地主最愛星空
首先，我們要明白，中考比的是總分，不是比特長。個別功課非常突出，但總分不行，還是不行。所以，真要考一所好高中，每一門功課都不能落下，有一門差了，可能就跟理想的高中沒有緣分了。
相對來說，一些偏科嚴重的同學，中考之前，應該在保持自己擅長的功課的優勢的基礎上，多在薄弱功課上用力氣。因為，長項，增長空間已經不大，保持就好；短項，提升空間巨大，稍微花點力氣下去，分數就會增長。生活中，有些同學，讀書憑興趣，自己喜歡的功課，他會自覺地去學習；自己不喜歡的功課，他甚至看都不想看。這是非常錯誤的。
還有一點必須注意，如果一個同學某門功課，非常落後，那就一定不要好高騖遠，在難題上多作糾纏，而應該重基礎，重常識，力爭把基本分拿下。
東方既亮
上學期間，各科齊頭並進的少之又少，大部分都會出現偏科的現象，也就是有弱科和強課。
先說我吧，我從初中接觸物理，物理就沒及格過，雖然我特別下功夫，但成績總提不上去。特別在高一時，我的物理老師是個名老師，講課特別好，通俗易通，風趣幽默，我很是崇拜他，上課認真聽講，也聽懂了，但課下總是不會做題，物理老師說，有的人就是對某課無感。
因此，高二時，我就選擇了文科，遠離了物理。
我舉自己的例子，就是想說明，題主都快到中考了，如果某課是弱科，也許就對某課無感，所以，你把大部分時間放在這課上，忽視強課，會出現弱科沒提升上去，強課也耽誤的情況，所以，應該弱科和強課齊頭並進。
當然，弱科的提升空間大，但臨近中考，短時間內想大幅度提高有點難，但不要放棄，只要稍微提高，與別人齊平，不拉你的後腿，就能給你中考添彩。
強課，雖然是你的優勢學科，但如果不上心的話，別人會趕上，強課沒有強課的優勢，也會影響中考。
所以，應該兩手抓，沒有先後之分。
空谷幽蘭27
以我親身經歷來談一下這個問題，兩個必須全部抓，而且要保證把你的強科做到最強。
首先，強科一定是你的優勢，既然是優勢那就該發揮最大的效果，我以前的語文就是強項，但是那個時候就忽略它了，因為覺得稍微聽聽課就能一百多，所以沒有把時間放到語文的身上，覺得語文一定不會給我拉分，反而忘記了它不拉分的同時還會提分，所以，最後導致自己的強項卻並沒有幫到自己，追悔莫及。
其次，弱科雖然難提分，但是提分空間卻巨大無比，我剛剛升高中時候英語不好，我自己所有的考試都是吃虧在英語上，然後我就決定要盡我最大努力去提分，不要求多厲害，爭取和大家保持差不多的水平就好。
然後我就拼命記筆記，一次記不住就記兩次，反反覆覆的記，結果真的有效果，在一次期中考試中我英語考了125分（150滿分），我當時真的驚呆了，我英語以前是特別的差的，能考這樣我是無比的開心的。
所以，由於英語發揮的比較好，所以整體分都跟著上升了，從這裡可以看出，弱科提分空間特別大，威力也驚人。
最後，我覺得弱科和強科搭配複習最好了，學累了弱科就學強科放鬆一下腦袋，順帶著就複習了，還增強自己的信心，不會覺得喪氣。
希望能考個好成績，加油(ง •̀_•́)ง！
一名教書匠
回答這個問題之前，我們一起來看以下數據：中考各學科的命題難度比例為7:2:1，即總分值的70%為基礎題；20%為中檔題；10%為難題。
現在很多地方是初中畢業考試和中考二合一，所以總體來說中考試題難度不大，試卷比較注重對基礎知識的考查，大部分題目是基礎題，每一份中考試卷都是由多位學科領域專家討論，每一道題目都要反覆論證，確保科學嚴密，不會出現爭議性題目，不會出現偏題、怪題，一般來說初中階段基礎紮實的同學中考一般都都能考出理想的成績。
我們再回到你所提的這個問題，先補救弱科還是提升強科？既然已經是你的強科，那麼可提升的空間應該不是很大，在中考中帶來的優勢不是很明顯，保持狀態即可，反而是你的弱科可能會在中考時掣肘，所以當務之急是趕緊查漏補缺，梳理知識體系，知識點要實行無縫覆蓋，錯題及時鞏固消化，這樣到了中考時弱科才會縮小與別人的差距，如果你的強科能發揮優勢，那中考一定會考出理想的成績！加油！
花滿庭外雲卷舒
距離中考還有一百天了，到了發力衝刺的時候了。
先扶強還是先補弱，對於一個初三學生而言，確實是一個很重要的策略。畢竟，這個時候再平均用力已經有些力不從心了。
但做出選擇是因人而異的，要根據自身的學習水平、學科特點來決定，因為所謂的強弱是相對而言的。
如果你的整體成績比較出色，那麼你就應當以補弱為主。很簡單，從95分到100分的難度要遠遠大於從80分到85分。
如果你的整體成績比較差，那麼你就應當以扶強為主。很簡單，那些弱的學科已經弱不禁風，“朽木不可雕也”，就算是給它吃“仙丹”恐怕也無力迴天，乾脆還是把自己有些底子的學科強化一下吧。
如果你的薄弱學科是數學、物理等理科，就不要在上面花太多時間了，因為這不是短期內能夠奏效的事情。
如果你的強科是語文歷史等文科，也沒必要在上面花太多時間了，因為想要“強中強”基本上已無可能。
學習如同飲水，冷暖自知。還是自己根據具體情況來確定複習方向吧。
這裡，還是給初三的你提幾個醒：
一是不要臨陣慌亂，要以老師引導的複習內容為主。這個時候千萬不要自以為是，要相信老師比你更懂得中考。越是到最後階段，老師的複習指導越具有指向性針對性，他們會把自己和秘笈、寶典全都使出，你要做的就是不折不扣完成老師佈置的學習任務。
二是做好時間規劃，把每一分鐘效率最大化。特別是現在因疫情防控仍然在家學習，在完成老師下發的學習任務後，把空餘的時間規劃好，每天該做什麼一目瞭然。不要東一頭西一腦的，過了一天都不知道自己做了什麼。
三是根據學科特點，採取靈活學法。像語文，前期著重以梳理考點，明確答題思路，規範答題語言為主，後期以文言文古詩詞為主。而數學物理化學，以整理一年來試卷為主，將錯題編輯分類，逐一重新解答，查漏補缺。
最後提醒：如果你實在不知道怎麼安排複習計劃，可以諮詢一下老師，或者參考一下同學的做法。 
語文阿里之門
即將參加中考的各位同學，大家好！中考在即，我們究竟如何進行復習才能讓我們多一些自信呢？那麼，今天我來說說我個人的觀點！
首先，中考的科目第一點就是都要複習！每一科都需要做複習時間計劃，每天每科所用時間或者要複習的單元內容，一定要記錄下來，我們要做一個計劃表，下面留一行，寫實際完成情況！記住，一定要每科都要複習！
其次，我們每一位同學對於學習上面的科目，多少都會存在特別擅長，或者不是很感興趣的學科，這就給我們在成績上體現的淋漓盡致！比如，我很喜歡數學，相對來說數學成績很穩定，課下在數學方面複習的時間會比其他科目長一些，這一點很正常！相信很多同學都和這個例子一樣！這沒有錯。但中考不僅僅是單科成績的較量，同樣是綜合學習能力的考核。所以，在課下，我建議您可以根據自己的學科成績，簡單來說就是從模擬考試試卷，家庭作業的複習試卷中，給自己再製定一個單科複習計劃，當然了，每一科都要單獨做一個。這個表格可能同學們會問，不是做了一個計劃表了嗎？為什麼還要做一個？我來解答一下這個疑問！第一個計劃表，是複習時間計劃表，比如：每天幾點到幾點複習語文，幾點到幾點複習數學，第一個表內容要寫上覆習了什麼內容。這是第一個表格。那麼第二個表格，就是同學們最關心的了，根據大量的已做過的試卷來看，比如數學試卷，我的填空題滿分，每張試卷都是，計算題滿分，每張試卷都是，可以說這方面掌握的還不錯，可以將最擅長的題目減少一些複習時間，但不能不復習，這個留出來的寶貴時間用於複習錯誤率較高的題目，所以第二張表格是用於細化複習的所有內容，比第一張表格還要細緻，最好將例題都寫上，這樣便於反覆複習。
好了，各位同學，以上是我的一點學習心得！總體來說就是，不論哪科，我們都要複習，俗話說熟能生巧，不會的多複習，多寫，多問，已經會的就降低複習頻率，以前天天做計算題，可以改為兩天覆習一次計算題，根據自己情況，減少和增加！平和心態，積極努力！加油！
牛犇犇老師
中考在即，應該是先補救弱科還是先提升強科？
王老師覺得首先要看你的弱科是哪科，如果是語文，王老師覺得可以在保弱的同時先提升強課，因為語文的提高是一個長期積累的過程，不是幾個月就能提高很多的，不過王老師建議兩三個月提高語文可以從基礎知識和背誦好詞好段著手。
如果弱科是其他學科，王老師建議先補救弱科，因為弱項補起來成績比較容易提高。中考不是為難學生的考試，它的基礎題、中檔題和難題的比例是5：3：2，這樣看來如果掌握好了基礎知識，認真做好中等題，就可以拿到一大半的分數。
如果弱科不止一門，可以先補救中考分值比重大的學科。比如兩門課程，一科佔分80分，另一科佔分120分，可以優先補救120分的課程。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。
同樣的道理，可以把一門學科課程細分。比如，數學中有一章內容難學佔分比重又小，那這一章的內容可以放棄，在有限的時間內優先補救佔分比重大的章節內容，以此得到更多的分數。
小王老師的王老師
根據我個人理解，一般人的回答應是先補弱科，因為弱科升值空間大。這是一個大方向大原則。
但是每個人情況不同，要具體問題具體分析，切不可一概而論，給孩子一些盲目誤導。
我舉個例子，現在我所在地區中考錄取是根據中考成績的ABC等級來進行的，而且語數英理化與史地生政所佔比重不同。也就是說錄取時先看語數英，再看理化，最後看史政生地等。
如果你的強科已經達到A，弱科是個B或C，這種情況當然先補弱科，通過補習，起碼提高一個等次。
而假設存在這麼一種可能，你的強科是個B，弱科是C，而且強科由B補到A比弱科由C補到B，還容易。那你為何不先補所謂的強科呢？
先補哪科，我認為可按以下原則：
1.哪科容易見效果，容易上升一個等次就先補哪科。
2.同等情況下，先補主科，也就是語數英優先，其次理化，再次史地生政。
補充一點，先補哪科，是指在這科上下功夫相對多些，切不可對其它學科束之高閣，置之不理。那就走了極端了。
總起來說，但凡考試都是有懸念的，有時很難確切明瞭自己能考到什麼成績。我們對自己成績的預估都是一個大體判斷。並不十分準確。
還有一點，考前樹立信心，放鬆心情，戰略上輕視之，戰術上重視之。平常多梳理知識點，多做一些中考模擬題，往年中考真題。相信自己一定會達到自己企及的高度。
希望我的回答，能幫助到閱讀本回答的莘莘學子。
煙泊江上
閱讀、分享令我成長。您好，我是空文，很高興能與您分享我的觀點。
中考在即，應該先補救弱科還是先提升強科呢？
首先，先保優勢再提劣勢。很多同學為了彌補劣勢科目而花費大量時間和精力，忽視了優勢科目也是需要進行鞏固提升的。所以，一定要保證強科不能退化，在這個前提下去補救弱科。
其次，一定要正確的認識自己。弱在哪裡？強在哪裡？最好列出一個清單，然後分析為什麼這一科我學得不好？而另一科我卻可以學得很好，找出原因，方可制定出符合自己的計劃。
再者，先補救容易提分的科目。有的同學喜歡挑戰自己，喜歡攻克難題，但是阿，時間緊迫，分數提升上去才是王道，所以，一定要先挑容易的科目進行補救。高中學校錄取時，主要看的是總分和三大主科的分數，因此，一定要確保總分穩固上升。
最後祝您中考大捷！
如果大家有不同的觀點，歡迎各位在下方留言互動。
默空文
中考在即是應該補弱科還是先提升強科？保強科補弱科。
弱科如果是理科，建議抓基礎知識。沒有頭緒不知道從哪開始的話，可以做歷屆的中考卷，以點帶面，卡到哪兒就學習哪部分的內容，學會，吃透，然後再進行下一個。可以直接在試卷上整理，這樣逐個擊破。因為每一套中考試卷都基本涵蓋了初中所有應考的知識點，認真做完一套題，自己分析自己的具體情況。再接著做下一套題，這樣認真做幾套題你就會對自己有一個更清楚的瞭解，明白自己什麼樣的題型掌握的不好，涉及到哪些知識點，再有針對性的鞏固加強。當然一些難度太大的可以暫且選擇放棄，比如壓軸題綜合性比較強，難度大可以先放一放。
強科的提升空間小，可以認真地跟著老師的進度走就可以了，一輪二輪複習認認真真跟下來就沒有問題。
總之強科弱科都不能掉以輕心，建議強科跟學校的進度，弱科就要適當多分配時間學習提升。
以上就是我的一點建議，希望能幫到你。
