疫情之下，中小學教育培訓市場將迎來一輪洗牌。學而思、新東方們或又迎來借勢擴張的機會。
2月28日，教育部發出《教育部黨組印發通知部署統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作》的通知（以下簡稱《通知》）。《通知》針對疫情期間各中小學及高校做出了清晰的指示。
這份《通知》對校外培訓機構來說，有一句掌握“生殺大權”的要點——“在此期間，未經省級教育部門批准，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動。”
如果不仔細看，沒有人會留意《通知》中夾雜著這句話。簡單一句話，對校外培訓機構的影響將是巨大的。
“我預計今年將會有30%的中小培訓機構可能會倒閉，或者被新東方、學而思等一些巨頭收購。這句話可以解讀為，校外培育機構要想開展線下培訓活動，必須要得到省級主管部門的同意，這個難度不是一般的大。誰都無法預料疫情結束時間，但一些小培訓機構撐不了幾個月，要麼跑路，要麼直接倒閉或被收購。某種程度上，這會讓強者恆強，新東方、學而思更強勢，疫情結束後也許是他們快速向全國擴張的機會。”一位校外培訓機構的CEO對藍科技如是說。
疫情是催化劑 收緊校外培訓機構早有前兆
為什麼很多人削尖腦袋想進入中小學培訓市場？
根據《民辦教育藍皮書：中國民辦教育產業發展報告（2019）》指出，2018年，我國教育市場規模高達2.68萬億元，其中佔比最大的細分市場前三名分別為個人培訓教育市場、K12與STEAM教育市場及民辦幼兒園教育市場。預計至2020年，民辦教育的總體規模將達到3.36萬億元，至2025年，這一數字將接近5萬億元，並實現10.8%的年均複合增長率。
疫情只是加大教育部對校外培訓機構的監管力度？從最近幾年的跡象可以看出，監管部門對校外培育機構正在收緊。
2017年9月1日起正式實施的《民辦教育促進法》明確規定：培訓公司（營利性民辦學校）必須拿到有培訓經營範圍的《營業執照》和《辦學許可證》。
緊接著在2018年2月22日（農曆正月初七）印發的教基廳〔2018〕3號文，暨教育部、民政部、人社部、工商總局等四部委《專項治理行動的通知》，聯手出重拳開展全國範圍內的大整治大清查。
2019年4月11日，教育部發布《禁止妨礙義務教育實施的若干規定》的通知，規定指出，校外培訓機構必須按照教育行政部門審批、市場監管部門登記的業務範圍從事培訓業務，不得違法招收義務教育階段適齡兒童、少年開展全日制培訓，替代實施義務教育。
“以北京為例，現在申請培訓的營業執照非常難。第一步是先要到教委備案審查，第二步是到工商局註冊。但申請成立校外培訓機構需要有教師證，對場地有嚴格的限制。比如針對小學生的培訓機構，辦公場地在不能超過二樓，面積不能少於300平方米、不能有隔斷，這對一些缺少資金支持的培訓機構來說，前期的辦公場地、師資等都是一筆不小的投入。”一位來自北京通州區教委人士說。
培訓機構加速洗牌
國家對於教育機構的政策鎖緊，不僅加大了中小企業進入教育市場的難度，對於大型的教育機構也是一種強大的壓力。特別是在2018年，教育部等四部委下發的《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（以下簡稱《通知》）中，大量整治、規範各類競賽培訓以及教培機構，其力度之大，堪稱歷年之最，也讓無數的教育機構進入寒冬。
《通知》發佈之後，以課外輔導為主營業務的學而思，立刻暫停許多課外輔導工作，好未來、新東方的股票也應聲下跌。
但是，作為大企業也有自己該有的從容。好未來積極籌建自己的教育生態體系，新東方也打入了K12教培市場。
隨著教育培訓機構准入門檻提高和強化監管，中小學校外培訓開始了洗牌。學而思、新東方由於久負盛名，有充足的資金和巨大體量的學生生源，因此，以二者為代表的培訓機構在洗牌之際不斷擴張。
對中小培訓機構而言，疫情是催化劑。
按照鍾南山院士曾在發佈會上的預測，疫情大概在四月底基本控制，教育部已經做出明文規定，針對中小學和高校開學日期給出了指導意見。從當前來看，預計全國各地中小學生（除湖北以外）在3月15日以後至3月底有望陸續開學。
當然，其中一個前提條件是疫情有效控制，疑似患者增長率在一定期限內為零，治癒率快速增加。
這只是中小學生的開學時間，但允許校外培訓機構正式復課的時間將由各省級教育部門批准。初步估計，4月份主管部門未必允許培訓機構復課。在疫情未徹底解除警報時，任何一個地區的上級主管部門都不可能冒險讓培訓機構復課。一旦孩子們在培訓機構被傳染，這份責任是任何人擔當不了的。
這樣一來，校外培訓機構最快也需要5月份復課。這其間，那些小規模的培訓機構則面臨著巨大的資金壓力。
華映資本分析認為,短期來看，如果疫情的情況持續1-2個月，對線下教育培訓機構的業務可持續性不會形成重大影響；如果疫情的影響持續到3個月或者更久，將對部分線下教培機構的業務可持續性經營形成重大影響。這意味著，如若疫情拖延到2個月以上，房租、人力成本、學生退費、收入斷流等因素隨時可能“幹掉”機構。
如果只是現金流的問題，線下教育機構還可以“勒緊褲腰帶”，在節衣縮食的“冬眠”中度過。但更為嚴峻的是，即使學校開學，因為開學時間推遲，暑假或者寒假假期將有可能縮短，這些都是不利因素。
疫情期間，網課成為學校和校外機構的主要授課方式，但網校有明顯的弊端。小學生的自律性較差，網課遠不如在培訓班授課效果好。
疫情結束後，或是校外培訓機構正式洗牌時。學而思、新東方們依然強勢，對他們來說，或許洗牌正是他們對外擴張的好時機。
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