01
前几天，我发了一个微头条，没想到收到了很多评论。
“有的父母不能放任孩子吃糖，看电视，担心吃糖坏牙齿，甚至导致肥胖、糖尿病；电视的参与性不强，看多了不但容易近视，还降低孩子的智商。
我想说，父母真的不必这么操心忧虑。孩子吃糖，吃到血液含糖量平衡了，干吗还要继续吃？吃到心脏负担加重，肯定会不舒服啊！
看电视看得眼睛累了，自然会去做别的，这不需要任何人教育，因为没人愿意跟自己的身体过不去，怎么难受怎么来。
如果人类这个物种进化到今天，还要靠限制才不至于把自己搞坏，那么这个物种早该灭亡了。”
——李雪《当我遇见一个人》
最近我在重读心理学家李雪老师的书《当我遇见一个人》，我很喜欢这本书，里面的一些观点深得我心，没事时我常拿出来翻翻。
前几天，看到《限制是伪造的爱》这章时，我随手摘抄了两段，并简单写了下自己的观点，发在了微头条上。
没想到，评论区炸了。家长们在评论区里各抒己见，甚至吵起来了。
02
每一条评论我都认真看了，总体上来说，评论分三种：
第一种观点，赞同作者的观点，认为不限制孩子吃糖、看电视，孩子的需求得到满足，果然没有放任自己，在这方面很有自制力。
比如下面这条评论：“这个说法在我儿子身上是符合的，他快五岁了，我基本不限制他吃糖，所以他吃糖纯粹是凭感觉来，想吃的时候会多吃点，吃不完就扔一边，不想吃的时候塞手里也不吃。我也不怎么限制他看电视，因为我发现他最多看不超过一个小时就去旁边找别的玩了，这时候我一般就和他商量开始玩别的就要关电视，一心不能二用，等什么时候想看了再开，他都是同意的，几乎没有为了吃糖和看电视哭闹过，所以实际情况就是他现在牙齿很好，也从来不依赖电视，手机更是从来不看，因为他知道他需要的时候这些都会有”。
很开心看到这样的评论，我想，有这样的父母，是孩子的幸运。
当然，有赞同的就有反对的。
第二种观点，对上面的观点嗤之以鼻，认为不限制孩子的话，孩子简直无法无天，看电视可以看一整天，看到眼睛红也不休息，而吃糖当吃饭一样。
比如这条：“我儿子可以从起床到去睡觉可以一直看电视，我女儿可以从早上下床到晚上上床可以一直吃糖，我有点怕了。”
还有这条：“那也得分人啊，我大哥的女儿7岁，如果你不阻止她，一整天她都可以坐在那里看电视！”
对这样的孩子，别说父母纠心，我都有隐隐的担忧。可是，孩子一味沉迷于看电视，难道现实生活中就没有让他感到开心的事情吗？
还有吃糖问题，难道吃多了他不知道难受吗？他宁可难受也要继续吃，孩子心里究竟是有多匮乏啊？
第三种观点比较理智，认为家长要适当引导，做出示范，而不是过度干预。
比如这条：“成年人都没那么好的自控能力，何况小朋友。在座的各位谁不知道熬夜可能猝死，又有几个能不熬夜？适当的干预是正确的，过度的干预才会让孩子焦虑。”
还有这一条：“连大人都做不到自控，更何况孩子，因人而异，有部分孩子可能想你说的一样，但是大多数孩子还是需要大人去引导教育的，等你说的看电视难受了，吃糖难受了才停止的时候已经晚了。”
这样的评论比较中立，能感觉出家长在这个问题上的克制。
一条条评论看下来，看得我感慨不已，在孩子成长中，家长们真是操碎了心。我原来以为，看电视、吃糖，只是孩子成长中不起眼的小事呀，需要这么大张旗鼓地讨论吗？
现在看来我错了，需要。
03
事实上，李雪老师在那一章中抛出的观点是，不要在生活中过多的限制孩子。
在她看来，每个顽固的坏习惯背后，都是匮乏爱的痛苦呐喊。如果内心的某个空洞长期得不到爱的填补，就只能往里面塞酒精、药物、电视、网游等，但永远也填不满。
类似的观点我在尹建莉老师的书上也看到过。
事实上， 这个问题跟“要不要给孩子自由”本质是相同的。
很多家长一听到要给孩子自由，马上会否定，认为给孩子自由，就会惯坏孩子，导致孩子无法无天。
事实上，那并不是真正意义上的自由，而是溺爱，放纵。
这里所说的自由，借用尹建莉老师的话来说：
给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子“三权”，即选择权、尝试权、犯错误权。
拿孩子看电视、吃糖来说。家长们早在心中认定了一个道理，电视看多了不好，不能让孩子多看；糖吃多了对牙齿不好，也要少吃。
在这样的认知下，家长们开始了限制孩子。
从一开始，家长们就没有给孩子选择权和尝试权，他只是用自己的认知代替孩子做了决定。
而孩子果然在家长们的限制下，表现出来对看电视和吃糖果的无节制喜爱。
这时候家长会觉得，看，不限制怎么得了，孩子哪里会管住自己。
而孩子们沉迷于看电视、吃糖的行为，也理所应当地让家长感到痛心了，他们会觉得，不听我的，就是会犯错误啊。我再不管，指不定情况会更糟糕呢。
以前我也犯糊涂，在很多方面限制大宝，比如限制她看电视玩手机，也因此和她的关系一度紧张。
好在后来我意识到了自己的错误，不断调整自己，才慢慢修复了和大宝的关系。
现在，她仍然喜欢看电视、玩手机，但也会在不影响学习的前提下玩，而不是没有节制。
而我也调整了自己的看法，手机、电视等事物都是中性的，并不绝对是坏事，也不需要禁止。尤其当孩子已经沉迷其中时，更不能强制性地中断，那样只会让情况更糟糕。
04
也有一些家长质疑，给了孩子自由，他就能像家长预期的那样，一切顺利吗？当然不是。
孩子在得到自由后，可能表现得更加不懂事，像个婴儿一样。
心理学上，这种行为叫退行。
退行是一种很好的现象，表明孩子过去受过的创伤正在疗愈。
李雪老师说她的一位朋友极度焦虑自己的孩子会近视，于是严格限制孩子看电视的时间。他还研究医学资料，发现近视跟吃糖也有很大关系，于是每天跟孩子强调糖果对视力的危害。
在这样的高压限制下，他的孩子果然近视了。而且，孩子一逮着机会就吃糖、看电视。于是这位朋友花了很多时间和精力看管孩子。
李雪劝他彻底放弃对孩子的限制，孩子先是疯狂地看电视，而且饥不择食，什么节目都看。朋友忍着不发作，陪孩子看到凌晨。这样一星期后，孩子开始有选择地看电视了，后来更是对爸爸说电视其实挺没意思的，只有XX节目不错，每天看两集就行了。
糖果也如此，因为供应充足，孩子对吃糖的兴趣越来越小了，最后只吃少量的高品质糖果。
事物的发展总是遵循一定规律，有其变化的过程的，孩子的成长也如此。
从被限制到得到自由，孩子也需要有个适应期，而这个过程中他表现出的退行，就是孩子自我调整的过程。
这个过程十分考验父母的忍耐力，请父母一定给孩子些耐心，帮他顺利渡过这个时期。
结语：
孩子成长中的每件小事，其实都不是小事，都值得父母用心去对待，去思考。
看电视、吃糖，看似不起眼的小事，背后却蕴含着育儿的大智慧。
今日话题，你会限制孩子的某些行为吗?比如看电视、吃糖、玩手机等，一起来讨论吧。
閱讀更多 漂凌育兒 的文章
