星空漫步0404

我来分享一下自己亲身经历，体会一下中考差不多的两个人高考时候的差距。

我和我们村一个同学中考都没考上我们县重点高中（录取分数线600），都差十几分。我们都很遗憾，可他告诉我，我爸妈一定会买进重点高中！因为我爸妈常年在外打工付得起。结果确实如此，我买进重点高中，而他去了普通高中的重点班。我很高兴，他很羡慕。

高考出来，我考上了二本，而他却考上了一本，超一本线十几分。啊！原来普通高中一样能够学得很好，赢得高考。这个时候他很高兴，我很羡慕。

我们来分析一下

都是中考差不多的成绩，去普通高中学习的比重点高中的还要好很多！这是为什么？首先我强调自己在高中学习是非常努力的，这个多看我写的一些文章就知道。

重点高中无论是学习氛围，生源质量，教师水平，还是校级、校风，管理制度都碾压普通高中。可是在高考我却实实在在的输给了他。我认为主要是重点高中学习好的特别多，压力太大，怎么努力只能是中等生，再想进一步都困难重重，而且老师不会关切你，重点照顾你。很多时候我问老师问题都显得不耐烦觉得太简单，导致我都没听懂。我也没有感觉到重点高中的老师强在哪里，学生强那到是真的。我相信这么强的学生去普通高中一样能学得很好，事实也是如此，普通高中的学生都是剩下了的成绩不好的，可是高考一样能考取很多二本，不少重点。而考上重点高中的会有连二本的都考不上的学生，我们寝室就有一个，学习也很踏实努力，最后三本走的。

以上是我看到的真实情况，重点高中在生源质量优势巨大的情况下，还是被不少普通高中的学生超越，甚是出现考上重点高中的最后连二本都考不上。

可能我看到的比较片面，大家可以去多了解了解，相信这不是个例，毛坦厂中学就是一个很好的典型。

徽乡小居

大！且一般会比中考的差距更大！

以我自身经历来说，我当年中考发挥不是很理想588分，我死党603分，当年重点高中的分数线是600，我因为差12分，家里又没关系，所以只能读低于重点层次的高中。当年我班里分数基本都是中考550-599层次的。说说以后我和死班里的高考大致情况：

1我班里：班里60号左右人，大约二分之一考上了二本。

2死党班里：班里也大概60人，大概90%考上二本以上，50%考上一本及以上，估计10%都是来混的，不怎么学习的

由此可见，虽然他们中考差距的并不大，但高考远远大于这个差距，其中的原因也不外乎几种。

1:最重要的一点，重点高中相比普通高中，优势最大的就是师资力量和生源，正所谓名师出高徒，再加上学生实力也强也更勤奋，高考的差距也会在中考基础上越拉越大。

2:学习氛围。重点高中下课后是这样的，王哥啊，这个题目是怎么做呀，刚才那个题没听懂，能讲下吗。唉，这次没发挥好，才考90分。普通高中下课后是这样的，下节课是啥课啊，王哥啊，你那个英语作业做完没，借我抄下，我忘记做了！哇塞，英语终于及格了。学习氛围的差距也是普通高中和重点高中不可逾越的鸿沟。

犹记得当年我们班上课时状态，前排的认认真真，后排的很少抬头，中间的有听课的，也有睡觉的，看小说的，玩手机的，有做其他科目的，反正做啥的都有。老师布置的作业，基本上是一个人做完了就是大半个班都做完了！

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关于孩子的中考成绩该上重点高中还是普通高中，我孩子前阵子考完高考，我堂妹刚刚考完中考，同样遇到这样的选择。

作为过来人的我，在此和大家谈谈我们家这三年以来的经历与经验，在哪里读最主要看孩子有没有自觉性。我家孩子当初中考成绩578分，本来在当地镇上班级前十名的。我老公领导些都劝他拿去好点的学校读，刚好我表弟在邻里县城高考成绩还可以，我儿子也想去，就找关系去读。作为我，当时是不赞成的，因为这个孩子自觉性特别差，没有人在身边，他会无法无天。但是为了娃娃有一个好的环境，他父子俩都愿意，我也抱着相信他一回的态度去试一下。

刚过去的时候，班上80多个学生。人家都是600多分的多了去，报名的时候听到人家说话，我们话都不敢说。他在班上排名中等，为了答谢老师能接收他，请老师吃饭，老师都不来。过了一阵子，成绩有些下滑，住在学校里，我们也只能是口头上给予提醒，行动上也没过多的干涉。上高二的时候，他自己说，每天打三节课的瞌睡。我还在想，什么瞌睡这么多，难道是孩子正在成长，瞌睡有那么多吗？过了一段时间，更是下滑到班上最后一名，老师把他安排到最后一桌，还是放拖把扫把的地方。在此之前从没遇到像这样的“待遇”，也许是这次的打击太大了。他自己提出来租房子住，我们也答应他。每天晚上我们从这个城市跑到那个城市去陪着，有时没时间的时候就没去，暗中我观察他到底在干什么？

有一个周末，他回来拿我的手机登qq忘了下线。那天晚上他回去上课，我刚好看到他那些朋友发的信息，约他上网。12点的时候他下晚自习回来，他老爸去那边应酬，给他带生活费去就走了。我看到网约信息后就打电话给他，这么晚你还没休息吗，他们没约你出去吗？他是懂非懂的，说了几句就挂了。可能听我这样说，也有点迫不及待的想去上网。当时他用的是老人机能登qq，过了十多分钟，就看见qq显示，你的qq在另一台电脑🖥登录。我一看情况不妙，他绝对上网去了。那时都快1点多钟，刚好他爸还在那个城市，我马上打电话告诉他。他把整个城市的网吧都翻遍了，居然没找到他。夜深人静都快3点钟的时候，天空中还下着毛毛细雨，把他气得捏死他的心都有。打电话给我直接叫他出来，不出来的话马上去报警。发qq信息他不回，听到我打电话说他老爸在找他。一着急，电话都没来得及挂，就往回跑。他老爸在路口等着，一看见他就拳👊脚相加。那么大晚上又把他带回老家教训一翻，说不让他读了。当时是冬天，到家都快凌晨5点钟，经过一翻家法教训，想想天亮上课还要考试。天刚蒙蒙亮，又赶紧把他送回学校。

第二次他又抱着侥幸的心理去上网，又被逮住，又是一顿拳脚相加，从二楼踢滚下一楼，看到心里面简直是五味杂陈。开家长会的时候，老师点名说他把班长都带坏了。此言一出，那不是教训孩子，纯粹是教育你家长能不能管好自己的孩子。他老爸又一阵的寒心，说什么也不管他了，连生活费都不给，饿了一个星期。他还记恨人家老师对他说的那些狠话呢。

经过了一番又一番的折腾，好不容易才熬到高考前夕。他说，妈妈我不管考得好与坏，我都要走的，不复读了的哈，决心已定把书都收来卖光了。哎，想想这些年的过往，像完成任务一样，我们已用尽了心机，随你便吧，好不好就看你自身的造化了。初中的时候我老公听朋友们说哪个老师英语补得好，也花了若干的钱💰去补，补来补去，相反养成了他的惰性。到此为止，我们已是心力交瘁，身心疲惫，以后的路就靠你自己去闯吧。

考完试，像如坐针毡的日子一天一天的倒计时数着。到看分数的时候就像人家说的买飞机票，6月24号1点钟的票，就只想着6月24号，就没想着是6月24号0点钟就出成绩了。由于我们当时有事，半夜还在回家的路上，他打我老公的电话，没听见，就打我的。他说，妈妈你拿电话给爸爸接。我还没懂什么意思，就给递过去。和他老爸说完话之后，他才告诉我，妈妈我考得435分。去前年二本录取分数线都是360至370分这个阶段，这颗悬着的心终于告一段落。

这样的结果真是悲喜交加，喜的是他终于上线；伤的是如果不是以前的那些过失，难道会考不起一本吗？人家老师们都说他，你要是把心思放在学习上，没有赶不上的。每每想到此处，心如刀绞的滋味久久不能平静，在他们面前还装着若无其事。

换个角度思考，我们一起租房的4家人。有一家女孩子👧读的文科，考得450分离二本还差3分。她妈妈为了和她一起陪读，放下手里活整整赔了三年。有一家是第三届复读生，去年考得350多分，今年考得320多分，更是伤心，关起门在家，谁都喊不起。想想这些也够伤心可怜的。唉，我家的平时考试都才三百多分，这次考这点真的有点是出乎意料。别人考出来都说数学太难了，他虽然也考得不理想，但也还过得去。也许别人会说，人家考得好的都没有拿出来炫耀，你家这种级别的还好意思拿出来晒，也许是我们这样的人太容易满足。都不然，我只是和大家分享一下我家这些年的心酸历程，希望大家不喜勿喷！

我还在逗他，你是不是抄的，平时故意深藏不露(之前，有时他会说，心情不好不想做，某某老师烦很)。他回答我:“你想得出来哦，我坐中间第一排第一桌，在监考老师的眼皮底下，走哪抄”。事实上，这孩子有一个坏习惯。从小学到现在，平时都不着急，都是要到考试的时候才知道着急。今天能拿这点成绩不是后面刻苦用心，熬更守夜也许连大专都难上。

作为家长的我们，不是在助长孩子对老师有偏见。我们一直教育他，对你不闻不问的老师就好吗。你不要对老师有什么想法，对你负责的他才管你。对此，成绩出来的时候，我问他告诉老师没，他说发信息给老师的。老师说:恭喜恭喜！其实这一切我们都得感谢老师们的不辞辛劳，待娃娃拿到录取通知书的时候，我们会抽空时间去拜望一下敬爱的老师们。

话回原点，关于我堂妹的高中是选重点和非重点的问题，也是本文的问题。我的初衷也像大家想的一样，能上重点那是最好。但是，假如你的分数有悬殊或者其他原因的话，我建议还是上适合自己的。原因是孩子自觉性强，父母又方便照看的那更好。如果自觉性不强，又没有父母在身边督促的话，还是放弃吧。在重点班经过我家这些年的经验总结，重点班成绩好的多了，恰好你是一般般，自己不努力，父母又没时间管，那老师他并没有太多的时间关注到你。如果是在其他班级，你的成绩是拔尖或是前十名，稍有不慎有丝毫的下滑，老师随时都会跟踪，给父母的电话那是不间断的。最起码父母随时可以了解督促到会好很多，毕竟娃娃靠自己的毅力能坚持三年的，那还算是优秀的。

以上属于本人的肤浅之见，如有不喜，请绕道而行。

勿忘我62754467

中考差十来分，如果有关系，还是建议进市重点高中。

先来看身边实例。19年，我表弟刚好参加高考，文科534分，离一本线差两分。

很巧，他三年前中考的时候，成绩离我们县的重点高中（省重点）录取分数也是差2分。两分之差，他有两种选择，一是花两万的高价选择重点高中的分校（高价生聚集地），二是选择别的普高（其实人家也算市重点），当时也问了人家的老师，说可以进重点班。但表弟还是选择了前者。

他有一同班同学离重点高中分数线差了5分，但那同学的家长心疼两万块钱，选择了普高，同样是文科，今年高考498分。

在这三年里，重点高中的校本部是从来不屑于参加县内各种评比的，大型联考中，都是高价生的分部在和普高比，但比拼的结果是——依然碾压普高。

重点高中和普高差距能够到什么程度？

这所重点高中的一本达线人数，占整个县全体参考学生的90%以上。如18年高考，重点高中2900多人达一本线，而其他所有高中加起来只有300人。

平分到具体的学校，所谓普高实验班的一本达线率，还是不及重点高中的普通班。

很多地方的重点高中，已经做到了在高考中独霸当地，一览众山小。在这样的高中，哪怕是普通班，你也能感受到那种学习氛围，享受远超同侪的教育资源。

当地有句俗语：一高的考场，二高的战场，三高的情场。重点高中和普通高中泾渭分明，大环境如此，不是什么所谓重点班可以解决的。

一高的老师，在安慰自己班成绩不好的学生时，总会说：别灰心，把你扔进别的学校，你还是学霸。成绩好不好是相对的，不是绝对的。

金牌小书童

我家姑娘今年刚高考完，讲一下真实的经历，三年前上高中的时候，我家姑娘和她的同学一起中考，成绩差同学10分，差重点中学录取线2分，她同学进了重点高中的普通班，我家姑娘进了私立高中的重点班，今年高考我家姑娘高考分数593，全省排名4500，超一本线86分，她同学才考了460，刚过二本线。我觉得不管在哪里上高中，都需要自己努力，功夫不负有心人。昨天晚上查到录取结果了，被心仪的大学录取了。

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我以我女儿中考的真实经历为例子来和大家分享。

我女儿小升初通过择校考试，考上全市排名第四的重点中学，她同学没有通过考试，上了一所普通中学。

我女儿在班里中等，中考成绩538，有惊无险的考上重点中学本校高中，市里排名第四的一级一等完中。

她同学在班级排中上，中考成绩485，可以上普通高中，班上第一名515，可以上一级完中。

重点中学和普通中学的最大区别在于师资力量和学习氛围的不同。

重点中学的老师，经验和责任心都远胜普通中学。同等条件的学生，重点中学里，只要跟上老师，可以比普通中学的孩子多考约40分左右。而高考，在最好的重点中学里，差距可能在60分左右。

我女儿的班主任非常负责任，孩子在学校一有波动，马上和我联系。

不是每个老师都能进重点中学，也不是每个老师都能当班主任，只要孩子有可能，一定鼓励孩子考重点中学，重点中学的氛围和圈子会让孩子受益一生。

楠楠密语

作为一名老师，我奉劝你能去市重点高中，不要去普通高中的实验班，因为高中教给你的，不只有知识，在重点班的孩子，无论是重点高中和普通高中，都有点类似“养鸡场里的肉食鸡”一样，只是看起来很好而已。

一、普通高中的实验班，是干什么的？

普通高中办实验班，一般有两个目的：一个目的是为了招生需要，因为你本身就是普通高中，生源质量一般，好学生流失是必然的，如果不通过办重点班的方式留住一部分好生源，这个学校就没有升学率可言了。

另外一个目的，就是给好学生提供学习的环境。毕竟普通高中的生源都是重点高中挑剩下的，所以不学习的学生有很多，如果都放在一个教室里，势必影响那些想学习的学生，所以学校会把想学习的学生，放在一起，提供更好的资源。

这两个目的，其实第一个更重要。为什么？因为学校一开始就办实验班，它怎么知道哪些学生学习，哪些学生不学习？完全依靠成绩！说白了，就是学校为了升学率而搞得这样的班。

正因为如此，这样的班级，基本上会是应试教育的牺牲品，因为他们承担着学校升学考试的重任，所以学校不会给他们安排丰富多彩的活动，这样的班级，会显得比较枯燥，学生缺少释放的空间，也容易引发心理问题，而最后的高考成绩，也难说会令人满意。

如果高考成绩令人满意，这所普通高中的重点班就会越来越多，当好学生越来越多时，它就不是一般的普通高中了。但是，现实的情况是，很少有学校通过办重点班，把学校教学质量提上去的，这也证明了学校办重点班，并不一定正确，学生也并不一定受益。

二、重点高中，好在哪里？

重点高中，之所以能够成为重点高中，并不是上级部门给你挂个牌子就可以的，这是全体师生共同努力的结果。能考上重点高中，不要去普通高中， 不管是什么班，这是因为：

1、重点高中的优势，在于它有一个好的学习环境

普通高中的实验班，学生的水平也未必比重点高中好！重点高中，学生的成绩更好，而且是比较均匀的，成绩之间差距不大，更容易营造一种积极竞争的氛围。

在重点高中，你周围的同学都在学习，你不学习就是一个另类，在普通高中，你周围的学生都不喜欢学习，你学习就是另类，这就是差距。普通高中的实验班，虽然学生成绩相对好一些，但是和重点高中，还是有差距的。

2、重点高中的优势，在于它给你提供最好的资源

重点高中的孩子，经过自己的努力，取得了阶段性进步，自然拥有享受更好资源的权利。

这个资源，首先就是老师。重点高中的老师，整体水平优于普通高中，这是毋庸置疑的。因为教学是相长的，重点高中的老师，面对的是一群智商较高，乐于学习的孩子，所以逼迫着他们提高教学质量，所以在重点高中的老师，即便起点并不一定高，提升的也快。况且，他们的起点就是很高，因为是重点高中，所以对新老师的选拔要求更高，更加严格，而名校的效应，让重点高中更能吸引更加优秀的人才。试想，如果你在大学非常优秀，现在有两个学校给你提出邀请，一个是市重点高中，一个是普通高中或者县高中，你会选择哪一个？

这个资源，还包括一些硬件资源。看看重点高中的学校、食堂，实验室、图书馆、教室、宿舍条件，你会发现，重点高中的硬件资源，是普通高中无法比的，因为它享受着政府或者社会更多的投资。

3、重点高中的优势，在于它给你一个更高的格局

在重点高中，学习很重要，但是学生的生活并非只有学习，学习之余，学校会组织一些丰富多彩的活动。因为这里的学生成绩优秀，学生考学不是问题，升学率的压力并不是很大，所以让学校更能从教育的本质和规律出发，去进行教育教学活动，而不是一味地追求考试成绩，素质教育搞得要好一些。

另外，这里的学生，接触到的都是一些“牛蛙”，不像普通高中的重点班，就那么几个学生，也许你已经成为了“鸡头”，但是你可能不知道“凤头”是什么水平。一个相对封闭的环境，不利于学生的眼界。

重点高中，还会给学生提供很多比赛的机会，比如英语比赛、语文作文比赛等等，如果获奖，可能就是全国性的奖项，可以在全国决赛中进行角逐。而在普通高中，你可能都没听说过这些比赛，因为老师不想搞，也不愿意搞，也没能力搞这些。

三、高考成绩，不取决于你在什么班

有人经常用重点高中失败的同学的例子，吓唬一些新同学：看，某某某，当年还是上的重点高中，不是一样没考上大学？重点高中，老师管的松，讲课少；你的接触太差，在重点高中只能垫底等等，每年中考季，这样的流言蜚语都会很多，这也导致了普通高中的实验班，有一定的市场。

在重点高中，堕落的同学也有，在普通高中，逆袭的学生也有，只是这个比例是不一样的。重点高中再好，也只是一个外因，外因需要通过内因起作用。所以，如果你自己不想学，不会学，不管是在普通高中还是重点高中，都是没有用的，谁也无法预测你们两个最后谁能笑到最后。

只是，在重点高中，你成功成才的机会，更大一些。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！

赢在高三

这个问题本人觉得还是非常具有话语权的。本人中考时考了2005年中考考了579.5，我小学同学考了580分，我们两个都过了市重点线。我老妈直接让我去了市重点，我同学本来初中在区重点，学校在中考之前给重点学生3000元，让这些学生留校，我同学就在此列。高中三年彼此的差距立竿见影。我们市重点学校一本上线率30%，区重点那面就一个人上了一本(一本B ),我同学很不幸去了一个二本B院校。我呢，高考考了个年纪160多名，过了一本线，顺利读一本。这个事情的结论:第一:宁做鸡头不做凤尾这个话不一定受用，市重点能成为市重点自然有他的道理。第二:整体水平很重要，流氓头子和精英垫子第二个远比第一类人高的多。第三:如果我们两个是相同变量，那么两个学校的教学，师资，学习氛围都不在同一个层面上，所以能去多好的学校务必往高了奔。

欧阳谦1

与大家分享我们这2019年高考真实的案例吧，因为涉及到学校名誉，在此不提学校真名。

我市（县级市）某中学中考去地级市重点高中的学生，2019年高考，只有少数几个人考过留在本市重点高中的学生，留在市重点的有当时差几分没考上的，还有考上地重点，因家庭条件原因没有去的。

地重点是平行班，县重点是分重点班和普通班，这些考的好的孩子都来自重点班，考的最好的孩子进入了地区前10名之列，而这个孩子当时中考差了几分没进去地重点高中。

通过我对这些孩子的六模成绩分析:六模成绩与高考成绩都差不多，上下最多10分差距，黑马和失手都是小概率事件。

通过对去地重点校和县重点班的孩子统计分析，我认为，教育界公认的颠扑不破的真理是对的，就是好生源最重要，其实无论是地重点校还是县重点班，都是在掐尖，只不过地重点校是头茬掐，县重点班是二茬掐。

现在回到题主的问题，中考差10分，留在县里，高考分数想差大不大？我敢肯定的回答您:不差，而且绝对会比地重点的很多人都好。因为县重点班的师资配备和学生的学习氛围都不比地重点平行班差什么，能否考好，取决于学生高中三年是否有毅力的扎实刻苦学习，因为，地重点的学生很多到那里也放松了学习，把握不住自己而成绩一落千丈的也很多。

另外，我还发现，地重点的补课风气更为严重，而县重点班老师给予这些学习好的孩子关注更多，学生觉得受重视，自信心更强。

有些人会和我抬杠，说以前她去重点高中她同学留在县普通高中，高考差距太大了，我想说，我们那个年代确实是这样的，我是96年高考生，那时候去重点高中和不去是天上和地下的差距。但是，现在是移动互联网时代了，已经不是过去连个复习资料都买不到的年代了，在线教育资源那么丰厚，只要想学，肯学，什么没有？

但是，以上所说的前提是你一定要进县重点班，太差的班级氛围不行。

好生源太关键了，如果把县高中的普通班学生整体划给地重点校来教学，估计也不会出什么成绩。所以，我也有一个美好的愿望，就是学习好的学生如果都能留在当地高中，当地狠抓教育，不出3年，一定会改变当地高中的水平，到那个时候教育资源均等化才会实现，家长们才会免去陪读之苦。说这是一个美好的愿望，是因为会有很多家长把自己考入地区重点的孩子留下来赌吗？有，但肯定不会太多。

我们这里有一个孩子当时中考的时候压线考进了地重点高中，这个孩子自己主动要求签订放弃协议，留在县重点班每次都考第一，高一期间地区通考过一次，文理未分科的情况下他还进入了地区前20名，他理科学习扎实，智商也高，最关键的是从来不补课，也不需要补课，有不会的，老师很关注他就及时给他讲了。9月份开学后就是高三了，我很看好这个孩子，他是我的研究对象，等明年高考出成绩后，如果大家有兴趣可以继续关注我，根据我的判断，如果不出意外的话，这个孩子将会改写县高中比不了地区重点高中的历史，会证明学生本人的努力比追求重点师资和氛围还重要，到时候，为了证明我的回答真实性，我会公布这个孩子的真实姓名以及他高中三年历次考试的成绩。

一句话，用事实说话。

严冬

环境对于学生的影响真的很重要，如果有机会，一定要去重点高中，普通高中的实验班，只是乍听上去很好而已。

一、普高的实验班，相当于什么班级？

我们都知道，哪怕是普通高中的校长，也都希望自己的学校可以出一些省排名前列的学生，不仅可以给学校打出名气，也方便未来的扩大招生，提高招生质量。

在这一初衷下，普通高中也会开设一些实验班，让全校比较负责，水平高的老师来教，各个方面的资源都是全校最好的。

学校发的作业，实验班都是由老师挑着让学生做，然后买更好的教辅资料来做。

普通班需要参加的各种活动，实验班几乎都不参加，一心搞好学习，抓得很紧，所以实验班的学习成绩往往是全校最好的，学生全部往重本或者一本看齐。

如果普高实验班的学生天天玩，不学习，很有可能会被踢出实验班，转到普通班，然后让普通班的尖子生进实验班。

总而言之，普通高中的实验班，它存在的价值就是为了用最好的资源，最优秀的学生，打出学校的名气。

二、进市重点高中，有哪些好处？

1、学习氛围好

市重点高中，都是尖子生扎堆的学校，说到底就是把全市的好学生都聚集在一起。

大家都喜欢学习，在学习的时候能够相互督促，碰到问题能够相互探讨，

一起进步，普通高中的实验班，是中考分数接近或刚刚达到重点高中录取分的学生。

一个是超过，另一个是接近。

重点高中整体的学习氛围和学习成绩，都比普通高中的实验班要好。

2、师资力量强

重点高中的老师，都是层层选拔出来的。重点高中的老师教学实力远远高于普通高中老师，这是毋庸置疑的。

而且重点高中的老师对于如何教导高水平的学生，已经有了一套行之有效的模式，只要按部就班的走，学生的成绩就提升的很快。

但是普通高中的实验班，习惯于教导成绩一般或者较差的孩子，

对于如何教导天赋较高，底子好的学生，往往还处在摸索阶段，整体的教学水平和质量都不如重点高中。

三、如果是你，你会怎么选择？

我以前有两个学生，一个就差2分上重点高中，去了普通高中的实验班，一个擦边上了重点高中。

因为平时的考试都是由学校组织的，在平时看不出差距，在私下聊天时觉得大家学的都差不多。

结果三年过去，到了高考的时候，这两个学生的分数差了100多分。

从当初的2分变成了高考的100多分，环境对于高中学生的影响真的很重要，如果有机会，一定要去重点高中。

但是上普通高中也不意味着直接判了死刑，每年我们市里都有很多学生从普高考上985，只是人数不多，但是在那种环境下，不也有人考上了吗？

普高实验班虽然不如重点高中，但是学生自己才是决定高中的最重要因素。

關鍵字: 升学考试 爸妈 中考