老袁玩智能
老袁原本是打算今生不玩智能手機的，原因有兩條：
一，年齡大了，老袁屬虎，今年六十八了。
二，文化程度太低，老袁只上過四年學，況且也不怎麼好好用功，用那時的話說，就是念不進去書。
生產隊時，隊長讓老袁讀報紙，老袁把柬埔寨讀成了東埔寒，所以到現在還有一些人稱老袁為東埔寒。
農村實行責任制那陣，人家有錢了買柴油三輪。柴油三輪方便，拉糞運土收莊稼快捷方便省時省力，人坐在車上，崩崩崩就把這呀那呀的都弄好了。該回家的回家了，該送地的送地了。特別是跟集上會出門走親更是方便，除了一家大小全能坐上之外，還能順便捎帶相好對勁的。
但老袁不買這柴油三輪，他買馬拉板車。他說三輪雖好，但加油費錢，一公升柴油好幾大塊哩！平板車用處和三輪車一樣，照樣拉東西，照樣坐人捎人，只不過是少一個輪子而已。
平板車套的是騾子，還省下了買油錢。騾子還可以犁地，三輪不行；騾子屙的屎可以上地，三輪也不行。三輪只會冒黑煙，經常弄得開車的司機黑臉黑手，有時白衣服也弄成了黑的。
“有錢的朝上翻，沒錢的朝下翻，窮光蛋用的光闆闆。”那時，對用手機有這樣的順口溜。確實，老袁雖說接受新事物老比別人慢，但還是遲了一年多用上了光闆闆手機。
人改造社會，社會也改造人。光闆闆便宜，照樣能接打電話。老袁窮日子過得太多了，不願意花那些他認為冤枉的錢。
儘管這時老袁已賣掉了騾子，買下了三輪，並落下了一村人的話柄：“你不是說你要把你那馬車趕到共產主義嘛，咋，共產主義沒到，不見你那紅騾子了？紅騾子考上大學咧，有了文化制度咧，跑到東埔寒去坐小吉包咧！”
農村人就是這樣，開個玩笑還要連前累計，老袁的一個爸，當年當過出國兵，經常給人說：“我沒有文化制（程）度，我若有文化制（程）度，我早就坐上小吉包（普）咧”。
你看，這不是又連帶上老袁的列祖列宗了嗎？
是的，老袁是全村最後一個買三輪的，又是全村最後一個賣掉騾子的。老袁的騾子一賣，全村再無大牲畜了。
“你笑我，你能行！你能焊電壺嗎？能釘雞蛋嗎？能給虼蚤挽個籠頭嗎？”老袁不知何時學到了這麼銳利的語言武器，“你有幾鬥陳銀子？張皮哄哄的，我這手機不行，和你一樣同一天過年哩！你朝上翻能扎個球勢，還不是……”老袁不會示弱，新詞新語有時蠻多。
但是老袁今天要換智能手機了。老袁之所以要換智能手機的原因有三個：
一，老袁種了幾畝葡萄，這兩年葡萄經常滯銷，老袁有個女兒在廣東東莞打工，網上幫老袁推銷，女兒還在網上幫老袁推銷自個地裡的蘋果，還有自個門上的大核桃。老袁沒有智能手機，經常要麻煩大兒子。大兒子在外工作，回來一趟不容易。
二，老袁的裡孫外孫如今全住在城裡，很少回來，老袁想看看這夥孫子，想在網上看看。
三，一天，村上的一位老人死在家裡了，別人還不知道。
事情是這樣的，那天是農曆正月十五，要給墳裡送燈了，可亡者的侄子弄不清祖墳，便打電話問他遠在城裡的父親。他父親怕說不清，便給兒子說，找你二爸去。
他二爸家只有自己一個人在家，侄子找到時，二爸不知何時已走了，到了另一個世界。
這件事讓老袁害怕了，他怕某一天他會在人不知鬼不覺的情況下，悄無聲息了。老袁想每天晚上，和別人聊聊天，視視頻，證明自己的存在。
老袁擁有了一部華為智能手機，這是老袁平生第二次奢侈，第一次是買那輛柴油三輪。
“你咋撂得下你那光闆闆咧！那光闆闆考研了吧，上東埔寒坐小吉包（普）了吧！”又有人打趣老袁了。
“嘴能行頂屁用，人能行了你給天拴個繩繩，放一個天大的風箏。”老袁和那人槓上了。農村人抬槓，樂子多得去了，說話聊天，往往一個跟著一個槓。
“我怕給你弄成了，你沒有放的場地。”那人說，又一陣嘻笑聲，驚飛了樹頭的麻雀。
老袁開始學用智能手機了，有人說網名暱稱就叫：東埔寒吧。老袁說：東埔寒太冷，不行，又在外國，太遠，也不行，還是叫坡北老袁吧。坡北是老袁村的村名，叫起來親切。
老袁過去上學時學什麼都學不進去，可上次學開崩崩車快，一個下午就會開了，比過去學騎自行車還快。這次學玩智能手機，也比較快，沒怎樣多學，已經能玩語音微信了。
可惜沒有微信朋友，於是老袁找到了經常吃他砸的老友，兩個人面對面玩語音微信。一個說：東埔寒。一個說：禿寶蓋。
老袁這個老友也有笑話，一次讀報時讀不下去塞外的塞，別人問咋樣的字，他說一個禿寶蓋，下面如何如何，別人笑他弄不清寶蓋頭和禿寶蓋頭，便給他取了外號叫：禿寶蓋。
就這樣，一個東埔寒和一個禿寶蓋幾乎頭頂著頭在一塊兒玩語音微信。
玩著樂著，樂著玩著，兩個人想起了當年剛興起手機時的笑話：
張老師和李老師同時買了一部手機，可那時有手機的人太少了，沒有打進來的電話，於是這兩個老師同時睡在一個炕的兩頭，一個給一個打電話：“有啥事？”“你那頭炕熱嗎？”
現在，微信別人玩得已經很久很酷很溜了，坡北老袁才起步，才有一兩個微信好友，坡北老袁又想起一個笑話：
某山區學校的某位教師愛和人聊天，愛問候人，愛和人握手，可鄉窮壤僻學校背，急忙找不到對象。吃完飯，他站在學校門口的大路上，期待進來一位生人，好讓他和來人握握手，再問候一句，侃點大山。
可等了半天，進來的全是學生，實在憋得招不住了，他對一名來校的學生說：“你吃饃哩，還夾了辣子。”他實在想和學生握一次手，但又覺得那樣一是不必要，二是自己這個老師有點掉價，三是怕人說他有神經病……
不行，得多加幾個微信好友，不然和那位心慌的山區老師一樣了。
不過，這山區老師這會兒肯定不會那麼做了，這會兒他不需要去門口，只需要玩微信就可以打發寂寞了。
坡北老袁也一樣，已經不願意死磕在禿寶蓋的麾下了，得發展更多的網友了，他站起來，邊玩著智能手機邊找網友去了。
後來，據說老袁的流量不夠用了，裝上了移動寬帶......
作者：袁炳綱，一九五五年生於昭陵鎮坡北村，一九七二年參加教育工作，一直執教於坡北初小。一九九六年調原建陵教育組工作。二零一五年退休，小學高級教師。從小熱愛文學，曾在陝西日報，咸陽報及秦都文藝刊物上發表過文章。
閱讀更多 關中鄉土文學樵夫 的文章
