天道酬勤882847
一個教師不敢管，家長不捨得管(或管不住)的孩子，在很多人眼裡是一個“沒有好未來"的人。我們很多老師平時是這樣教育學生的，我們很多家長也是這樣教育孩子的。
但太多事實已證明:老師和家長的觀點並不完全正確！這種擔心有時也是多餘！
"三味"在普通鄉鎮初中教書30多年，碰到過的"教師不敢管，家長不捨得管(甚至管不住)的學生，不說有100個，半百肯定是有餘吧。他們當中，有許多是初中沒讀完就輟學了的，也有不少賴在學校免強讀完畢了業的。如今，仍與“三味"有著頻繁往來關係的，也有不少，他們不僅已有一個幸福的家庭，而且也有令人羨慕的事業，"三味"更自嘆不如！
記得95年我當班主任時，班裡有3名男生結成一個小幫派，缺課、打架、偷盜之事，每星期都會發生，家長管不了，學校沒法子，最終被辭退(實為開除)。可如今，其中2人已是資產幾千萬的大老闆了，為人也很通情達理。他們不僅沒有忌恨我這個班主任，而且回家時總要叫我聚聚餐什麼的。
另外，還有一位學生，記得上初中那會兒，也是一位地地道道的"熊學生"，他憑藉自家是附近街上的大戶人家，有錢有勢，不僅經常欺凌同學，而且也根本不把學校和老師當回事。可誰敢相信:去年，他因徒手製服持刀歹徒，被評為市見義勇為稱號。
現實中這種事例很多！"三味"決非鼓吹教育不重要，而是想說，中小學是"熊孩子"的人，決不等於就沒有美好未來。
事實上，中小學生時期的"熊孩子"，不一定就是"壞坯子"或" 秉性難改"。很多情況是孩子不懂事，處於心理逆反期，家校教育方式沒入心，僅用學習成績作為唯一要求和評判標準，確實欠缺對他們個性發展的理解、支持和培養。
當他們進入社會後，社會才真正成為改變他們的最好的學校和老師。
這就提醒我們老師和家長——
對待學生和孩子的教育，不可單憑學習成績而一棍子打死。尊重孩子個性，公平客觀地對待每一個學生，才是教育的本質要求。
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
我媽她們班一個學生，每次語文就考十幾分，給家長打電話反映家長說，孩子不想學就不學，開心就好。？？？？？一放假別的孩子哪科弱了就趕緊找人輔導，這孩子一放假就送鄉下奶奶家，最近不是開網課嗎，他奶奶沒有智能機，沒有網，我媽讓家長把孩子接回來，人家長居然說，接回來幹嘛一天煩死人了，好不容易放個假接回來幹嘛？
看到這，我只心疼這個孩子，他投錯了胎，一輩子就這樣毀掉了，如果不是九年義務教育，他可能連學都不會上，不負責任的家長害人不淺，他什麼都懶得學，家裡條件也不好，以後就算輟學，除了啃老他還能幹什麼？
簫韶乆成
在回答這個問題之前，我先來說一段關於老師管教學生的故事。
有個朋友的哥哥馮老師，是一所鄉村中學的老師。由於剛畢業那會年輕氣盛，在一次課堂中發現有位學生課堂開小差，於是馮老師點名批評了這位學生，哪知這個學生竟然站起來當場頂撞馮老師，馮老師一時氣不過，鬼使神差地動手打了那個學生一巴掌。
馮老師這一巴掌打得有點重，那學生的臉都被打紅了，但是並沒有什麼大問題。可是第二天，那學生的家長便鬧到了學校，還拿著一張醫院開的證明：輕度耳膜震傷。
這下學校領導可都傻眼了，連忙好言勸解家長，可是家長就是不依不饒，提出除了要馮老師當眾道歉外，還要他賠償兩萬元作為醫藥費和誤學誤工費。
學校為了平息家長的怒氣，便不問青紅皂白就要求馮老師按照家長的要求完全照辦。可憐馮老師一介年輕教師，滿心的委屈都只能打落牙往肚裡咽，東拼西借地湊了兩萬塊錢賠給了那學生的家長，家長拿了錢之後便不再來學校鬧了。沒過幾天，那學生便一副健康快樂的樣子來學校上課了。
自從這件事之後，馮老師便辭去了班主任及其他工作，每天只是管自己上完課就回家，至於課堂上學生有沒有認真聽，他一概不聞不問，也不再去關心學生的學習生活情況了，馮老師慢慢地就成了‘佛系老師’。
馮老師這樣反倒得了個空閒，每天上完課之餘便跑跑步、釣釣魚，身體也比以前好多了。後來聽說馮老師還搞了點副業，收入還比以前要高很多，現在是有錢又有閒，小日子過得是有滋有味。
其實老師大多數都是有著一顆赤子之心，他們熱愛教學、熱愛學生，雖然有時會因為‘恨鐵不成鋼’有一些過激的舉動，但面對一群缺乏自律又有點叛逆的青少年學生，難道都能靠和聲細雨來教育嗎？
老陳醋教育觀
老師不敢管，家長不捨得管的孩子，將來靠誰管？
我的答案是將來靠社會管！進入社會後，社會會教給他怎麼做是對的。
分享一個案例，真實事件。
一個朋友，當時教初中數學。班上人數比較多，有七十多個。其中有一個學生是全校知名的刺頭。
他上課從來不聽，如果是趴桌子上睡覺也就罷了，關鍵是他想說話就說話，你點名批評他，他就給你回懟一句：“我咋了？”然後握著拳頭，瞪著眼睛，兇狠的看著你。更不用說作業了，所有老師的底線是能把課上下去。
最關鍵的是還經常欺負弱小，愛打架。這個班主任費了好大勁，想盡一切找“閃光點”表揚，然而實在是次數太少，作用不大。直到有一次因為班主任批評他，他直接在課堂上拍桌子走人，被門衛攔下來。
學校認為事情嚴重，把他家長和所有教他的任課老師以及全部的領導班子叫在一起，商討怎麼辦。
結果，他家長一口一個都怪老師，說話太沖，經常批評，讓他孩子厭學等等，把老師們批的一無是處，最終也沒有有效的方法。所有老師一看家長這個態度，就知道，這孩子不敢管。這時候是初一。
於是沒有哪個老師敢吼他兩句的，全部小心翼翼，避免衝突，捱了三年終於把他送走，算是徹底鬆了一口氣。
誰知道這個學生畢業不足一年，就出傳說他被抓了，原因是酒後鬧事，打死了一個人，聽說他父母哭的很傷心。
所以，誰都要為自己的行為負責！當老師們不敢管，家長不捨得管的時候，學校教育的效果幾乎為零，只能等他進入社會了，社會不會因為你家長心疼孩子，態度強硬而手軟！
芳菲三月
確實有，這樣的家長，在幼兒園也經常接觸這樣的孩子，剛接手班級的第一天就和老師說，我直接告訴你，在學校不要讓我孩子受一點委屈，學習好不好不重要，但是誰也不能碰我孩子一下，老師們以後在班級也不敢硬管那孩子，但是我覺得老師不管也不能放縱孩子，因為是學前班，學習上不能不管，有一次孩子因為學習不認真被點名說了一句，當時那就開始大鬧，哭個沒完，不能讓老師說她一句不是，小朋友也是，誰說她一點不好，就開始大哭，也許在家家長沒有說過吧，今年孩子都要上小學了，不知道她的孩子是否能適應小學的生活，是否小學老師還能像幼兒園老師這樣，這樣的例子好多，好多，尤其在學校經常能見到這樣的家長。
還有以前班級有個多動症的孩子，座位是和老師一起坐，上課也在座位底下撕紙，經常和小朋友鬧矛盾，家長還比較縱容他，嘴上說老師管管她，但是又不讓老師硬管，怕自己孩子受委屈，有時候玩稍不注意就把別的孩子給踢哭了，老師有時候很生氣，因為不止一次別的家長反應，老師想著這位家長能不能配合老師一起來管教孩子，溝通無果，家長說送來幼兒園就是讓你們管的，我能管了交給你們幹什麼，弄的老師很無奈，自己又不管，老師怎麼管，現在的孩子打不得，罵不得，說不得，有時候也挺為難老師，所以說家庭教育很重要，有些難管，特殊的孩子也是少數，但是不能做別人眼中壞孩子，父母眼中的好孩子，孩子有任何不好的毛病，作為父母有權利和義務糾正自己孩子的錯誤，要不然你不捨得，以後有人會捨得
少兒美術伴你快樂
這個問題很好回答，總有管得著他的地方。一、父母管。一天到晚遊手好閒，宅在家裡。啃老族。二、社會管。社會上游蕩，結識了很多“朋友”，成了不良分子。[捂臉]前幾天聽到一個故事，我感覺很吃驚。故事的主人公是我曾經的學生。他的性格很要強，跟任何同學都合不來。那時他才讀二年級，我依稀記得他的媽媽打電話跟我說他要請假，我問為什麼請假，他說孩子過生日，大家要幫著慶祝生日。我說但是要上課啊。孩子媽媽說沒辦法，都已經請了廚子，要擺幾桌宴席。我能說什麼，我只能說好。（哪有為了過生日而請假不讀書的道理，而且還專門請了親戚朋友來慶祝他的生日，那個時候他太小了，讀二年級，也就7歲）😭期末考試的時候他翻書，監考老師把他的卷子沒收了，當然是假意沒收，目的是提醒他，他居然從書包裡拿出削筆刀，放在自己的手腕上，對監考老師說，還我卷子，還我卷子。監考老師迫於無奈把卷子還給了他。😂後來聽說他讀書不是太認真，讀了技校，但由於家長批評了他幾句，反正和老師無關，他就跳河了，一個璀璨的生命就這樣沒了。總結：就是父母太溺愛他了，是父母害了他，承受不起任何的挫折。
小草發芽了58
社會管。
1、身邊的故事
小時候有一個親戚，一個小男孩。小時候一起讀書，學習。爸爸媽媽沒辦法照顧這個小朋友，扔給爺爺照顧。爺爺非常寵愛這個獨苗兒，經常給零用錢花，有求必應。寵的無法無天，常常去遊戲室打遊戲，後來因為和學校同學產生了摩擦，把同學打傷後離開學校。小學畢業也不知道去哪裡賺錢，見到爺爺就問要錢，要不到錢就打。最後爺爺離世後，因為沒錢花搶殺了醫院的護士。
2、家喻戶曉的李剛案
“我爸是李剛”的主角李啟銘，爸爸是一名公安局副局長。
李啟銘因為酒後駕駛，撞飛兩名女生後沒有減速，還用後輪朝一名女生身上碾壓，造成了一死，一重傷。做出傷天害理的事情後還大言不慚地叫道，我老爸是李剛，有本事告去！隨後，李剛辭職。李啟銘入獄六年，出獄後父親不知所蹤。
3、李雙江護兒
著名男高音李雙江老來得子，夫妻疼愛兒子。
兒子犯錯不敢打也不敢罵，導致沒有正確的對錯觀，到處惹事生非。
每次遇到麻煩了，父母都花錢息事寧人。結果孩子膽大包天，犯下了全國震驚輪姦案。
養不教，父之過。父母有教育孩子的義務。父母不管教，老師也不敢管教。
父母為孩子犯下的錯付主要的責任，所以不要指望親朋戚友，也不要只指望老師，自己的孩子要自己親自管教。
等社會管教的時候就太遲了。法律懲罰每一個不尊重它的人。
黃寶兒
在生活中老師不敢批評，家長捨不得教育孩子的案例不在少數，而對於這類孩子來說，他們的未來只能交給社會來管教。
真實的案例![]()
多年以前在我二姨家有一個小侄子，雖然他才十五歲但整天都是混渾渾噩噩也不好好學習。雖然學校多次喊過家長當面教育他，但這個小侄子還是一如既然的過著，而他敢這麼做的原因就是家裡人捨不得管教。
後來有一次這個小侄子就徹底離開學校了，整天泡在網吧裡面沒日沒夜的玩著遊戲。之後我也是看不下去了，就帶著小侄子去上海玩了幾天，雖然說是玩幾天但實際上是帶他去我的小飯店幫忙幹活，這一點也是跟家裡人溝通過的。
到了上海之後，跟小侄子說正好你回家也沒事就在我這幹活吧，沒想到他高興的答應了。之後的三個月內，他每天洗碗端菜掃地，甚至有時候累的回到家就睡覺了。在三個月之後他終於提出“我要回家上學”。
對於這個年紀的孩子，如果我們跟他講大道理，他們是一點也聽不進去的，因為這就是叛逆期的症狀。其實有時候實際行動比語言更有力量，三個月的打工生活讓他提前感受到了來自生活的壓力，回到家之後的他也確實和以往大不相同，也知道好好學習了。
社會是一把雙刃劍
我們常說人得一生中會經歷三次教育，分別是“家庭教育、學校教育、社會教育”，這三種教育模式前面兩種或許有人能躲掉，但唯獨社會教育是每個人都無法避免的。
我們就拿最明顯的案例“李天一”來說，2013年有一位女士報警說遭到了“李天一”等人的“輪姦”，之後這件事情在網上也是引起了網友們的討論，事情發展的速度也是不法不可收拾。
據網友爆料“李天一”之前在學校根本沒有老師敢批評他，在家裡面父母更是捨不得說他一句，以至於在事情發生之後，他的母親還在為他尋找各種理由藉口躲避責任，在他的母親看來，自己的孩子是一個天真善良的好孩子，但真的是這樣嗎？
李天一的案例實實在在的告訴了我們，當老師不敢批評孩子，家長捨不得教育孩子的時候，他的未來只能交給社會來親自管教。
如果家長不想自己的孩子誤入歧途，那麼關於孩子教育的事情不可鬆懈。
輿者論
首先，分析一下為什麼老師不敢管？成年人的老師會怕還是孩子的學生嗎？我想老師不敢管的原因，怕的是孩子的家長，是接觸過後就能明白在這樣的家庭環境中生活成長的孩子，真的沒必要去管，管好了，是應該的，管不好，還可能丟了工作。所以，能不管就不管，讓我管，我也不敢管。
其次，為什麼家長不捨得管？當家長的都有一種心理，我小時候吃過的苦，受過的委屈，決不能讓孩子再經歷，一定要把最好的都給孩子。我的一個親戚是小學校長，兩口子年輕時吃過不少苦，決定沒有好的物質生活絕對不要孩子。一直等到快40歲了才生了一個女兒，老人寵著，父母慣著，真的是要星星不敢給月亮。因為是她媽媽是校長，她上小學時更是沒有老師敢管她，四年級時就開始不寫作業了。物質上就更不用說了，鞋子是幾千塊的名牌，用的是最新流行的手機，一個月的零花錢不低於一個大學生的生活開銷。父母給了她最好的生活，從來不捨得說她。
最後，她的未來靠誰管？我的這個親戚的孩子沒有考上高中，花錢讀了箇中專，中專沒畢業就覺得沒意思，退學了。然後又學過美術，動漫等等，也都是有始無終，現在就待在家裡，成了名副其實的啃老族。唯一的生活方向是能嫁入豪門。
她現在的生活是父母管。等到父母不在了，又沒嫁入豪門呢？可能就需要社會來管了吧。
愛學島
現在我們大部分家長都認識到知識的重要性，都希望自己家孩子有出息。
但那些一邊希望望子成龍望女成鳳家長朋友們，一邊正在告訴老師說“我家孩子自尊心很強的，只能誇，不能說。”“我家孩子性格內向，希望老師多多鼓勵。”“我家孩子要是有什麼不對的，麻煩老師和我們家長說，我在家裡跟孩子慢慢說。”“我家孩子最近學習很辛苦，經常作業到十一二點都寫不完”
……
從許許多多的意見中，得出的結論是孩子不敢太管，對孩子不敢有多要求，不敢說重話。家長們也挺辛苦的，為自己孩子操碎了心，站在家長朋友們的立場上也沒錯。我們都希望別人瞭解自己孩子多一點，多關心，多照顧自己孩子一點。出發點也不能說有錯。但結果就是孩子玻璃心，打不得，罵不得，說不得，還得供著，捧著，伺候著。凡是得照顧孩子的情緒，凡是以孩子為先，凡是孩子說了怎麼辦就得怎麼辦！
……
這樣的孩子要是走上社會，說句實話“不堪大用！”哪個公司用他都“風險太大，離死不遠”
要想讓孩子成龍成鳳，就要捨得讓他經歷風雨，經歷摔打。如果不捨，那麼現實是把殺豬的刀，遲早都得來一刀。
