学习使我快乐qwer
你好，我是语桐妈妈，我来回答你这个问题。孩子畏首畏尾，害羞胆小，可能是以下几种原因：
第一，可能与孩子的天然性格有关。有些宝宝天生就是不好动的，在外人看来，是不怎么活跃的。这一类的孩子需要一段时间的适应，随着年龄的增长，会有所改观。
第二，孩子畏首畏尾，可能与身处的环境有关系。现如今的孩子，不少家长都当成宝，为了不让孩子受到伤害，会把孩子刻意的留在家里，只有父母亲带出去玩的时候才会与外界有所联系。
那家长该如何引导呢？
第一，父母亲要有意识的让孩子接触到更多的人。这期间可以有一个过渡，从熟悉的人到陌生人。一点点的适应这个过程，必要的时候可以让父母亲身边的人帮忙，比如让孩子不认识的人，逗你的孩子玩等等。
第二，多带自己的孩子跟同龄孩子一起玩。孩子跟孩子一起玩，他们之间可能会有共同语言。不要怕孩子之间起冲突，在孩子玩耍的时候，家长默默的在背后看着，保护他们就行。
总之呢，三岁左右的孩子，对外界的事物，还是处于一个敏感期的时候。家长要让孩子有安全感，积极让孩子主动的多接触外面的世界，这样才可能让孩子慢慢消除对外界的恐惧。只有逐渐接受外面的世界，孩子的畏首畏尾的这种性格，就会慢慢消失。
语桐妈妈
大山深处的围墙
3岁多孩子的心理情感发育阶段会将很多不熟悉的形象想象为“怪兽”。1.5-3岁的孩子在探索期，需要安全、关注、信任，害怕被拒绝、被限制；3-6岁是自我确认期，自我形象和能力的确认，精神开始独立，害怕被羞辱、被控制、失败。所以这个阶段孩子内向、怕生属于正常，如果有点过度过度怕人说，怕接触，这就需要引起家长的注意了，可以去咨询下儿科医生。
第一、从家长的角度出发，要接纳孩子的性格。不要认为孩子畏首畏尾就是一件不好的事，坦然面对，孩子在社交过程中，不愿意表达交往的时候，尊重他，这是孩子的天性，如果他迈开了一步，给与肯定的赞扬，如果出现退缩，给他接受的时间，告诉他，没关系，下次可能会变勇敢哦，换个“说他”的方式。比如孩子害怕别人说的时候，不要用否定话语来“怎么不打招呼，这么不礼貌”可以换成“我孩子还不太适应，一会就好了”的鼓励话语。
第二、让孩子多接触接触外部环境。可以带他去公园、小朋友多的地方，同龄人更好接触，同龄人也更容易认可，增强他的安全感，有利于天性的发展，安全感和认可才是这个阶段孩子最需要的，随着他逐渐克服心理的不安，能够对自己的决定勇敢面对，自然会外向起来。
第三、平时应多鼓励孩子去学习和接触新的环境新的事物。新事物的掌握和了解，可以增加他对陌生事物的应对，孩子害怕去面对，我们鼓励他去面对，逐渐的他感受到陌生的、新的事物和人，对他并没有什么威胁，便不会再恐惧，这对改善他怕生、怕被说大有益处。
希望我们和孩子都能成为想象的样子，家长应该陪着他、支持他，成为他理想的人。
大王de麻麻
这要注意三点:
一是要父母与孩子多交流。比如在家里多和孩子互动，做游戏，讲故事。一起玩一下玩具等。
二是多带孩去公共场所。比如游乐场，公园，释放孩子心中的畏惧与不安，看得多，交往多就自然好起來。
三是多给孩子一些鼓励。鼓励是最好的兴奋剂，只有让孩兴奋起来，自然就会产生勇气与欲望，这样加以引导，就会变得开朗，就会喜欢交流了。
手机用户59623123410
害怕是一种非常正常的情绪，是人与生俱来的“危险预警机制”。远古时候的原始人如果不懂得害怕，估计人类早就灭绝了。
不过，现在人们更倾向于把害怕解读成一种不好的负面情绪，每当孩子表现出害怕时，父母就担心他会成为一个懦弱无能的人，所以，常常会条件反射地对孩子说，“怕什么怕？有什么好怕的？”
另一方面，很多父母又特别善于利用孩子的恐惧，来轻松地达到自己的管教目的。
我经常在医院里看到大人威胁害怕打针的孩子说，“再哭，再哭就不要你了”，或者是在商场里，小朋友想要买玩具，哭闹着不肯走，有些大人也会说，“你不听话就叫警察来把你抓走”。
被吓大的孩子，内心很容易藏着很多恐惧和不安的情绪。
每个孩子都会有怕的事物，有些是显性而具体的某样东西，比如怕狗、怕虫子等，也有些是凭空想象出来的，比如怕黑、怕怪兽、怕死。
有些时候，害怕的背后还有可能藏着孩子更深层次的情绪和需求，比如，缺乏安全感、在现实中感受到挫败等等，他渴望博得父母的关注、得到更多的陪伴和情感抚慰。
内心有强烈挫败感和无力感的孩子，很容易本能地选择回避，所以，就会表现出各种“害怕”来。
你说孩子没有缘由地怕陌生人、怕新事物、怕新环境，很有可能跟孩子缺乏自信、内心的无力感太过强烈有关。
另外，在遇到问题时，父母的态度也容易对孩子产生影响。如果父母本身就是容易焦虑，常常怕这怕那，这些情绪也会加倍传递到孩子那里。
如果不是大人经常“威胁教养”，就是从小对孩子保护得过好，“含在嘴里怕化了，放在手心怕碎了”，丝毫不给孩子探索和冒险的机会，导致孩子的自我效能感偏低。
要想改变这种状况，帮孩子走出恐惧的心理阴影，一方面可以通过游戏的方式，释放孩子内心压抑的情绪，为孩子创造机会，让他觉得自己“可以做到”，增强他的自信，另一方面要轻推他直面自己的恐惧。
游戏能带给孩子力量感，尤其是打闹游戏，能让孩子紧绷的神经放松下来，越是痛快地笑闹，释放效果越好。
有一个小诀窍，就是在跟孩子游戏的时候，大人一定不要表现得太强大，最好能笨拙地示弱，比如，假装摔个狗啃泥，或是被他打败。下次不妨试试，你会看到意想不到的效果。
在日常生活中，大人也要慢慢学会放手，该是孩子自己走的路，避免不了要摔的跤，都让他自己去体验。
只有在克服现实困难的过程中感受到的“我可以”、“我能”，才能真正带给孩子自信。
对于孩子具体恐惧的事物，你可以轻推孩子，帮他学会直面恐惧，但千万不能用力过猛。
你可以慢慢引导孩子接近他的恐惧，但要注意把握好分寸，找到孩子的情绪临界点。
一般来说，这个临界点就是孩子再往前一步，就会情绪崩溃，但要再往后退，又会变成逃避。
等孩子慢慢适应了，你再轻轻推着他把这个临界点慢慢往前调整。
如果孩子害怕跟陌生人说话，你可以经常带孩子出去玩，多接触陌生人和陌生的环境，但不要逼孩子做什么，更不要指责他，给他时间慢慢适应。
再举个例子，如果孩子害怕家里新买的按摩椅，不要一上来就急着否认孩子的害怕情绪，“这不就是个按摩椅吗？有什么好害怕的”。
换个做法，你可以带孩子站在远一定的地方，一起观察，等他适应了，再牵着他慢慢走近一点，走到他不想再走的地方就先停下来，继续观察。
就这样，不轻易任由孩子逃避，但要一点点慢慢靠近。
孩子有害怕的情绪没关系，但如果这些情绪得不到你的接纳，没有释放的出口，就容易累积起来，要么导致孩子害羞、拘谨，要么焦虑不堪。
所以，想要帮孩子走出“害怕”的阴影，首先要接纳孩子的情绪，对他的害怕表示理解，然后想办法帮孩子加强内在的力量感，再一点点轻推他直面自己的恐惧。
要是你仍然觉得这些步骤太难了，自己还是做不到，那就什么都别想了，先和孩子一起痛痛快快地玩起来吧。
游戏本身就自带疗效。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的
书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，
普遍存在广告频繁、直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，
快速适应幼小衔接。故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。
听音选字，发音清晰标准，并且最重要的目前所有课程都一次收费就能终生享受，我家孩子一直在学，
不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。
薯片话梅
三岁孩子，在家里应该是很活泼的，在家里都怕和人交流，应该引起重视，你带孩子到医院做个体检，看看发育能不能跟得上，再看看孩子语音能力怎么样，如果有哪方面发育跟不上，就要查查看孩子有没有自闭倾向，如果没有自闭倾向，那就没关系，但在养育的过程中要注意方式，平时多带孩子去接触外面的环境，接触不同的人和事，锻炼孩子的社交能力，培养孩子的勇气，孩子做错事的时候不要一味地责备他，要多鼓励多包容，孩子还小，一切都来得及。
我的二宝在五岁的时候，交给奶奶带了两年，这两年陪伴孩子的基本上就是电视，孩子除了上幼儿园，基本不出门，等我接回孩子的时候，孩子的社交能力基本没有，只有在家里才像个正常的孩子，只要出了门，不敢和人交流，因为长得很可爱，经常有人会摸摸他的头，这时候，他的表现是:找个没人的地方藏起来，我曾经质疑孩子是不是得了自闭症，但他在家一切正常，身体发育的也很快，然后，我就鼓励他出去和小朋友一起玩，他不去，我就带着孩子和小朋友玩，因为我的参与，他由拒绝转为接受，到最后慢慢地参与进来，渐渐地孩子体会到和小朋友玩得乐趣，就变得很主动了。孩子再大点，我开始培养孩子生活的技能，能做的事让他自己做。孩子有一天兴奋地告诉我:“妈妈我觉得我现在好厉害，因为今天我把一年级的小朋友送上了公交车，他不会坐公交车，每次都是和姐姐一起回家，可今天姐姐犯错误了，被老师留在了办公室，他都急哭😭了。”看着孩子自信的表情，我知道孩子已经拥有相当的独立能力和社交本领，这是我接回孩子的第三年。
这是我曾经教育孩子的方式，分享给你，希望对你的孩子也有用。
秀逸宁人
谢谢这个问题。有话想说。
孩子畏首畏脚，做事表现出担心，说明孩子对成长环境有安全感危机。孩子零到七岁的成长非常重要，零到七岁其实是孩子人生的脚本期，也就是说，孩子的未来怎么样，孩子在七岁之前的性格人格性情基本上就了底色形成。孩子这个阶段出现的问题，一定要认真纠正。刚才有一位妈妈写的很好。孩子在这个阶段最需要妈妈的精心呵护，其他人带，孩子的安全感会有危机感，胆小怕事会融入性格里。孩子在幼儿时间的成长不是一个悟空问答能写完的。建议妈妈要购买一些有资质的书籍或者有认证的课程去学习，这个阶段学习一定不要学错了，一些一切为了钱的无良教育课程，听起来很有道理，做起来可能是害人的。感谢信任，关注我们，一起成长。
方方梦语
这证明这小孩的胆子还不够大，依赖性还很强，思想还不独立，造成小孩子这样的性格的原因有很多种，下面来说说我个人的观点。
①大人对小孩子的过于呵护，什么事情都自己去完成了以至于小孩子沒有得到支体上的运动，时间长了，小孩子也习惯了这种生活方式，变得懒动手懒动脑的。
②大人对孩子过于严格，什么事情必须做完美来，万一有一件事情做不好，不是打就是骂，时间长了，小孩子怕犯错而不敢动手，最后也限制了小孩的思维能力。
③孩子们的言行受到了家长严重的打击。
造成孩子们不自信的因素有很多，在此我就不一一例举了，作为家长呢，要学会放手让孩子们去动手动脑的，别限制了他们的思维，多鼓励孩子们，别动不动的不是骂就是打。
车缝工阿欣
这样的孩子性格有些内向，又有点小大人的感觉吧，对大人的批评比较在乎，要注意，批评孩子的时候要注意场合语气，不要动不动大声吼骂孩子，如果他做错事，可以尝试其它方法：比如孩子把花瓶打碎了，你可以告诉他花没有家了多可怜，让他认识到自己的错误，有什么问题尽量让孩子自己尝试改正增加他的自信心，让孩子明白犯错并不可怕，能改正是最好的。
豫鄂小仝
首先感谢这位家长提出的问题，确实有一些孩子表现出来的行为是比较害羞、胆小的，但是家长要了解孩子背后的心理发展的过程。
这个孩子可能不太善于表达自己的想法，然后会出现一些胆怯、害怕的心理，其实这个年龄段，孩子不能主动的表达自己的想法也是可以理解的，因为他的心里活动正在发生变化，下面我给家长几点建议。
第一，爸爸妈妈大大方方的带着他一起出去，让他感受到有爸爸妈妈在，会给他力量。然后孩子就会有力量、有自信，也愿意跟着家长去走一圈儿。家长要记住，这个年龄段的孩子不能一个劲儿地推着他往前走或者要求他去跟别人去打招呼，如果他不愿意，家长还推或者很严厉的跟他说必须去，这样他感受到的就是孤立、无助、害怕。父母应该做的是陪着他，给他力量家长作为力量传送者给孩子力量，陪着他。
同时，家长也要做好榜样，让他去感受，父母是怎么跟其他人打招呼、交流的。也要多拥抱孩子，让他感受到家长对他的爱和尊重。通过一段时间的改善，我相信孩子会有变化的。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
