DearJackal
家务当然是一件非常值得去做的事情。中国孩子最大的一个问题就是只学习和玩，对于做家务几乎没有认识。实际上，做家务可以很好的培养孩子的责任心，对于孩子的规则意识也有很大的帮助。同时，做家务可以让孩子更有归属感，也能锻炼到孩子的大脑，手脚的协调能力等等。
我一直都提倡让孩子参与到家务中来，这甚至比让孩子玩玩具更有益处。当然，适合孩子的家务不多，这个需要家长选择孩子力所能及的事情。
我自己的孩子从小就做家务，她经常帮忙洗碗，收拾碗筷。当然，她也会时不时做一些高级一些的家务，类似于做蛋糕、炒鸡蛋之类。
很多孩子学习的时候出现很多问题，这和孩子的规则意识和自理能力都密不可分。我经常建议家长让孩子多做家务，生活上多自理。
原则上我们应该让孩子先能够自己搞定自己该做的事情，比如自己穿衣服，收拾自己的房间。学习上要求孩子能够自己写作业，收拾自己的书包。
如果孩子的日常很多事情都是家长代劳的，那么我们又怎么能够期望孩子能够管理好自己的学习呢？事实上事情是相通的，如果生活上很有条理，学习上也会有条理。
至少当你跟孩子讲道理的时候，孩子会听你的。
一味地催促孩子学习，实际上会让孩子失去很多成长地机会。到了高年级，各种毛病就会出来。我们都希望孩子能够独立，但是独立需要一个练习的过程，而这个练习，就是从日常生活中开始的。
可以说，规则就是从生活中体会出来的。数学很讲规则，一个孩子如果规则意识很强，那么自然就更容易学好数学。当然，这个规则不是因为害怕而且遵守，而是内心认可之后自发地去遵守。
所以，家长多给孩子一些鼓励，引导，让孩子参与到家务中来吧！
翼翔老师的儿童教育
记得有段时间在朋友圈看到这样的一幕幕：有位妈妈10岁的女儿懂事得让人心疼。
她一个人放学回家，一个人去菜市场买菜，一个人麻溜做饭。
有人可能会说“穷人家的孩子早当家”，可小女孩的父母都是海宁市中医院的医生，自己还是独生女。
爸妈上班忙，下班又晚，懂事的她主动包揽了做饭这件事，从洗菜、切菜、到做饭，不慌不忙，井井有条，妈妈感动得在朋友圈晒起了贴心的女儿。
很多人羡慕这位妈妈有如此懂事能干的女儿，但同样有一个值得我们反思的痛点：
经常听到有人说，自己是80后，小时候也经常帮爸妈做饭、做家务，为什么看来稀松平常的事，在30年后的今天，一个孩子做饭会变成新闻？
也经常有家长在群里讨论，要不要让孩子做家务？
有人说，孩子那么小，哪里舍得让他们干家务，万一磕到碰到怎么办？
也有人说，让孩子学这些干嘛，他只要把学习搞好，将来考个好大学就行！
不知从什么时候开始，“再苦不能苦孩子，孩子只要学习好 ”已成为很多父母的共识。
...
诗人于戈曾说过：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”
哈佛大学一项调查研究，得出一个惊人结论：“爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年后就业率15∶1，犯罪率1∶10”。
而在美国豪门洛克菲勒家族，六代相传，从没出过一个败家子，就因为承袭了从小让孩子记账和做家务的家规。
中国半个圣人曾国藩直接干脆的说：“看一个家庭的兴败只看三个地方，其中一点就是看子孙有没有做家务。”
...
让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，实则是对孩子从身体到心灵的一系列培养。
培养责任心
对于孩子来说，家务是什么？家务就是大家的事，是对自己和对家人的担当，包容生活的琐碎，为独立成人做好准备。
通过做家务孩子会明白：他是家庭成员之一，有义务为家庭生活做贡献。
感统训练一般是通过各种各样有针对性的感觉刺激，让孩子的大脑和各大感觉系统在不断相互作用的过程中实现感统能力的提高，而在平日里，让孩子尝试一些适合的家务，其感统能力一样会有所提高。
帮助练习动作技能
心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，比如叠衣服可练习到小肌肉、擦地板则可以锻炼到大肌肉。
提升大脑认知和解决问题能力
孩子从不会做家务到熟练做家务，是一个涵盖家庭各方各面和运用各种家用工具的一个不断完善的认知过程。
在孩子刚开始学习做家务时，一定有做不好的时候，但是父母不需要着急，在练习过程中，孩子会观察父母的做法，父母也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿父母的动作来完成家务、让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
...
怎么引导孩子积极做家务呢？
自主安排家务计划
不知道让孩子做什么家务的父母，可以将某一特定任务指定某一孩子去干，让孩子自己安排完成的计划，并确定完成任务的期限，而不是随时使唤孩子。
同时，也列出父母应做的事情，不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。作为父母，应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。
在孩子面前适当懒点
都说：懒妈妈最容易培养出勤快的孩子。
见过很多埋怨自己孩子不做家务的妈妈，“我家孩子就是不会做家务，其他什么都好”，一边这样说着，一边麻利的替孩子包办了一切，孩子插手的机会都没有。
不要说孩子会不会做，给个机会让孩子试试，如果孩子已经习惯一切都是妈妈代劳，妈妈可以在孩子面前稍微示弱下，比如：“妈妈今天有点累，你可以跟妈妈一起做饭吗？”
给孩子提供选择的权利
很多父母让孩子做家务，孩子表示不愿意，可能是刚好这个家务孩子不喜欢做，父母没有给孩子选择权。
让孩子自己选择其中的一两项工作，这会让孩子感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
最好不要用金钱诱惑孩子
很多父母让孩子做家务是有奖励的，适当使用可以让孩子学会理财。
但是，也有不好的地方。会让孩子觉得这是场交易，伤害了家庭责任感的建立。
而且，孩子一旦习惯做家务就有钱的意识，假如有天父母没有兑现，父母在孩子心理的威信就会大大降低，引起矛盾。
在很多国家，让孩子从小参与到家务劳动中几乎是共识。精英教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。
看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长！
家务时间表
多特儿童专注力
我一直觉得我从小到大，从没人辅导我作业，没上过任何兴趣班，活到现在能够逻辑清晰、工作麻利、做事条理，功劳都要归功于做家务。
小时候家里重男轻女严重，父母不在家，跟着爷爷奶奶过，家里就一个弟弟是男孩，家务都是我跟我姐承包了，那是我才8岁不到，早上要6点起床，我跟我姐一人扫房间一人扫院子，完了做早餐，用柴火灶的，我烧火，我姐下米做饭之类，我的头发经常被火烧到。
洗碗、洗衣服这些都不用说，感觉都是在自然而然中，没人教都会了，偶尔做的慢，还会被奶奶骂，因此渐渐的学会了，怎样在短时间内，快又好同时做好饭、烧好水、洗完衣服，对于当初8岁的小孩来说，能安静的做作业是幸福的事。
相反我弟从小到大，被我奶奶保护着，都不用做任何家务，现在工作了，自己一个人在外上班，别说个人的自理能力磕磕碰碰委屈了很久，洗个碗都觉得是天大的事，心里工作斗争要自我调整很久。
我儿子现在才5周岁，自己分内的事，全都让他自己做了，现在会自己刷牙、洗脸、穿衣服、整理书包、晒衣服。基本我不用帮忙了。
家务可以让孩子有家庭责任感、参与感，同时会有感恩心，不会觉得父母帮忙是理所当然的。
家务可以锻炼思维、时间管理。
家务是锻炼手、眼综合能力。
二妈陪娃
生活不是予取予求！衣来伸手饭来张口，培养出来的不是孩子，是“祖宗”，你得供着。
说说我儿子的情况吧。孩子会爬的时候，就已经开始在帮忙做家务了，是不是觉得我这个做老师的有点狠？哈哈，先别着急下结论，往下看。
刚学会爬的孩子，最喜欢的就是四处爬，我呢，帮他买了一条抹布裤子（裤子正面都是抹布纤维的那种），这样他爬到哪里，都能帮我擦地。这裤子有点是还能防水，所以稍微打湿一点，他身体也没有凉凉的感觉。
后来他满满长大了，当他会走的时候，我会让他帮我取东西。刚好是需要锻炼肌肉的时候，多走才能走得文档。反正也要走来走去，不如帮爸爸去拿本书，去拿个遥控器之类的。
再后来，倒垃圾、擦桌子、摆餐具都不是问题了。在这个过程中，我会充分利用他的兴趣来激发他的热情。我儿子特别喜欢电器，凡是插上电能动、能转、能跑、能震动、能亮、能吹风的东西他都喜欢，同时机械也是他的真爱。
所以从很早开始，家里所有跟电相关、跟机械相关的，能帮助家务的设备，我都会拽着她的手，让他去体验。现在他已经清楚地知道了，哪些电器该怎么操作，所以我也不需要再担心有什么触电的危险了。
现在我会鼓励他推着电动吸尘器，帮忙打扫地面；鼓励他切切水果，用榨汁机榨果汁；鼓励他用手机连上电视给我播视频；甚至鼓励他用螺丝刀拆卸玩具进行修理；鼓励他安装抽屉上的抽屉锁等等。
现在的情况：他自己的房间，从卫生打扫、到物品整理都是他自己负责，当然，我也要妥协一些，他喜欢把绳子缠到很多地方连成一体，他喜欢用双面胶和透明胶粘在晾衣架、电器上面，他喜欢把自己的东西摞得很高，我也不会去强行干涉他。
为什么鼓励孩子做家务呢。第一，肢体运动能够促进脑神经发育，让孩子变得更聪明；第二，家务能够培养孩子的独立，毕竟他总要独自面对生活的；第三，家务能让孩子热爱生活，与其把家务当成负担，不如把乐趣藏在里面。
我在鼓励孩子做家务的时候，首先会明确完成任务的标准和时间，其次会启发他做事的方法，再次会明确奖励的标准和方式。所以，几年来，我俩还是合作非常愉快的。
你的孩子几岁开始做的家务？都做什么呢？他喜欢做家务吗？留言聊几句吧。
缪老师妙笔生花
我觉得适当让孩子做一些家务，是可以锻炼孩子的动手能力的。至于大脑受益，我觉得应该是做家务能劳逸结合，培养好的习惯。我两个孩子都是从一岁两个月开始，对丢垃圾和扫地是最感兴趣的，热情超过了所有的玩具。也是从一岁丢自己的垃圾开始培养两个孩子，让他们知道自己的事情自己做。而一岁几个月正是孩子探索兴趣最浓厚的时候，也是最好培养孩子习惯的时候。
然后随着孩子的年龄越来越大，慢慢的增加一些孩子力所能及的家务，让孩子感受到他也是家庭成员的一部分，除了自己的事情，比如吃饭穿衣自己做好后，也能帮家庭分担一些家务，比如洗碗，扫地，浇花。最开始可以父母带着孩子一起做，孩子一般特别乐意，不过最开始孩子做家务的时候，切记吹毛求疵，可以适当的鼓励孩子，孩子才会在做家务中找到乐趣。
孩子学会自己做家务后，更容易学会体谅别人，尤其是父母，知道做家务不容易了，也会学会保持家里的整洁。现在大宝经常会说，妈妈我们一起扫地吧，要不我们家不漂亮了，同学都不喜欢我们家了。慢慢的随着孩子年龄越来越大，基本家里很多事情也不要父母管了，孩子也能越来越独立了。
遇见晓C
其实在中国，现在很多家长都不需要孩子做家务了，只要孩子不吵不闹，好好学习，家长就特别开心了。我同学的小孩今年上二年级了，他啥事情都不会做，一天到晚就粘着他妈妈，吃个饭，还要他妈妈哄他，喂他。每次跟他们吃饭，说实话，我真的胃口特别不好，实在有点看不下去的感觉。
按说同学这么细心照顾孩子，那孩子身体应该很不错了。但事实往往相反，这孩子特别瘦，用我们老家的话说风一吹就倒的那种，8岁多的孩子，说话也是娇声妖气的，我感觉还没我家三岁的女儿说话爽气。
这孩子啥事也不做，自然也不知道心疼自己的妈妈。他妈妈生病住院了，他就守在妈妈身边，一会要妈妈买这个玩具，一会要吃那个零食的，吵得人头都大了。
我觉得爱孩子，真的不是让他衣食无忧，啥事不让他做，而是要让孩子学会独立，有自己动手的能力。
而且劳动还可以培养孩子的责任心，他没人付出劳动哪里会知道生活的不易呢？我表弟也是从小啥活不做，现在高二了，有次说要跟我来深圳玩。我让他收拾衣服，结果弄了个把小时，愣是一件衣服都没整理好，最后还让他爸爸帮他整理好行李的，我实气不过了，问他：”你会做什么？“表弟很理直气壮的说：”我会读书。“在他心中读书就是他唯一需要做的事情，其他的人为他读书就得给他服务。说实话，这样的孩子工作以后，多半也是不是体恤家长的。
所以家长们，一定要让孩子做些力所能力的家务活。
悦读会
论一个优秀“后妈”的养成记！做家务啊。
额，错了，我是正宗嫡亲的老母亲，我的意思就是说，在培养娃做家务上，向“后妈”进军，hohoho，其实，我们小时候哪个不做家务啊？
我小时候，回家就去挖野菜，当然，这项家务我很喜欢，可以在大自然里疯跑。
现在的孩子，家里大多没有太多家务，也就扫扫地，擦擦桌子，洗洗碗，如果家里有老人的话，顺手就做啦，哪还轮到孩子做，但是，且慢。
哈佛大学学者曾经对456名孩子做过长达20多年的根据研究发现，爱干家务的孩子和不爱家务的孩子，成年之后就业率为15:1，前者收入比后者高20%，同时，犯罪率是1:10，爱做家务的孩子，心理疾病都少！
看到这里怎么样？
再来看看，国内的研究结果：
中科院曾经对全国2万多名家长和儿童做过调研，在孩子专门负责一两项家务的家庭中，子女成绩优秀的占86.92%，认为，只要学习好，做不做家务都成的家庭里，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。
这回看到了吧，别不舍得用你家娃！该用就得用，再说大了想用都用不着了，光给自己家“亲爱的”干活去啦。
问题来了，如何让孩子爱上家务呢？
1.思想统一战线
子曰：工欲善其事，必先利其器。先把上面的数据打出来给娃看看，告诉他哈佛大学，那可是全世界所有孩子最向往的地方，想去不？想去，先做家务吧！
孩子这种小生物，父母说话有时候未必管用，看书上和老师讲的他可是记得门儿清呢。
先从思想上建立意识，娃才能心甘情愿，贪玩是娃的本性，哦，不，是整个人类的属性。
2.设立目标，依照执行
思想统一之后，下一步就是开始分派任务啦，我和娃商量的结果是，每天需要拖地，整理房间和饭后洗碗，这时候就要落实到纸上啦，不落实在白纸黑字上，娃可是能放赖就放赖，熊着呢。
我家的表格叫，打家务小怪兽通关表，每日完成得好，就画上红星星。和孩子商定好，满多少个小红星，就可以满足自己的一个愿望。
正面管教里说，要把权力还给孩子。不要命令孩子做事情，而是和他一同协商，父母与孩子是一种合作的关系。制定表格时就让孩子参乎，只有让孩子制定他才会觉得不是被动的。
而表达愿望时，也是娃最喜欢的时刻啦。
3.反馈要及时，也就是及时夸夸夸
尤其是前几天，娃是最有热情的，有热情时一定要及时鼓励，当你如地主婆一般坐在沙发上，娃在厨房洗好碗时，一定及时跑过去说：嗯，儿子，洗得好像比妈妈的还干净呢，你是个做事认真的小孩子哦。
于是，娃屁颠屁颠地顺便把电饭锅也就帮你洗了，因为你以前都是一起做的，实际上，这个电饭锅并不在他的家务清单上，我当时是想自己洗的，怕他洗的不干净。
娃一开心，就洗一赠一了，给你一个surprise！
老母亲的心也跟着幸福到极点，哎，谁叫老母亲奉献惯了，别人一付出，一给surprise自己就感动得不得了。
如同开启了潘多拉宝盒，惊喜一个接着一个。孩子，其实是最能给大人惊喜的，只要你懂得如何开启他。
此时的情形是，我坐在这里码字，娃在勤奋收拾房间中！
一代无敌地主婆老母亲兼职后妈正在诞生中。
jason妈咪有办法
记得我小时候，生活在农村，父母根本不会像现在的父母一样那么精心照顾孩子，记得上小学三年级的时候我已经会自己在家做饭了，为的是父母从地里回来有口饭吃。早上5点多就起床上早自习，都是自己自觉起床没有人叫，早自习放学自己做早餐。虽然说那时候的饭也简单，但对于三年级的孩子来说也还是有一定难度的，好在那时候都是烧的煤炉，不像现在炉灶那么高，还有一定的危险性。
为什么现在孩子不做家务？
现在的孩子之所以不爱做家务，主要是以下两个原因：
1、家里大人多孩子少
现在养孩子压力大，所以一般家里都是独生子女，最多也就两个孩子，孩子少大人多，父母加上老人一家几口围着一个孩子转，根本没有孩子自己下手做家务的机会。
2、家长科学教养的意识强了
现在家庭条件都好了，家长也有科学教养的意识，孩子从出生没多久就上各种早教班，父母恨不得多出一倍时间让孩子学习，做家务浪费时间，家长希望把这时间节约下来让孩子学习。
做家务对孩子的重要性有哪些？
哈佛大学曾经做过一项调查，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。还有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
- 锻炼和发展孩子的身体素质
做家务有利于锻炼孩子的精细动作，做家务的过程也是锻炼和发展孩子身体素质的过程，所以很多人经常做家务利于减肥。
2. 促进孩子的认知能力发展
家务劳动整合了很多认知技能，比如物品的整理涉及到分类能力，做事情的先后顺序涉及到孩子的统筹能力、逻辑能力、时间管理等等。
这些能力是影响孩子未来非常重要的因素。因此，家务劳动不仅不会影响孩子学习，某种程度上还能促进孩子的学习。
3. 增强孩子独立生活的能力
家长总说孩子独立性差，依赖性强，不会自我管理，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。力所能及的家务劳动，对培养孩子独立生活的能力特别重要。
4. 培养孩子的责任感、感恩心
爸妈应该有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子，做家务是他的义务。家务劳动可以让孩子产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会阅历的增加，这种责任心和自豪感会不断地提升。
如何培养孩子做家务的能力？
既然做家务有那么多的好处，那么我们如何培养孩子做家务的能力呢？
1、给孩子提供机会
很多家长不让孩子做家务，主要的原因是害怕孩子做不好，浪费太多时间，我们要知道做家务对孩子来说也是一种锻炼，孩子刚开始做家务时肯定会做不好，家长可以和孩子一起做，给孩子做示范，教他一些小技巧。在生活中，家长也要严格要求自己，给孩子做好表率。
2、给孩子适量的家务
要根据孩子的年龄阶段给孩子提供适合孩子的家务，这样孩子才能在做家务的过程中找到价值感，至此对家务产生更大的兴趣。千万不要偏激地一股脑把家务丢给孩子自己做甩手掌柜，这样会挫伤孩子做家务的积极性。
3、多肯定，多表扬
孩子做家务做不好，但也要肯定孩子微小的进步，只要孩子对家务保持兴趣，就要耐心细心地教给孩子如何去做，让孩子慢慢成长。
教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。看似无意义的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力却是他们一生的财富。
陪宝宝写日记
我是一名高中老师，曾经有家长问我，说自己家孩子学习效率低，太磨蹭了。该怎么办？我问家长：“孩子平时的生活习惯如何？是不是刷牙洗脸吃饭都有磨蹭的现象？”
家长说的确如此。
李玫瑾教授说，妈妈懒一点，让孩子多做一点，有利于培养出优秀的孩子。
人的习惯是相通的，学习习惯和生活习惯是分不开的。那么做家务，对孩子的大脑有什么好处呢？
一.孩子0-6岁
孩子从出生之后，各方面的能力都在不断的发展，主要有大运动能力，精细动作能力，语言能力，社交能力等等。我的女儿现在1岁半，模仿能力非常强，看着家里人扫地，拖地，她总要跟在后面，拿着簸箕模仿扫灰。在孩子模仿的过程中，大运动能力，身体协调能力，手指的精细动作能力，都在不断的发展。
其次，孩子在模仿的过程中，和家长进行交流，也有利于语言能力的发展。孩子通过自己的双手，做成了一件事，有利于孩子的自信心的增强。孩子专注于做某件事，可以锻炼孩子的专注力。
这些能力的发展，都有利于孩子今后的发展。家长给孩子可以安排一些简单的家务，比如说扫地，拿报纸等等。
孩子6岁-12岁
孩子6-12岁，属于学龄期了，很多时间都在学校，家庭教育如果能够做的好，可以辅助学校教育，让孩子发展的更好。
这个时候，家长让孩子参与到家务劳动中来，除了可以锻炼到上述上述能力外，还可以帮助孩子培养独立生活的能力，培养家庭责任感。也可以通过家务劳动，增进亲子关系。
孩子12岁以后
孩子越长大，学业压力越大。这个时候，家长让孩子做家务，可以辅助培养孩子良好的学习习惯。比如孩子把自己的房间收拾的干净整洁，有利于孩子学习条理性的培养。其次，这个时候，家长可以对家务提一点要求，设定一点标准，让孩子养成“把一件事做好”的习惯，增强孩子的韧性。家长也可以提高家务的难度，让孩子帮忙设计一下旅行线路，安排协调旅游行程，帮助孩子培养规划能力等等。
最后，高中生久坐学习，对身体也不好，做家务帮助孩子动一动，对身体也有很大的好处。
有时候人们说“头脑简单，四肢发达。”实际上，多动手，有利于大脑的灵活高效运转。所以，多用孩子，是对孩子的爱~
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失去探索的欲望，也就失去了成长的动力。没有享受成功的喜悦，也就体会不到自信的快乐。\r
我想这才是做家务的最大意义所在。
