看一個民族、一個國家的文化有多悠久、多強大，主要看兩個方面，一是這個國家的神話，另一個，則是童話。
神話的流傳主要是先民對未知世界的一種解答，它代表著一個國家的過去；而童話，則是對未來的憧憬與美好期待，它代表著未來。喜歡神話的人，會把他與國家的歷史放在一起研究細讀；而喜歡童話的話，才不管童話發生在哪年哪月，何處何地。
而另一個方面，神話與童話又很緊密。首先是小朋友們都愛讀，因為裡面都充滿了瑰麗的想象，營造了奇特的世界。而另一方面，經典的神話與童話，又是老少咸宜，從古至今，有從幼兒到耄耋，無數的人在讀著。
甚至可以說，我們哪一個人的童年裡，沒有讀過至今難以忘記的童話，不知道一些古老的神話故事呢？
可是我們又會發現，神話故事多是本民族在讀，因為神話畢竟與一個民族的歷史與宗教有著太大的關係，其他國家的人恐怕不易懂，所以流傳的並不是很廣（希臘神話則流傳較廣）；而童話則不同的，好的童話，全世界都能讀得懂。所以，我們讀美國的童話，歐洲的童話，日本的童話，都會讀得津津有味。因為，童話的語言與表達的情感，是全人類所共通的。
既然如此，我們在給孩子選童話上，就要古今中外，無所不包才行。在童話閱讀中，要多方面去汲取營養。而不是隻讀本民族的童話，或是一些經典的童話，不讀國外童話，或是現代童話。
而好的童話家長可能會覺得，裡面也挺有思想的。可是孩子讀了，並不是很懂，這該怎麼讀呢？
通過講故事的方式，讓孩子進入童話情境
其實，讀童話就是讀故事，而理解故事最好的方式是把自己代入進去，讓孩子去體驗其中的東西，尤其是童話中那種原始的智慧，樸素的情感和瑰麗的想象。而無論讀的結果，效果如何，家長都不必去分析內容，尤其是對低齡的孩子。這是因為七八歲以下的孩子，還無法從題材、主題、人物、情節，語言、結構等角度去分析童話，他們把握故事，依靠的是直覺。正如一位語言特級教師所說：對於低年級的學生來說，只要讓故事給學生留下鮮明的形象就是大大的成功。形象的力量在於對未來的潛在理解。形象有一種天然“覺醒”的能力。學生可以在長長的歲月裡慢慢體會，而解釋往往會削弱他的力量。
當然，說得再具體點，給低齡的孩子選什麼樣的童話書，就顯得尤為重要。
首先，選那些故事性很強，有些古老歷史的民間童話。
很多經典的童話開頭都是“從前……”或“很久很久以前……”當這樣的開頭，一出現時，孩子們就知道精彩的故事要開始了。因為這些故事已經在開頭給孩子留下一個預期：這個故事很古老，可能會很神秘。這樣他的好奇心會被激發。接下來，他會更加全神貫注於故事。這些童話比如《一千零一夜》《非洲民間故事》《中國民間故事》《列那狐的故事》《桃太郎的故事》《阿凡提的故事》，等等。
其次，要選那些結局光明美好的故事。
我相信家長們都有這樣一條經驗。如果童話故事的主人公遇到的困難和不滿，沒有得到解決，小孩子就會表現的很傷心失望，無法得到充實感和滿足感。因為在他們幼小的心靈當中，是難以接受甚至是不堪忍受灰暗失敗的結局的。
所以我們看那些經典的故事，都有一個美好的結局：小紅帽，最終戰勝了大灰狼；灰姑娘最終嫁給了王子；阿里巴巴最終戰勝了四十大盜……印象最深的就是那句：從此，他們過上了幸福美好的生活。這些童話流傳至今經久不衰，其實就是告訴我們，美好的結局，對於孩子有多麼的重要。
最後，要選情節簡明，語言明快的童話。
我們發現很多的童話，都與“3”這個數字有密切的關係。比如，三隻小豬中狼吹了三次房子，灰姑娘三次參加王子宴會，主角要回答三個問題，王子要經歷三次考驗，農夫有三個兒子……這是童話中最常見、最經典的結構。比如入選三年級語文課本的《胡蘿蔔先生的長鬍子》也是這樣的設計。
我們在引導孩子閱讀這類童話時，可以適當點撥，引導他們在相同或相似的情節上，去猜測與想象，或是再次閱讀，續講故事。這樣會使童話更具可讀性。
最後附上一份童話書單，幫助家長與同學們更好地讀好書，選好書。
童話書單（適合6-8歲）
蝴蝶·豌豆花 金波/編，蔡皋等/畫
稻草人 葉聖陶/著
沒頭腦和不高興 任溶溶/著
小豬唏哩呼嚕 孫幼軍/著，裘兆明/圖
中國神話故事 聶作平/編著
寶葫蘆的秘密 張天翼/著，丁午/圖
安徒生童話 （丹麥）安徒生/著，葉君健/譯
月光下的肚肚狼 冰波/著
百歲童謠 山蔓/編著
尋找快活林 楊紅櫻/著，大青工作室/繪
熊夢蝶 蝶夢熊 郝廣才/著，（俄）歐尼可夫/繪
格林童話選 （德國）格林兄弟/著，魏以新/譯
讓路給小鴨子 （美國）麥克洛斯基/著，柯倩華/譯
青蛙和蟾蜍 （美國）阿洛·洛貝爾/著，潘人木、黨英臺/譯
木偶奇遇記 （意大利）卡洛·科洛迪/著，徐調孚/譯
了不起的狐狸爸爸 （美國）羅爾德·達爾/著，代維/譯
我和小姐姐克拉拉 （德國）迪米特爾·茵可夫/著，陳俊/譯
瞭解更多孩子閱讀的知識與方法，歡迎購買專欄【關於孩子閱讀那些事】
查看更多優秀童書，閱讀方法指導，點擊底部卡片，加入【林老師的童書推薦圈】
閱讀更多 林老師講作文 的文章
