地主最愛星空
首先，我们要明白，中考比的是总分，不是比特长。个别功课非常突出，但总分不行，还是不行。所以，真要考一所好高中，每一门功课都不能落下，有一门差了，可能就跟理想的高中没有缘分了。
相对来说，一些偏科严重的同学，中考之前，应该在保持自己擅长的功课的优势的基础上，多在薄弱功课上用力气。因为，长项，增长空间已经不大，保持就好；短项，提升空间巨大，稍微花点力气下去，分数就会增长。生活中，有些同学，读书凭兴趣，自己喜欢的功课，他会自觉地去学习；自己不喜欢的功课，他甚至看都不想看。这是非常错误的。
还有一点必须注意，如果一个同学某门功课，非常落后，那就一定不要好高骛远，在难题上多作纠缠，而应该重基础，重常识，力争把基本分拿下。
东方既亮
上学期间，各科齐头并进的少之又少，大部分都会出现偏科的现象，也就是有弱科和强课。
先说我吧，我从初中接触物理，物理就没及格过，虽然我特别下功夫，但成绩总提不上去。特别在高一时，我的物理老师是个名老师，讲课特别好，通俗易通，风趣幽默，我很是崇拜他，上课认真听讲，也听懂了，但课下总是不会做题，物理老师说，有的人就是对某课无感。
因此，高二时，我就选择了文科，远离了物理。
我举自己的例子，就是想说明，题主都快到中考了，如果某课是弱科，也许就对某课无感，所以，你把大部分时间放在这课上，忽视强课，会出现弱科没提升上去，强课也耽误的情况，所以，应该弱科和强课齐头并进。
当然，弱科的提升空间大，但临近中考，短时间内想大幅度提高有点难，但不要放弃，只要稍微提高，与别人齐平，不拉你的后腿，就能给你中考添彩。
强课，虽然是你的优势学科，但如果不上心的话，别人会赶上，强课没有强课的优势，也会影响中考。
所以，应该两手抓，没有先后之分。
空谷幽兰27
以我亲身经历来谈一下这个问题，两个必须全部抓，而且要保证把你的强科做到最强。
首先，强科一定是你的优势，既然是优势那就该发挥最大的效果，我以前的语文就是强项，但是那个时候就忽略它了，因为觉得稍微听听课就能一百多，所以没有把时间放到语文的身上，觉得语文一定不会给我拉分，反而忘记了它不拉分的同时还会提分，所以，最后导致自己的强项却并没有帮到自己，追悔莫及。
其次，弱科虽然难提分，但是提分空间却巨大无比，我刚刚升高中时候英语不好，我自己所有的考试都是吃亏在英语上，然后我就决定要尽我最大努力去提分，不要求多厉害，争取和大家保持差不多的水平就好。
然后我就拼命记笔记，一次记不住就记两次，反反复复的记，结果真的有效果，在一次期中考试中我英语考了125分（150满分），我当时真的惊呆了，我英语以前是特别的差的，能考这样我是无比的开心的。
所以，由于英语发挥的比较好，所以整体分都跟着上升了，从这里可以看出，弱科提分空间特别大，威力也惊人。
最后，我觉得弱科和强科搭配复习最好了，学累了弱科就学强科放松一下脑袋，顺带着就复习了，还增强自己的信心，不会觉得丧气。
希望能考个好成绩，加油(ง •̀_•́)ง！
一名教书匠
回答这个问题之前，我们一起来看以下数据：中考各学科的命题难度比例为7:2:1，即总分值的70%为基础题；20%为中档题；10%为难题。
现在很多地方是初中毕业考试和中考二合一，所以总体来说中考试题难度不大，试卷比较注重对基础知识的考查，大部分题目是基础题，每一份中考试卷都是由多位学科领域专家讨论，每一道题目都要反复论证，确保科学严密，不会出现争议性题目，不会出现偏题、怪题，一般来说初中阶段基础扎实的同学中考一般都都能考出理想的成绩。
我们再回到你所提的这个问题，先补救弱科还是提升强科？既然已经是你的强科，那么可提升的空间应该不是很大，在中考中带来的优势不是很明显，保持状态即可，反而是你的弱科可能会在中考时掣肘，所以当务之急是赶紧查漏补缺，梳理知识体系，知识点要实行无缝覆盖，错题及时巩固消化，这样到了中考时弱科才会缩小与别人的差距，如果你的强科能发挥优势，那中考一定会考出理想的成绩！加油！
花满庭外云卷舒
距离中考还有一百天了，到了发力冲刺的时候了。
先扶强还是先补弱，对于一个初三学生而言，确实是一个很重要的策略。毕竟，这个时候再平均用力已经有些力不从心了。
但做出选择是因人而异的，要根据自身的学习水平、学科特点来决定，因为所谓的强弱是相对而言的。
如果你的整体成绩比较出色，那么你就应当以补弱为主。很简单，从95分到100分的难度要远远大于从80分到85分。
如果你的整体成绩比较差，那么你就应当以扶强为主。很简单，那些弱的学科已经弱不禁风，“朽木不可雕也”，就算是给它吃“仙丹”恐怕也无力回天，干脆还是把自己有些底子的学科强化一下吧。
如果你的薄弱学科是数学、物理等理科，就不要在上面花太多时间了，因为这不是短期内能够奏效的事情。
如果你的强科是语文历史等文科，也没必要在上面花太多时间了，因为想要“强中强”基本上已无可能。
学习如同饮水，冷暖自知。还是自己根据具体情况来确定复习方向吧。
这里，还是给初三的你提几个醒：
一是不要临阵慌乱，要以老师引导的复习内容为主。这个时候千万不要自以为是，要相信老师比你更懂得中考。越是到最后阶段，老师的复习指导越具有指向性针对性，他们会把自己和秘笈、宝典全都使出，你要做的就是不折不扣完成老师布置的学习任务。
二是做好时间规划，把每一分钟效率最大化。特别是现在因疫情防控仍然在家学习，在完成老师下发的学习任务后，把空余的时间规划好，每天该做什么一目了然。不要东一头西一脑的，过了一天都不知道自己做了什么。
三是根据学科特点，采取灵活学法。像语文，前期着重以梳理考点，明确答题思路，规范答题语言为主，后期以文言文古诗词为主。而数学物理化学，以整理一年来试卷为主，将错题编辑分类，逐一重新解答，查漏补缺。
最后提醒：如果你实在不知道怎么安排复习计划，可以咨询一下老师，或者参考一下同学的做法。 
语文阿里之门
即将参加中考的各位同学，大家好！中考在即，我们究竟如何进行复习才能让我们多一些自信呢？那么，今天我来说说我个人的观点！
首先，中考的科目第一点就是都要复习！每一科都需要做复习时间计划，每天每科所用时间或者要复习的单元内容，一定要记录下来，我们要做一个计划表，下面留一行，写实际完成情况！记住，一定要每科都要复习！
其次，我们每一位同学对于学习上面的科目，多少都会存在特别擅长，或者不是很感兴趣的学科，这就给我们在成绩上体现的淋漓尽致！比如，我很喜欢数学，相对来说数学成绩很稳定，课下在数学方面复习的时间会比其他科目长一些，这一点很正常！相信很多同学都和这个例子一样！这没有错。但中考不仅仅是单科成绩的较量，同样是综合学习能力的考核。所以，在课下，我建议您可以根据自己的学科成绩，简单来说就是从模拟考试试卷，家庭作业的复习试卷中，给自己再制定一个单科复习计划，当然了，每一科都要单独做一个。这个表格可能同学们会问，不是做了一个计划表了吗？为什么还要做一个？我来解答一下这个疑问！第一个计划表，是复习时间计划表，比如：每天几点到几点复习语文，几点到几点复习数学，第一个表内容要写上复习了什么内容。这是第一个表格。那么第二个表格，就是同学们最关心的了，根据大量的已做过的试卷来看，比如数学试卷，我的填空题满分，每张试卷都是，计算题满分，每张试卷都是，可以说这方面掌握的还不错，可以将最擅长的题目减少一些复习时间，但不能不复习，这个留出来的宝贵时间用于复习错误率较高的题目，所以第二张表格是用于细化复习的所有内容，比第一张表格还要细致，最好将例题都写上，这样便于反复复习。
好了，各位同学，以上是我的一点学习心得！总体来说就是，不论哪科，我们都要复习，俗话说熟能生巧，不会的多复习，多写，多问，已经会的就降低复习频率，以前天天做计算题，可以改为两天复习一次计算题，根据自己情况，减少和增加！平和心态，积极努力！加油！
牛犇犇老师
中考在即，应该是先补救弱科还是先提升强科？
王老师觉得首先要看你的弱科是哪科，如果是语文，王老师觉得可以在保弱的同时先提升强课，因为语文的提高是一个长期积累的过程，不是几个月就能提高很多的，不过王老师建议两三个月提高语文可以从基础知识和背诵好词好段着手。
如果弱科是其他学科，王老师建议先补救弱科，因为弱项补起来成绩比较容易提高。中考不是为难学生的考试，它的基础题、中档题和难题的比例是5：3：2，这样看来如果掌握好了基础知识，认真做好中等题，就可以拿到一大半的分数。
如果弱科不止一门，可以先补救中考分值比重大的学科。比如两门课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补救120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。
同样的道理，可以把一门学科课程细分。比如，数学中有一章内容难学占分比重又小，那这一章的内容可以放弃，在有限的时间内优先补救占分比重大的章节内容，以此得到更多的分数。
小王老师的王老师
根据我个人理解，一般人的回答应是先补弱科，因为弱科升值空间大。这是一个大方向大原则。
但是每个人情况不同，要具体问题具体分析，切不可一概而论，给孩子一些盲目误导。
我举个例子，现在我所在地区中考录取是根据中考成绩的ABC等级来进行的，而且语数英理化与史地生政所占比重不同。也就是说录取时先看语数英，再看理化，最后看史政生地等。
如果你的强科已经达到A，弱科是个B或C，这种情况当然先补弱科，通过补习，起码提高一个等次。
而假设存在这么一种可能，你的强科是个B，弱科是C，而且强科由B补到A比弱科由C补到B，还容易。那你为何不先补所谓的强科呢？
先补哪科，我认为可按以下原则：
1.哪科容易见效果，容易上升一个等次就先补哪科。
2.同等情况下，先补主科，也就是语数英优先，其次理化，再次史地生政。
补充一点，先补哪科，是指在这科上下功夫相对多些，切不可对其它学科束之高阁，置之不理。那就走了极端了。
总起来说，但凡考试都是有悬念的，有时很难确切明了自己能考到什么成绩。我们对自己成绩的预估都是一个大体判断。并不十分准确。
还有一点，考前树立信心，放松心情，战略上轻视之，战术上重视之。平常多梳理知识点，多做一些中考模拟题，往年中考真题。相信自己一定会达到自己企及的高度。
希望我的回答，能帮助到阅读本回答的莘莘学子。
烟泊江上
阅读、分享令我成长。您好，我是空文，很高兴能与您分享我的观点。
中考在即，应该先补救弱科还是先提升强科呢？
首先，先保优势再提劣势。很多同学为了弥补劣势科目而花费大量时间和精力，忽视了优势科目也是需要进行巩固提升的。所以，一定要保证强科不能退化，在这个前提下去补救弱科。
其次，一定要正确的认识自己。弱在哪里？强在哪里？最好列出一个清单，然后分析为什么这一科我学得不好？而另一科我却可以学得很好，找出原因，方可制定出符合自己的计划。
再者，先补救容易提分的科目。有的同学喜欢挑战自己，喜欢攻克难题，但是阿，时间紧迫，分数提升上去才是王道，所以，一定要先挑容易的科目进行补救。高中学校录取时，主要看的是总分和三大主科的分数，因此，一定要确保总分稳固上升。
最后祝您中考大捷！
如果大家有不同的观点，欢迎各位在下方留言互动。
默空文
中考在即是应该补弱科还是先提升强科？保强科补弱科。
弱科如果是理科，建议抓基础知识。没有头绪不知道从哪开始的话，可以做历届的中考卷，以点带面，卡到哪儿就学习哪部分的内容，学会，吃透，然后再进行下一个。可以直接在试卷上整理，这样逐个击破。因为每一套中考试卷都基本涵盖了初中所有应考的知识点，认真做完一套题，自己分析自己的具体情况。再接着做下一套题，这样认真做几套题你就会对自己有一个更清楚的了解，明白自己什么样的题型掌握的不好，涉及到哪些知识点，再有针对性的巩固加强。当然一些难度太大的可以暂且选择放弃，比如压轴题综合性比较强，难度大可以先放一放。
强科的提升空间小，可以认真地跟着老师的进度走就可以了，一轮二轮复习认认真真跟下来就没有问题。
总之强科弱科都不能掉以轻心，建议强科跟学校的进度，弱科就要适当多分配时间学习提升。
以上就是我的一点建议，希望能帮到你。
