高一的学生在宿舍玩手机被老师没收,家长去问了也拿不回来,说要毕业才能拿这样合理吗?

琅琊打工仔


没收学生私人物品,体罚,停课,强迫转学这些事,都是违法违规的!违法违规的!违法违规的!老师没权力这么做,学校同样没权力。这点基本法律常识都没有的老师,能教育出遵纪守法的学生?

别总是说什么恨铁不成钢,那些上不起学品学兼优的贫困生,有几个老师出钱供上大学的,我这里不是道德绑架,只是想说你也别拿“坏学生”当出气筒还美其名曰为了人家好,您挣得纳税人的钱,请您别一直摆出高高在上的样子,教师是个职业,您教书的目的难道不也是为了养家糊口,别弄得自己好像总是吃了多大亏似的。

口头教育可以,思想教育也行,但方式方法别出格,我觉得最重要的是踏踏实实做好本分教好书,把题给学生讲会了就得了。孩子至于长大能不能成才,看他自己造化吧,真心不用您过多的“操心”。


奇怪的能量球


没收学生手机显然是不妥当的,把他开除了才是最合适的做法!

用不着解释什么,因为作为高中老师没必要把太多精力去浪费在一个不太守纪律,家长也不太上心的学生身上,防止他和他的手机影响到其他同学才是当务之急!

一部手机可以毁了一个学霸,让他成为一个学渣,而一个从学霸变成学渣的孩子往往可以影响到很多的同学,让整体学风螺旋式下降,这得毁了好多孩子的前程呀!

高中不属于义务教育阶段,却是学子们冲刺人生巅峰的一个重要历程,学校做出的规定肯定是为了大家的成绩(前程)着想,所以作为学生有必要有义务严格遵守,而你却带头违反了,那么没收手机就是理所当然的事了,就算是要到毕业时才返还给你又有什么不可以的呢,难道一部手机比自己前程还重要吗?!

唉,不多说了,我希望你永远永远都要相信自己的老师,他们所做的一切或许你暂时难以理解,但终究有一天会明白并感激他们的良苦用心的!


湘中明珠Zxp


我们高中就是这样,高三毕业的时候我们班主任搬来了一箱子手机,每个手机上都贴着名字,一个一个发下去还挺感动的,合不合理要看你是否理解老师的良苦用心,这件事和打老师性质不同,老师完全是为了孩子的前途,他当然可以不管,普通学生的那种破手机老师也看不上,也都有密码,当然了我们班也有一些住校生家住的比较远,周末要回家联系家长,老师就周五下午还给他,周一你再交上来!


当然了,也有父母没办法,孩子回家闹得不行,管不住呗,家长只好去要,我们班主任说的也很清楚,高三决定一生,你自己决定,学校不允许拿手机,你孩子玩手机会影响自己以及其他同学学习,给父母建议就是说老师不给,坏人都让老师当了呗!合理合法!你觉得老师犯得着因为一部手机和你父母吵架吗?



QX科技


我当班主任期间也没收过学生的手机,还因此将家长叫到学校沟通,当着学生面严厉的批评了他不遵守校规校纪,希望引以为戒!之后让孩子回教室上课,然后单独跟家长沟通,告诉家长孩子带手机的弊端,希望家长理解,最后把手机交给家长然后告诉家长自己决定是否再让学生带手机。如果下次仍然遇到这个学生带手机我依然这样处理!但要是第三次我看到学生带手机,基本上我就放弃了这个学生了!因为中国有句古话:在一在二,不能再三再四!这样的学生我跟家长沟通了两次仍然管不住玩手机,那就说明家长根本管不住这个孩子,亲爸亲妈都管不住,我一个与他没有血缘关系的老师不可能管住!当然如果放到以前我是可以有更严厉的手段的,但放到现在,我不会再管他,因为他的家长一定很溺爱他,如果我更严厉了,那么接下来要遭殃的一定是我而不是这个学生!这是不是我们现在教育的悲哀呢?其实老师不怕学生记仇,更不怕学生打老师,怕的是不懂事,不明事理的家长火上浇油,雪上加霜!所以,心寒了,哀莫大于心死!


福尔马林宏珊军


高中期间,为了高考,学生学习比较紧张,很多学校都禁止学生带手机,一旦发现有学生带手机,就会被老师没收。

记得我女儿上高中的时候,我给他买过两个手机。在高一时学校并未禁止学生用手机,孩子在坐车时把手机丢了。高二开始,学校就禁止学生用手机了,但是由于高二开始,晚自习要上到九点,我每晚都要去接女儿。为了联系方便,我还是给他买了一个六百多元的手机。可是,学校明令禁止学生带手机,孩子即使把手机放在书包里,平时也是关机,只能等到晚自习放学后才开机与我联系。

一天中午,女儿的小学同学从其外校过来找女儿,并约另一个小学同学一起吃中午饭,女儿就拿出手机联系另一位同学,正当女儿拿出手机拨打同学电话时,老师突然出现在她们的面前,没收了女儿的手机。

女儿把手机被没收的事情告诉我,我第二天就去学校索要手机。一进老师办公室,就看见老师的办工桌上堆放着十几个各式各样的手机。我对老师说,我是来要女儿手机的,但老师说,手机不能给,要等到学生毕业后才能统一下发。我说,您把手机给我,我保证不会再让孩子带手机,但老师就是不给,我也不再要了。

一年多后,女儿高中毕业了,老师也没统一下发没收的手机,我也没再去学校要手机,因为我觉得被没收的手机的款式和功能已经不实用了,而且女儿考上大学,我们要给她买了更好的手机。不过,我现在在想,不知道当年老师没收那么多手机,要是家长都没去要,最后老师是怎么处理这些已经过时手机的?


若愚趣谈


挺好。毕业再还回,这是老师对学生的负责。我去年高中毕业。学校就是这么做,不为什么。

高中学校是省前8,我现在觉得算是厉害。在普通班,查手机特别严。但在实验班,手机被领导收了,老师还会帮你要回来。你的孩子有这个能力吗?有的话,就再买一部也不心疼。没有的话,就老老实实着学习。

玩手机很多时候会影响自己,不自律便罢了。但玩手机就常常会影响其他人,这个非常不好。而且,高中生要是有手机,十个中有7.8个会晚睡。再说,现在高中上课,还真不必要用手机,要是联系老人机够用了。另外,没收手机是违法的这种错误就不必要拿来怼。


淡季355


我发现学生带手机,现在是不敢留在自己这里的,更不用说保管三年,因为我有过很不愉快的教训。下面讲讲我经历的那件事吧。

那个时候,学校也是要求我们班主任跟题主说的这样,没收了学生的手机后,保管至高三。当然,实际上我都是在期末的时候让学生家长到校把手机带回家。这样,既能保证学生的手机不至于因一两年不用而废掉了,满足家长和孩子假期中使用手机的需求;同时,也不太违反学校对老师管理学生手机的安排与要求。实际上,很多家长还是很赞同我当时的做法。

但那个学期收了两个学生的手机,他们在午休的时候,在教室联系外面的商店送香烟进来。各位看这篇回答的朋友,您可能会吃惊,中学生抽烟?其实,中学生抽烟的真的不少,尤其我当时所在的学校又是一个生源质量不太好的学校,更是存在这种现象。所以,很多学生您不能把他们想得很单纯,有些学生真的比成年人更成熟,我指的是心理的成熟。

收了这两个学生的手机后,我也告诉了他们家长,要求两位家长期末的时候来接孩子的时候带回家,然后当着两个学生的面关掉他们的手机,在手机背面用标签纸写上名字后,锁进了办公桌抽屉。

一晃期末到了,两个家长也如约而至。十几个学生的手机都有条不紊的由家长领走了,就是怎么都找不到这两个学生的手机了。要知道,我收了学生的手机后,绝不会带到其他地方,但就是他们这两部手机不见了。这下家长可就不依不饶了,让我赔钱,一部手机陪了二千三,另一部赔了一千八,两个家长和孩子才满意的离开。

说实话,我至今都在怀疑,是这两个学生把他们自己的手机从我抽屉盗走了,然后让我再吃个哑巴亏。如果真是我自己弄丢了他们的手机,我赔钱给他们,我不会有任何的异议,谁让我管着这个班呢?从此以后,我不再没收学生的手机,都是让家长马上到校来把手机领走。第二次再带手机,继续让家长领回去。第三次,依然如此......只要家长不厌烦我就不会厌烦。

所以,题主提这个问题的时候,我只想提醒那些当老师的人,真的别把学校的规定看得太重,把手机给家长拿回去算了,反正家长不觉得手机有害就下次继续来领;如果家长了解手机对孩子在校学习的危害,自然以后就不会再让孩子带过来了。记住,一定要避免让自己蒙受不白损失的后果产生,有些学生,真的并不单纯。


历史学习之窗


当然不合理。作为老师,我非常同情这位同仁,也很敬佩这位同仁,我们即使冒着如流矢一样的非议,也要把自己对教育的初心坚守到底。

这位题主看来是一位家长。这位家长为什么着急忙慌地要把手机从老师那里要回来,因为在这位家长看来,一部手机的价值永远比他孩子的前途重要得多。

这种重物轻人的思想有两则截然相反的小故事。

第一则,发生在孔子身上。孔子掌管的御马苑失火,孔子没有去问马是否受伤,而是去问是否伤着了人。孔子是儒学大师,终其一生都在倡导“仁”,即关爱人,爱护人,人重于一切,人高于一切。

另一则故事,常常发生在我们每个人身上。小时候,家里贫穷,不小心打了碗,母亲不会疼惜孩子手被碗割破了,而是心疼那打碎的碗,这种情况下,常常还要把孩子责骂一通!

通过这两则材料,我们就可以判断出两种教育理念的差距来。老师考虑更多的是一个学生的未来,——根据我的经验,我做班主任时,没收了学生手机,然后通知家长取回,可是没多久,这位学生又把手机带到了学校被没收!如果班主任打电话给家长,家长一定是百般解释的,替孩子百般掩饰,寻求替孩子错误开脱。

我想,这位家长可能怀着一点小人之心,揣度这个手机被老师没收了,有可能被老师据为私有了。因为这样的说法,我就曾遇到过这样的家长在别的老师跟前说过。当年,我也是脾气火暴,立即通知那位家长把手机拿了回去,后来,这个学生在学校玩手机我再也不去过问了。

高考结束之后,他的孩子名落孙山,这时,吃了狗肉回味过来,逢人又到处诋毁我,说我没有尽到老师的职责,对他家孩子玩手机,却不加制止!

家长总是有理的,而这位同仁却能够顶住这样的压力,坚持把手机留到孩子毕业之后再拿回去,真的是一位负责的老师,我真的应当向您学习。也衷心地希望您能够顶住压力,不忘初心,对学生负责到底。


青衫李探花


合情合理!

作为老师,我谈一下自己的看法。

一个老师谈起自己感觉到很气愤的一件事情,一个孩子买了一个异形笔,就是那种奇形怪状的笔,这种笔能够吸引孩子的注意力,并且有一定危险性,比如它又长矛形状的,有大刀形状的,这可以扎伤孩子的。于是考试将笔没收了。孩子的妈妈下午过来了,她首先数落了一顿孩子,接着直奔主题:老师,您看我是不是把他的笔拿回去?放在您这里也不好!

那位老师很气愤,她说,我没收孩子的东西,是为了孩子好。家长来要,心里很不舒服,就仿佛我稀罕她孩子的东西一样!

我也遇到过这种情况,一个孩子带了他压岁钱到学校来,有大几百元吧,然后就开始挥霍,我对同学们拿钱有严格的规定,那就是决不能拿钱到学校,违者一律没收。我没收了他的钱,然后放到我的办公桌里,等到毕业的时候还给他,我想那个时候,他就比较懂事了,我可以给他写封信,给他谈谈关于金钱关于价值关于人生,最后给她一个惊喜,将钱还给他,创造一个教育氛围。他妈妈知道了,想将钱要回去,我二话没说,就将钱给她了。根据我对那位妈妈的了解,她一定会将钱还给她儿子,表明于儿子始终站在一条战线上,共同对付的是老师,然后苦口婆心地说,以后不能乱花钱,你知道我从老师那里要来,费了多大劲!我觉得错失了一次教育的契机很是遗憾,就写了一篇文章《做一名睿智的父母》,那位母亲看到我写的东西,发了个朋友圈:我们都是普通人,可没有那么多的闲工夫去考虑睿不睿智!

我无言!



你儿子的手机被老师没收,你想要回来,老师说要到毕业的时候给,我觉得很合理!

1.老师管理严格,应该为这样的老师点赞!有一篇文章写的很好,题目是《毁掉一个孩子,给他部手机就够了》,文章用大量的事实,说明了手机对一个孩子的危害,学业荒废,萎靡不振,关闭与外界交流的通道,而且一旦接触不良的信息和人,更是一场灾难,总之毁掉一个孩子,一部手机就足可以了!你的孩子有了一部手机,已经有了毁掉的基础,很幸运,你的孩子遇到了一位严格要求学生的好老师。避免了一场灾难得发生。你应该感觉到庆幸才是。当你上网看一看,那些被网瘾孩子折磨的家长的痛苦,你就知道,你有多幸运,有一个把你的孩子从悬崖边拉回来的老师,我都为你感觉到高兴呢!

真心为这样的老师点赞!老师完全可以不管,因为你儿子成才不成才,对教师来说关系并不大。管是一种责任,更是一种良善!



2.毕业以后归还,合情合理!一旦给学生,学生肯定还会玩,这几乎是百分之百的事情。孩子可能向家长保证以后绝不玩手机,这话就像是一个吸烟的认保证以后不再吸烟一样不可信。如果你信了,你就上当了。老师了解这一点,所以一直等到孩子再给他,杜绝他有空再玩,这是合情合理的。

3.家校之间的配合才能发挥惩戒最大的效能。家长去要本身就充满了对教师的不信任。老师没收手机,并不是看上学生的手机,而是为了阻止孩子玩手机耽误学业,家长去要,这和孩子去要一个道理,无非是想把手机拿回来,拿回来干什么,还不是再让孩子玩,要不就是担心老师要了这部手机。一部手机值不了几个钱,老师又不是不还,没收,怕你孩子感受到违反纪律的严重后果,对孩子绝对是一个警示个鞭策!如果家长要回去,孩子会继续更加肆无忌惮。



昨天与同事谈起孩子的教育,她孩子今年刚刚高考完毕,我惊讶地知道,她孩子竟然没有手机,而现在初中生拿手机的比比皆是,而一个家境优渥,独生女的孩子竟然没有手机。真不愧为学霸!成为学霸不是没有理由的,是有深刻的原因的!

那手机,老师没有给你砸了,就算好的了。要什么手机!还要什么手机!

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这件事情合理不合理各有各的判断。

从家长的角度来说,手机没收已经起到了警示的作用,那么交在学校三年时间完全没有必要。而从学校的角度来说,学生违纪,学校代为保管合乎情理。

这件事情最关键的是手机没收时限问题。

首先,在校手机使用必须要有规定。

规定一旦确立,所有的人都要遵守,无论是老师还是学生。

我家孩子的学校关于手机是这样规定的。在教学楼内不得外显,只要外显无理由没收,即使你是不小心将手机掉到衣兜外面也不可以。不过没收之前会让学生把手机卡拿出来。被没收的手机,期末可以统一还给学生。

住宿的学生,熄灯后不得看手机,发现直接没收,同时记违记一次。违纪三次停宿两周,累计违记九次取消住宿生资格。

说实话,刚开始看到这个规定的时候,非常担心孩子会因为累计违纪次数到达临界点取消住宿资格。毕竟都是十几岁的孩子,粗心大意在所难免。不过,事实是,孩子都能够非常好地遵守规定,根本没有出现违纪三次停宿的现象。

其次,家长还是要理性地对待这件事情。

前几天,孩子学校组织新年舞会。舞会开始前一小时,班里有个同学在教室拿出手机,被老师发现没收了。学生认为当天是学校联欢时间,联欢开始前是可以自由活动的。但是,这个时间段又确实在不允许教学楼外显手机的时间段,所以,最后,学生心平气和地交出手机,班主任在家长群通知家长,家长也非常配合老师的工作。

有时候,面对问题,学生、老师、家长都需要理性思考。手机问题几乎已经成为家长和孩子、孩子和老师之间矛盾的最大引发点,一方想管一方不服管,这就需要三方都保持冷静客观。确立规矩,共同遵守是避免矛盾发生最好的办法。

最后,规定是对学生最公平的行为规范。

最后这一点是有些题外话的。

这学期开学之初,孩子和我聊起上学期班里有一个女生上课、考试偷偷看手机的事情。

孩子说,这个同学上课时候用手机看小说,考试时候用手机百度答案,一个学期都是这样,全班同学都知道。开学的学生大会上,这名学生被点名批评,并且给了记过处分。同学们看到这个结果,都拍手叫好。

同在一个教室里上课,班上同学看到有同学明目张胆的违纪都会产生一种不平衡感。学生们会认为,我们努力了半天,你直接百度一下期末排名可能就排在了自己的前面,学生们明知道这事的行为是不可取的,成绩也是不真实的,但是对于其他努力学习的孩子来说,就是不公平不公正的。


所以,如果学校有明确的规定,家长应该尽力配合。有异议可以提出来,与学校协商解决。但是,最好不要在孩子面前表现出负面的情绪,学校管理手机出发点是为了学生更好的学习,在这一点上,与家长的方向是完全统一的。


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