一個護犢子的班主任
教師上課提前進教室等待上課不是不可以，不過我覺得應該是提前在教室外等待上課鈴聲，是等著教室門旁，而不是等在教室內。等在門口有以下好處：
一、提示沒進教室的學生進教室
上課前一兩分鐘，大多數學生都已經進了教室，也還有一些學生還在玩，還沒意識到要上課，這時候，老師站在教室門口，學生看到老師已經來到教室前了，會趕緊向教室趕來，起到提示催促的作用。
二、師生對上課心理準備更充分
老師提前來到教室前，對教室內外的學生狀態都有了更多的瞭解，學生在心理上會提醒自己要上課了，心理上就做好了上課的準備。從老師這方面來說，也是這樣的，對即將上的課，心理準備更充分，對上好這節課也就更有信心了。
三、能夠保證上課時間
一節課的時間是規定的，作為老師，要充分運用這40分鐘或者45分鐘，不克扣學生時間。我們有時候會看到，有些老師直到上課鈴聲響起才走向教室，離辦公室遠的，鈴聲停了還沒進教室，這樣時間就不能保證。拖堂不好，遲到更不好。
什麼情況下提前的時間應該長一些？
我一直以來的做法是，如果老師的外表跟平常有了較大變化的情況下，應該更早一點來到教室門口，提前一點進教室，這樣可以讓學生提前適應。
比如，某一天，老師穿了不同於前幾天的衣服，老師做了一個新的髮型等，老師的外表會一起學生注意，如果不提前，會把學生的注意力吸引到老師身上，遲遲不進入上課狀態，影響上課效果。
當代師說
你說的這個事情讓我想起了一個非常不愉快的記憶。
那時間我教高三，大家都知道高三課大多是兩節課連續上，這樣上課的效率比較高，尤其是複習階段，兩節課能講一套試卷。
那時候我們學校的校長忽然腦子進水，要求學校老師在上課鈴響之前到教室門口等著。
我們學校那時候老師和學生共用一個廁所，沒有專門的教職工廁所。老師們都是等學生上課了在去上廁所。我那時候連續一上午的課，中間下課等學生上課我才能去廁所。結果我走向教室的時候，也就是晚了一兩分鐘而已。我們校長站在教室門口批評我遲到。
我當時沒說什麼，後來在全校大會上他又批評我。我就講了我的情況，我沒有時間上廁所。誰知道腦子發抽的校長竟然說讓我自己想辦法，還說可以不喝水，不上廁所。
這件事過去很久了，快二十年了，可是對我來說就像昨天發生。這件事讓我明白一個領導要是不講理，變得混蛋，他會提出很多的不近人情的要求。
一個老師如果要是不認真對待學生，在課堂上完全可以糊弄學生，學生還覺得老師是好老師。教書是一個良心活兒，不能用那些無理的要求對待老師。
鐵板銅琶
我們學校就是要求提前兩分鐘進教室的，叫侯課，設計的初衷為，讓老師和學生提前進入學習、上課狀態。學生背背公式，老師也準備這節課的重點，最後在想想該怎樣提高效率。可是也會遇到一些問題。一就是，很多老師拖堂，學生上廁所是個問題，大家都匆匆忙忙的。二就是，有的老師在上一節課的老師剛離開，就進入了教室，試卷講義就下來了，根本不讓學生離開教室。
筆者在上高中時，還沒有侯課制度，下課後我們會在走廊前站一站，曬曬太陽，我有偏頭疼的毛病，坐久了頭就會疼，要麼到外面蹦蹦跳跳，讓血液流通快些，感覺會很輕鬆，要麼坐在位上放鬆，冥想。教室在一樓，門前就有單雙槓，在晚自習下課時，拉拉身體，感覺不錯。在高中時特別反感老師拖堂。現在我作為了教師，只要鈴聲響，馬上放下粉筆。我知道學生像我一樣，也會反感老師拖堂和過早的去教室。
一個偶然，我在書上看到，學生尤其是男生要能做的住，也就是長時間集中注意力，要在他24歲以後，換句話說，負責這個功能的大腦區域才發育完全，40歲穩定程度才達到最高。我才知道讓學生休息，是有理論依據的。所以要讓學生充分休息，才能讓他們提高他們的注意力，對學生學習有利，效率才更高。
侯課有必要，請不要太早的去，更不要拖堂
江蘇考英語
對於老師提前上教室等待上課，我是支持的，贊成的。
在我們這裡叫候課，課前二分鐘，就有一個候 課鈴響起來，提醒學生們準備好將要上課的物品。上課的教師這時候也應該在教室裡等待了。
我為什麼支持教師候許，我認為老師提前幾分鐘進入教室，等待上課是有很多好處的。
首先是保證了課堂的有效時間。一般在小學40分鐘一節課，初、高中一般是45分鐘一節課。如果老師等到上課鈴響再進教室，再組織學生，讓學生準備好上課需要東西，那好幾分鐘就已經過去了。
其次是讓學生做好了物質上的準備。“凡事預則立，不預則廢” 。當學生看到老師進了教室，大多數就會做上課的準備了。有一些學生需要老師督促，尤其是在小學階段，老師提前到教室，在教室門口一站，對一些學生是一個提醒，而對於一少部分進行準備同學，老師可以適當的轉一轉，在他們面前停留一下，到此為止，學生基本上就都做好準備了。
再次，有利於學生進入學習狀態。老師進教室之前，課代表基本上已經把本節課所要學習內容告訴了學生，這有利於孩子們進行預習。也有可能將本節課老師將要提問的上節課內容告訴學生，學生就會複習老師將要提問的內容。這樣的狀況，不只是學生進入學習狀態，老師進到教室裡邊也會直接進入狀態。
有時候還可以增進師生感情。提前候課可以對個別學生進行談話，瞭解學生情況的同時，增進了師生的感情。
教師提前進教室候課，一定要把握一個度，就是時間不能太早，提前的時間不能太長。
課間時間只有10分鐘，在這10分鐘裡，學生不只是休息，還有一些必須完成的事情。如上廁所，如交作業 。如果去的時間太早，學生會很煩。長此以往，會讓學生對你熟視無睹了，視你為空氣了。
比如說有時候兩節課連著上，教室離辦公室有點遠，來來回回會耽誤上課。就這個課間10分鐘來說，你可以站在樓道里向外看風景，但你千萬不要都在教室裡不出來，這會犯了學生大忌，他們想出來又不敢出來，真是會讓他們犯難，所以他們內心是會很牴觸的，那麼上課效果肯定不好，那老師提前到教室又是何苦呢？
小學班主任張老師
我是一名初中教師，課間十分鐘，我基本都是提前五分鐘去侯課。
提前侯課是對教學負責，但我不拖堂。
提前去，把幻燈片調試好，英語聽力準備好
畢竟一個班一天就一兩節課，我希望45分鐘更有效率。
老師提前去，不存在打擾學生課間什麼的。因為老師忙著開啟多媒體設備，調試幻燈片，把聽力材料打開備用，把課堂用到的教具陳列出來。如果黑板沒擦，喊學生及時擦乾淨。如此匆忙準備好，預備鈴就響起了。
提前去，學生習慣老師的認真，不會遲到
現在學生真的是看人下菜，遇到隨意的老師表現欠佳，遇到嚴格的老師認真積極。
所以，與其等到預備鈴響起，從辦公室往教室走，過去看見一個亂糟糟的課堂，然後整節課心情欠佳。為什麼不提前去，做好課堂準備，學生在有序的環境中，開始一節準備充足的課程
學生內心有是非，尊重盡責的老師
我任教多年，其實孩子雖然調皮，內心是有是是非的，能感受到老師認真負責是為他們好。雖然有很皮的孩子，天天也叫嚷著老師來這麼早，老師又有作業，但是畢業的時候，孩子們擁抱最多，流淚最多的，真的還是這些虐他們千百遍的老師 
所以，身為老師，但求每一位交予我手的學生，都盡心盡力教過，以我之綿薄力，傳授知識，做人態度，畢業分開時內心無憾。
花漫開
我就是每天都會提前進教室或者在教室外等待上課的老師。
我教的一個是加強班，一個是普通班。有一天我去加強班，一個學生問我:老師，為什麼你總是早早的就來了，而其他老師都是要上課以後才慢慢來？
我回答他:因為我沒什麼事，所以就提前來了。
當我站在教室外面或者教室裡等著上課的時候，一部分學生會比較拘謹，說話做事都小心翼翼，有的以為老師要上課了，趕緊回到教室坐好，還有的進教室看見老師在就會喊報告。
我是不喜歡佔用學生休息時間的，加強班學生這樣的表現反而讓我覺得提前去教室不太好，會引起學生的不適。
但是去普通班就不一樣啦。學生視我為空氣，該講話繼續講，該打鬧繼續鬧，該罵髒話繼續罵，甚至是上課鈴聲響了也熟視無睹。我站在教室裡或是站在教室外面都和擺設沒什麼區別，這又讓我覺得我不該提前去教室了……
本來提前去教室是好事，突然感覺不太好了。
但是當我換了一個髮型或是有什麼外表上大的改變，我都會提前進教室，因為學生會好奇，會起鬨，提前進教室給他們一點時間平息下來，不至於耽誤上課的時間。
秋城夏微涼
也不是所有的老師都會提前進教室，也不是所有的課都需要提前進教室。
我之前的學校，只要是排在上午第1節課的話，一般都是提前進教室。因為我們學校是早自習之後才吃早點，吃完早點上第一節課。如果不提前進教室的話，基本上學生在上課鈴之後還往嘴裡放吃的，會影響到上課。
還有一些課程是什麼呢？是需要做些實驗，或者說是需要把一些教具，如果不提前過去的話，等上課以後再各種擺完了比較浪費時間。
後天的屬於個人習慣，要提前過去把黑板擦了，然後把自己的教具啊，教材啊，做一個準備，一般的話提前一到三分鐘進去了。
小黑豆
老師提前進教室是一種好的職業操守
作為一個老師，我從來都是提前幾分鐘走進教室，這樣我有組夠的時間來準備一些設備和儀器，有時間準備一些教學資料，讓自己提前進入教學的狀態，但是我也從來不晚下課，一旦下課鈴響起，我立即停下我的教學，下課，但是我會等一小會，如果學生有問題，我會利用這會時間解答。
提前幾分鐘走進教室也可以提醒學生，該上什麼課，讓學生們有時間準備，能夠快速的進入上課的狀態。最怕，上課鈴已經想起來裡，但是學生還沒來，然後稀稀拉拉的拖椅子，找書，說話等等。然後等老師開始說話的時候，十分鐘已經過去裡。
提前幾分鐘進教室也可以給一些有問題的學生留一點時間問問題，或者學生和老師的相互交流，促進老師和學生之間的感情。
提前幾分鐘進教室也是出於對學生的尊重，就好像，你跟人約會，早到幾分鐘，不讓別人等是一種教養，也是對對方的尊重。
總是記不得
我們學校要求上課鈴響了就要進教室，如果上課鈴響後5分鐘老師還沒有進教室就按曠工處理，所以老師們一般都會提前往教室裡走，有的老師時間卡的準，剛走到班級門口鈴聲就響了，有的老師時間卡的不太準可能會出現提前一兩分鐘或者推後一兩分鐘的事情，這都是正常的，而且提前到班級的老師會提前做一些跟上課有關的準備工作，不會馬上讓孩子進教室，孩子們可以繼續活動，等聽到上課鈴響了之後才會讓孩子進教室上課。
用戶84250857
我當老師的時候，每次上課都是提前幾分鐘在教室門口等學生進教室的，我覺得在教室門口等學生是對學生的尊重，也是一種職業操守，我上課也從來不拖堂，拖堂是老師備課不充分，學生是非常反感老師拖堂行為的，也是對學生的不尊重，影響學生中間休息和後面課的正常進行。
學生每次看到我在教室門口等他們，他們也會自覺的早點進入教室，而且會很快的安靜下來，進入上課前準備狀態，所以尊重是相互的，職業精神也會直接影響到學生。
大多數的學生情商都是很高的，老師的一言一行，一舉一動都會影響到學生，那些故意調皮搗蛋的學生是極個別的，老師以身作則，學生也會心懷敬畏，收斂很多。
