网课的教学内容及课程表，提醒家长届时督促孩子上课，包括早读内容；当天，任课老师会在上课前在互动群提醒家长，孩子进网课课堂，并利用钉钉语言电话拔打到每个孩子家长；课间，执教老师随时关注每个孩子的学习情况，适当互动；课后，各课老师会在规定时间提醒孩子做规定作业，并随机抽查批改。期间班主任也会配合各课老师提醒，督促。此外，班主任，任课老师，还会根据实际情况，适当表扬，批评，以资进步。象我家神兽的班级，班主任还设计首发了“每日一夸”，由家长根据孩方习情况，对自家孩子进行夸奖表扬，致力于解决亲子紧张关系。
不得不说，老师们为了孩子们的学习可谓是想尽办法，千方百计调动孩子学习积极性，在此一并感谢！
记的忆
作为一个教师又是一个学生家长的身份，我来说说自己的感受:
自从孩子到了高三，作为家长的我来说，明显有一种焦虑感。可能望子成龙，望女成凤是所有家长的愿望，家长对孩子寄托着希望，希望孩子能够出人头地，毕竟高考是人生的一个转折点，是人生逆袭的一次不可多得的机遇。
然而，今年的新冠肺炎打乱了所有人的计划，孩子在家里学习，上网课，说实话效果真的不好。每天早上老师要求5:00起床早读，可孩子从来没有起过，在被窝里打个卡，继续睡觉，也说了他几次，可是不听，怎么办？孩子大了，处在叛逆期，不能说，更不能打，焦虑中……
但是老师不一样，学生最怕的就是老师。如果老师负起责任，效果可不一样，孩子的数学老师就很负责，布置的作业必须完成并上传，并认真检查，遇到没有完成任务的学生，在家长群里会很严厉的批评，并且给家长打电话。这样做的话，孩子就会感觉很难看，所以数学作业每次都能够按时完成。而其他作业就不行了，有些老师催着也不行。所以老师还是要严厉些，督促一定要扎实，也可以采取必要的手段，譬如给家长打电话，或在家长群里点名批评，孩子是有自尊心的，也不会让家长难看。
当然我们中也有些老师方法很好，文科背诵的内容要求学生必须会背，并通过视频的方法抽查学生，让学生眼睛闭上背书，把任务落实到实处，学生就不敢偷懒了。理科作业要求提交，教师在网上批改，错误之处让学生纠正，扎扎实实进行，效果很好，学生也不敢偷懒。并且每天一总结，好的差的发到家长群里，对学生起到了很好的督促作用。
是说下车相一
不讲什么假大空的东西，希望对各位老师有帮助。简明扼要地讲:
一、要了解学生和理解学生。
学生在家既要学习又要居家抗瘟疫，这是前所未有的事。若整天只知一味地督促，根本不关心学生，不了解学生思想动态，难保会有学生很逆反。
二、学校要理解任课老师。
之所以要说这点是，可能有的学校领导会强制性地要求每位老师开视频授课并要求截图算工作量，这个肯定是形式主义，效果如何，可想而知。
个人以为，同一门课若有多位任课老师，完全可以选其中一位有视频直播经验且平时教学效果不错又让人觉得很亲和的老师上镜，其他老师完全可以做幕后工作，否则，不发挥团队力量，单单上网课，任课老师自己都烦死了，哪还有精力督促学生按时听网课。
四、布置作业务必少而精且实用，如能结合这次疫情出作业题，学生自然对所学知识感兴趣。建议可以安排线上作业的，尽量安排线上作业。
五、教学形式要活泼多样，从而更好地激发学生学习兴趣。
这点就不赘言了，毕竟各位老师有的是方法，完全可以“八仙过海，各显神通”。
六、发挥学生互帮互助的力量。
比如，在上网课之前，大家相互提醒一下，当然，也可指定一名班委在班级QQ群上或微信群上提醒一下。可以成立学习互助组，让学生相互帮助，以便更好地完成学习任务。
七、及时解答学生疑问，若是普遍性的疑问，就应该在班级QQ群或微信群上精心解答。
八、对不自觉学习的学生尤其是差生给予特别关怀，多和班主任及家长沟通，争取他们的支持，努力让差生对听网课也感兴趣。
总的来讲，各科任课老师要做好这项工作，务必调动一切可以利用的力量，绝对不能靠自己单打独斗。毕竟，每位老师还有居家抗瘟疫这个非常的任务要完成。若自己倒下了或染上了这瘟疫，到时怎么复课? 千万不要跟国家添麻烦!
以上是我个人的观点，绝无任何抄袭，是我一个一个字码出来的，若有不足之处，请头条上的朋友批评指正。
weifuren
疫情期间，各科老师应该如何督促学生按时听网课，完成作业？我认为有如下一些做法：
1、各科老师要制定好自己的授课计划，事先把学习进度告诉学生，并和学生进行沟通，让学生做到心中有数，与老师同频共振。
2、每位老师都要和班主任及时沟通交流，把每天的上课情况，反馈给班主任。另外也可以在作业群里适时表扬那些作业完成比较好的学生，让学生有标杆可循。
3、借助平台的优势进行考勤，钉钉群就是一个较好的学习平台，可以很方便地查看学生的到课率，也可以随时关注到学生提出的问题，及时答疑解惑。
4、当然各科老师也要完善自己的教学方法，布置适当的作业，以课程魅力和人格魅力来吸引学生，让学生积极主动去完成学习任务。
5、家校联合，调动家长的积极性，让家长切实承担督促孩子学习的责任，因为新冠疫情影响，学生只能待在家里，所以由家长来督促孩子，再好不过。
邢襄文澜
疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？
同心圆数学世界正好是初中数学教师一枚。面临这样的问题，初中学生是最难管的阶段，可以说是在这样的问题上绞尽脑汁。通过三周多的实践，也得到了一些具体的做法。下面和大家分享如下：
第一个问题：教师应该怎样督促学生按时听网课？
我把它理解为三层意思，并根据三层意思提出三点建议。
第一层意思是督促学生“按时”，建议：提前点名，开展视频会议交流。
一般在网课前提前10-15分钟，先打开视频会议，要求所有学生视频在线。一件事就是由小组小点名，并在开课前5分钟左右，以组为单位在群里汇报各组的出勤情况。学生多数还是顾脸面的，会比较准时，少数学生因为意外原因迟到了，小组长也会有5分钟左右的时间来通知他们。然后视频会议中，老师可以和学生进行一些学习、生活等方面的交流，保持良好的课前气氛。
第二层意思是督促学生“听网课”，建议：课中随机抽查。
抽查的方式很多，比如我用过的方法：在上课途中突然提出一个问题，要求某学生（一般是重点怀疑对象）马上连线回答；在做数学练习题时，突然要求某一个问题所有学生都马上把答案传上来；让每一个人在30秒内（主要考虑延时问题）回复听课状态，比如“听懂了回复1，没有听懂回复0”。对于这些回复，如果课中老师有时间，可以在课堂即时统；如果没有时间，就留在课后评价反馈。
第三层意思是“督促”学生按时听网课，建议：课后评价考核。
对学生听课的情况，比如按时听课、课中互动、课中新观点新思想等，认真做好课后的统计、评价、考核。这样做可以让学生长期保持一种良好的状态参加网课，从而实现“督促”的目的。
第二个问题：教师应该怎样督促学生完成作业？
作业问题是学生读书最不喜欢的任务之一。但我们做老师的，只有做恶人的份——做好督促工作。我的做法是：全面提醒；个别沟通；分层通报。
全面提醒：
老师布置作业后，不能做甩手掌柜，要提醒学生完成作业，只有下课时提醒还不够，还需要根据完成的情况在要求完成作业的时间之前再次提醒，让尽量多的学生按时完成作业，减少批评量，学生可能会对你教的学科更感兴趣。
个别沟通：
一种是作业提交时间快到了，对没有完成作业的学生个别沟通。有的学生，因为你提前沟通，让他没有挨批评，他的心会生感激，以后尽可能的完成作业或先完成你的作业。一种是没有按时完成作业，如果是某人偶尔出现的情况，也多数以个别沟通为主。
分层通报：
对作业的总体情况进行分门别类的通报。我的具体做法是分层次进行通报总结：作业做得优秀的同学，作业情况良好的同学，书写太差的同学，格式凌乱的同学，没完成作业的同学，逾期完成作业的同学……
同心圆数学世界，坚持“数学不摆花架子，要用理性的灵魂去培养和塑造理性的灵魂”的教育理念，与大家同心走进数学世界。
对于疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？你还有什么看法呢？欢迎留言。
同心圆数学世界
网课是再不得已的情况下开展的，学习效果肯定不能和学校教学相比，那么让学生听网课和按时完成作业就显得尤为重要。怎么样督促孩子听网课和完成作业呢？作为正在上网课的一线教师，跟大家分享一下我的做法：
1 语数英各科教师要要排出课程表，并固定时间上课，我们是9：00～9：30语文，10：00～10：30英语，下午2：00～2：30数学，剩下时间写作业，周一到周五每天这样，学生对所学科目不会乱！
2上课要风趣幽默，让学生爱上你的课堂，多余学生交流，让学生有很强的存在感！
3作业要按时批改，并有反馈！对没完成作业的作业提出批评！对好的有奖励！
好的习惯的养成，会便于学生学习素养的养成，最后希望疫情早上过去，让学生重返校园，才能取得最佳的学习效果！
大侠乔枫
制定网络学习班规，如下：
七（1）班网络学习班规
为了帮助同学们更好地约束和规范自己的学习行为、提高自己的自觉性和主动性，现拟定七（1）班网络学习班规。班规具体内容如下：
一、考勤（负责人：班长）
每天早上7：00~7:30、中午14：00~14:30，大家在学生群小程序《每日交作业》打卡签到。早读、午读课开始后再打卡无效。没有按时打卡的，视为迟到，每人每次扣2分。
二、学习任务完成情况（负责人：各科代表）
同学们每天要按时完成学习任务。当天没有按时完成任务，第二天又未补交扣3分/每科/每次，第二天补交扣1分/每科/每次（特殊情况可以及时和老师说明，以免被扣分）。科任教师将未完成的情况发给科代表登记扣分，并督促整改。多次追交无效，课代表告知班主任，交由班主任处理。
三、美术、音乐和体育课程（负责人：各科代表）
作业（如画画、唱歌、运动视频上传等）按照老师要求上交至《每日交作业》小程序。由课代表协助老师登记未交作业人数。具体扣分细节参考本规定第二条。
四、群聊天管理（负责人：周*成）
选周*成同学担任本群聊天管理员。闲聊第一次警告，第二次及之后每人每次扣2分，多次警告无效者，交由班主任处理。
五、加分奖励
1、每日考勤（上午、下午分开打卡），每次第一个按时打卡签到的加2分。
2、被评为优秀作业加2分/每科/每次；被老师点名表扬的加2分。（名单由科任老师提供）
3、开学后对积分前10名者，给予奖励。
4、开学后评选出网络学习期间优秀班干部，给予奖励。
5、开学后对网络学习期间有巨大进步的学生（衡量标准由班主任参考家长及其他各科老师的意见来评选），给予奖励。
六、扣分处罚
网络学习期间扣分达到30分的同学，将于开学后给予相应的处罚。具体内容，开学后另行通知。
以上，希望大家严格要求自己，自觉参加网络学习，按时签到打卡，认真完成各课作业，做到“停课不停学”，争取在疫情结束后迎接一个更加优秀的自己！加油！
注：以上班规从3月5日开始执行，为暂时拟定班规，若有补充说明，另行通知，一切解释权归班团干部及班主任所有。
班主任
2020年3月5日
东车木
疫情让全国人民猝不及防，党中央一声令下，全国人民宅在家中，春节假期延长，学生延迟开学，从而很好的控制了疫情。
为了不耽误学生的学习，教育部要求开展网上教学，但是网上教学也产生了一些问题：1.部分老师，特别是农村年龄大的老师不会操作，无法实施网上教学。2.不排除有些老师不作为。3.学生不能很好的自律，教学效果不能保证。4.家长不配合，不能很好要求学生按时听课，交作业。
作为一所农村学校，我们学校的做法是：1.提前做好计划，每年级每科选取两名骨干教师认真备课，授课，其他教师辅助教学。2.制定好作息时间表，通过钉钉群进行打卡考勤，对不及时打卡听课的同学，及时联系家长了解情况。3.对课堂教学中的听课情况，用展示课堂练习，联麦回答问题等方式进行抽查。对不认真听课的同学，发私信或电话提醒，也告知家长请求配合督促。4.课下作业是要求同学将作业拍照发群里，老师利用群工具进行批阅，每天将作业检查情况在群里公布，以鼓励为主，每天评出最佳作业，优秀作业进行展示。
这就是我们的做法，希望有用。
初中语文乐园
疫情之下，学生线上学习，绝大多数学生都没有老师和家长所期望的那种自觉性。加之寒假已放了一段时间，学生多少有些松懈和懒散，家长或多或少已处于上班状态，老师与学生之间只有网线和电话在联络，对学生居家上网学习的管理和监督，始终不可能像在校期间一个样。因此各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业呢？以下是本人的建议： 首先，教师要心态调整好。特殊情况下的网课本身就是一场全新的尝试，出现一些问题是难免的。教师要先做好思想准备，线上授课的效果肯定比不上平时学校授课。师生互动少，监管困难，鞭长莫及。很多家长自己的一个孩子都管不好，何况一个教师要管几十个孩子呢。所以，调整好心态，自己努力备好课、上好课，尽力而为即可。 其次，努力增强课堂的互动性。大家面对冷冰冰的屏幕，单调乏味，时间长了谁受得了？经过一个月的实践摸索，教师在上直播课时，师生要多连麦互动、提问啊，交流啊，开几句玩笑啊。别小看这些看似无关紧要的东西，课堂好像一下就有了生命力。 再次，多和家长沟通。对家长提一些常规性的要求之外，还要注意，对那些爱旷课的学生，要提出适当的要求和建议。家长重视起来的话，效果就很不同了。 最后，网课中进行思想引导。对表现好的不吝表扬，对有进步的学生加以鼓励，耐心要求和劝导，给学生加油打气，等等。 总之，疫情时期的线上学习，需要老师、孩子、家长共同努力协作才能达到满意的教学效果。
