晚風拂柳論史
作為一名一線語文老師，很樂意來聊聊這個話題。
現如今一涉及上學這個話題，可以說，很多家長都有些談虎色變了。為何呢？成本太高了！
除了時間精力外，還有金錢的成本。
您可能會說，現在上小學，公辦學校又不收費，哪兒來的那麼大的成本呢？
這不，問題就引出來了。
應該上一年級了，其實這是一件很平常的事情，每個孩子都會經歷，並沒有什麼特殊的，因為，求學不是一天，不是一個月，而是十餘年，保守來說，上到大學至少有十六年的時間。
試問，這十六年的求學生涯，難不成，都想著如何報班嗎？
當然，這番話有些偏激，但是，理兒卻是站得住腳的。我見過很多家長，總是關心開頭，甚至被不能讓孩子輸在起跑線上魔化。
孩子應該上一年級了，各種宣傳的班，都上了一個遍。這樣好嗎？
個人覺得，不對！教育是一件長期工程，不是一件突擊工程。不是說，上的班多就優秀。而是說，要關注孩子平時，把平時把控好，比什麼都強。
所以，我的觀點，沒有必要去上幼升小這個的輔導班。試問，孩子還沒上一年級，就把要學的都學了，那開學了，去學校幹什麼呢？
上課做什麼呢？
聽吧，都會！
再聽吧，還會，沒意思了，就只能想別的，走神了！
於是，課堂效率就低下了。久而久之，就不會聽講了，當然了，一二年級的成績沒有什麼特殊表現，可是，到了高年級，就不是如此了！
於是呢，三四年級，就會有一些家長髮表感慨，我家孩子這是怎麼了？成績為什麼掉得這麼快？
小學，重在習慣！把習慣培養好了，成績不會錯的！當把希望放在輔導班，那麼，得到的結果就是，後續要不斷地上輔導班，無法擺脫！
這正常嗎？
不是說，上一段時間就管用嗎？為何，一上就上了六年輔導班，成績也沒見提升呢？
可曾想過這個問題？
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