小李老師vlog
大家好我是小林子，關於孩子上網課有什麼效果，我發表一下我的意見！
今年的肺炎疫情像野虎猛獸，孩子們無法像以往一樣按時開學，坐在教室裡聆聽老師上課，為了不浪費時間，使孩子們過得充實有意義，檢驗信息教學水平，各地開始上網課。
於是書房變教室，客廳變操場，孩子們在家裡像在學校一樣按時上課，網課的時間各地不同，一節課有的十五分鐘，有的四十分鐘。老師已經考慮到了電子產品對孩子眼睛的危害，儘量縮短教學時間，安排有眼保健操的時間，休息的時間。
第一次陪同孩子上網課，對我們文化程度不怎麼高的家長朋友來說，既有驚喜、收穫，也有挑戰！
可以近距離的陪同孩子，瞭解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕鬆的事，最後發現，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
想必現在的家長都盼望著疫情平息，趕快開學，天天在家裡上網課交作業已經搞得家長筋疲力盡，怒火中燒，無可奈何了。我是每天早上八點開始喊孩子起床，我喊得聲嘶力竭，他睡得四平八穩。一副死豬不怕開水燙，到點了簽到了，拿起手機躺在床上不情願的簽到，進群，聽課。一節課下來，讓他放下手機休息下，像要錢一樣，有借無還，嘴上一句等一會兒等一會兒，等著等著然後下節課開始了。
上完課老師佈置的還有作業，提交作業也是一項頭疼事，各科作業，語文數學英語，體育音樂美術。自覺的孩子還好，不自覺的孩子，作業簡直就是給家長佈置的，下午就開始催交作業，心慌，一遍遍的喊，奈何拖延症頑固，不急不急等會等會，等我吃完飯，等我看完電視，等我上完廁所，等我打完這一局，一百個理由啊，一直等到老師發火，長篇大論一番，才認識到錯誤，急慌慌的去寫，並且保證痛改前非，端正態度，積極認真。到了第二天，睡了一覺，昨天的保證誓言又隨著晚飯消化掉了，新的一天繼續重複著昨天的故事，雞飛狗跳惱羞成怒你追我跑的一天繼續上演，學習沒搞好，網癮搞得風生水起。朋友們，你家的娃網課上得怎麼樣？
A小林子A
很高興回答你的問題，作為一名學生的家長，我來吐槽一下，我家寶寶幼兒園中班，學校也給開了網課，當然了，都是些很簡單的兒歌朗誦，數字書寫，小朋友們基本沒啥壓力就能完成，感覺學習的效果還可以，只是父母要多下精力陪孩子一起來完成他的作業。這個寒假我最深的感觸是，孩子學習一定要給她提前養成一個學習的好習慣，這包括，自覺學習，按時學習，堅持學習！為什麼要這麼說，因為我家寶寶原來幼兒園小班《三字經，弟子規》都能背會了，這個寒假因為家裡添了了小寶，忙的顧不上她，也就松於她每天閱讀的習慣，最近我發現原來會背的也忘了大半！因為孩子比較小，定力不夠，讓她自己學習的時候很難堅持下來！如果家長再不能好好引導，督促，很可能跟不上其他孩子！對於大一點的孩子，如果自學能力較差，又不自覺，在家上網課，沒有老師的監督，自己在家學不下去，說讓家長來陪，其實是不現實的，有的父母有工作，沒有時間，即使有的父母能陪著，可是對於高年級的題，父母都不會，又怎麼教呢？我婆姐和我姐姐家就是這個情況，自己學，學不會，教吧，父母也不會，又不能及時的問老師，所以慢慢的鬆懈下來，有點厭學，再加上孩子定力不夠，老是喜歡玩手機，我婆姐很是頭疼，每次來就要吐槽一下！綜上所述，網課還是代替不了課堂上課，在家裡上課畢竟沒有那個氛圍！這是我的回答，謝謝！
雞湯有點鹹
一言難盡，喜憂參半。
我家孩子是自己規劃了時間，沒有跟隨大家一塊上網課，網課有回放功能這一點太好了，每天都可以睡個懶覺，不用早早起床，也不用匆匆忙忙吃飯，生活比較悠閒，更確切地說是比較懶散！
學校網課八點開始了，我兒子起床晚大約在八點半起床，早飯就去看自己從網絡上購買的一些拓展內容，大約有兩個小時的時間吧就到十一點了吧。他就開始關閉學習的視頻打開電腦痛痛快快的玩遊戲（這是一天中他認為最最快樂的一個小時）。
午飯後我讓他睡覺，大約兩點半到三點左右起床開始進入真正的上課時間，他開始回放學校老師們各科的網課，看完後做練習，嫌麻煩就不抄題只寫答案，一直忙乎到晚上八點多，上傳還拍照給老師用來收作業企業微信群，這樣就算大功告成了。
學習的效率可能沒有課堂好，但是他有了自己支配的學其他知識的時間，把學校的知識集中在一起了，沒有了課間休息，吃東西，上廁所，在客廳走來走去，聽聽音樂，逗逗狗子，隨意的很，其實就是寒假沒有結束的狀態。
唉！也不知道疫情啥時候才能結束，宅在家裡大人孩子的作息規律都已經被打亂了，沒有了按部就班的節奏，吃飯，睡覺，下樓活動等還有處理事物，都是隨心所欲的自由安排了，經常是，在床上刷機到下午兩點多突然覺得自己沒吃午飯……唉！這日子啥時候才能結束？
孫大娘666
真心累啊…… 小學階段的孩子
一、環境和氛圍
早上大人也想睡懶覺，看見孩子還在熟睡，就想著讓孩子多睡一會，反正網課有回放，要是去學校上課，幾點就是幾點，哪容得你想多睡一會，早就雞飛狗跳了。好不容易孩子起床了，刷牙洗臉穿衣服又是一陣鬧[捂臉]……好，終於坐到電腦面前了，開始吆喝著今天要吃什麼，喝什麼，這個時候班裡的小夥伴已經有完成視頻觀看，發送課文筆記了，你一看，不行，晚了，趕緊煮好早餐端到孩子面前，讓他邊看邊吃……早上看完學習視頻，已經11點……期間還圍繞著，“媽，我要喝水”“媽，給我找一下我的橡皮”……等等……
二、學習的效果
孩子按照視頻內容做好筆記，就開始寫老師佈置的作業，簡單基礎的問題基本沒問題，無非就是要多讀讀，做題仔細，但是稍微有深度一點的問題，孩子總答不到點子上，例如語文的閱讀理解，你問孩子，你聽懂了嗎，他說懂了，其實就是似懂非懂……好吧，那家長上，家長懂了，但是不知道怎麼表達出來，請教老師，老師面對那麼多家長，一個一個回微信………
我家孩子除了學校的學習視頻要看，還有另外的補習視頻要看，看手機電腦的時間增加了許多，對眼睛不好，真希望可以疫情快點過去，孩子們可以成群結伴一起上學，一起玩耍，一起學習，而不是在家對著電腦，冷冷清清一個的學習。
生如西瓜
我孩子上網課，效果不是很好。主要是他不夠自覺，如果我一直在他傍邊跟他一起聽課。他就會認真的聽課。我一去忙點別的，他就東張西望。寫作業也是，能獨立完成作業。但是作業質量不是很好，寫字不夠認真。這是我很頭疼的事，現在一天都是拿手機聽課，聽完課拿手機拍照作業給老師批改。老師改完作業發過來，不對的訂正好又再發給老師。感覺小孩的眼睛一天對著手機，很不好怕他近視眼。老師也很累，一天要直播上課。現在就希望快點開學吧！這樣孩子不用每天拿著手機聽網課。
美瑞安安
孩子還小，才上幼兒園大班。
所以還沒有接觸網課。偶爾在網上給他們看一些早教視頻，也是隻看動畫頁面，對於視頻裡說的什麼根本記不住，到還不如看《熊出沒》學到的漢子多。
只要是他們喜歡看的，能夠看很長時間都不動，不喜歡的就看兩眼玩半天。
我覺著網課遲早會走入學生課堂。這是一種趨勢。記得我侄女剛上初中，學校就強制要求人手一個平板，學一些名師網課，提前預習，出題、佈置作業統統在平板上。等我家倆寶上學了，估計用不到初中就得配了。
針對疫情期間的網課，大家反應不好，大部分原因是太突然了。如果之前沒有這個習慣，很難一下子就適應了。特別是，一些孩子自制力差，那就更難學到東西。還有一個原因是家鄉，平時只看孩子成績，今天一陪著孩子學習，發現孩子沒有想象中聰明（積極回應老師），或者孩子的學習沒有想象中好，就覺得是網課不行。其實，這才是真實的表現，只是我們的家長朋友平時根本接觸不到孩子在學校的真實表現，偶爾發現真相受不了。這很正常。這樣才有利於你發現問題，給孩子提供更準確的幫助。
網課，有利於家長參與到孩子的學習中來，不用每學期末緊張的等待孩子的成績單。這方面講是有利的。
不利的方面呢，當然也有。比如，沒有幾個家長是專職看孩子的，都有自己的工作，所以時間上照顧不過來，有些則硬件設施壓力太大。還有父母不在身邊的，學校無疑就成了託兒所，小孩放家裡就沒了人照顧……對於孩子，這是個雙刃劍。雖有利於培養孩子的自控力，提高孩子自學能力。但很少有孩子在沒有監督的情況下好好學習，特別是隔著屏幕，很多孩子的狀態老師不容易把控。
網課一定會成為常態，但要想做好還有很長的一段路要走。
望北十年
我自己的小孩天天在家上網課，因為現在疫情期間沒有辦法回學校只能在家裡上課，在家上網課，老師們也是盡心盡職，我們作為家長首先感謝，但是說實話在家上網課效果肯定沒有學校的好，因為在家小孩沒有紀律性，還有是沒有可比性，在學校有很多同學一起有一定可比性，還有在學校老師時時刻刻監督點名批評教育，最需要的一點小孩在家上網課時間長了眼睛受不了，但現在疫情期間只能這樣
武漢的小朱
孩子上網課，效果不是很好。主要是他不夠自覺，如果我一直在他傍邊跟他一起聽課。他就會認真的聽課。我一去忙點別的，他就東張西望。寫作業也是，能獨立完成作業。但是作業質量不是很好，寫字不夠認真。這是我很頭疼的事，現在一天都是拿手機聽課，聽完課拿手機拍照作業給老師批改。老師改完作業發過來，不對的訂正好又再發給老師。感覺小孩的眼睛一天對著手機，很不好怕他近視眼。老師也很累，一天要直播上課。現在就希望快點開學吧！這樣孩子不用每天拿著手機聽網課。
見龍易學
我兩個女兒，大女兒初二，網課比較多，整天從早到晚都在上課。因為女兒處在叛逆期，整天把自己反鎖在房間上網課，下課時間也不愛出來，讓家長很擔心，一是怕長時間對著屏幕把眼睛弄壞了，二是怕孩子長時間封閉，不利於身心發展和性格。我也和大多數家長一樣，期待疫情早點結束，好讓孩子早點回歸學校正常的學習。我家小女兒上小學三年級，網課比較少，能很快完成，感覺還行。
至於網課效果，我覺得跟學校上課比還是明顯不足，女兒也說沒有老師現場教學那麼直勇易懂。
公益達人冉枝瑜
我有兩個孩子，一個三年級一個一年級。各有不同。
三年級的網課效果不好，她是那種學了就覺得會了，但是回來就能忘了的孩子，不夠認真學，也不夠努力，沒有好的學習習慣。
一年級這個月的不錯，從心底她肯學，但是很貪玩。效果還不錯。
兩個孩子還需要家長好好督促才行。
