小朋友出生的时候，我就在想，健康就行，那些关于聪明，优秀的词从来没有从脑海中显现出来。小朋友一路成长，直到快三岁的时候，发现身边的小朋友都开始早教，学英语，读绘本，说出来的话，那是一套套的，我想没事，快乐成长嘛。
等小朋友上幼儿园之后，这才发现十个孩子，九个孩子都是十八般武艺样样齐全，我家那小朋友，站在那属于一问三不知，除了，擅长玩耍，没有人玩的过他，老师说，孩子在思维和游戏中比别的小朋友要强很多。反应也很快。有的家长还会问我，孩子有没有报什么思维课。
我笑了笑说，养娃哪有那么难，我们家读小学之前绝对不报兴趣班，孩子爸说了，人生就这段时间开心，何必让孩子的童年也活在那些书本中呢。
我们养孩子，重在二个字，散养。散养也是有门道的，可千万别小看这两个字。
一岁之前的孩子，是以陪伴为主。
因为不会走路，所以很多时间都需要大人的帮助才能满足他的需求，这个时候，父母就需要特别多的耐心，给他读绘本，讲故事，玩玩具。
玩具多以锻炼手，精细动作为主，比如串珠，走迷宫，手动琴等等，还有撕不烂的书籍，手越灵活，脑发育的就越好，所以有些儿保科的医生，看孩子聪不聪明，就会测试他的精细动作做的怎么样。
绘本要选择图画鲜艳，人物表情丰富，夸张，文字少的给宝宝看，心理学有个实验，是测验孩子对什么图片感兴趣，结果，是人脸，表情越丰富的人脸，孩子注视的时间越长，这就说明他越感兴趣。给孩子多看这些，会刺激孩子的视觉神经，间接刺激孩子的大脑发育。
婴儿在挖沙子的热带海滩上玩
一岁到二岁的孩子，是散养的开始。
会走路以后的孩子，最喜欢的事情就是用他们的双手去探索世界，喜欢走，就会去碰触他们好奇的。很多家长会觉得危险，这个不让那个不让，这个就很容易让孩子对探索失去了兴趣，也会畏畏缩缩。特别是老人家，看孩子特别的仔细。
要让孩子去触感这个世界，距离他一段距离，危险的收起来，即使有危险，不是特别严重的，就让他们尝试一下，吃了苦头，下一次就再也不会了。
对于玩具的选择也多样化了，以动的玩具为主，色彩鲜艳，会动会跑，小孩子会追着跑，也会试着思考他们为什么会跑，怎样会停止，等弄明白了这些，他们就会觉得没意思了。又会继续关注其他玩具，可以尝试买一些益智的，比如钓鱼，有各种鱼，木质的，磁性的，可以在玩的时候告诉孩子每种鱼的名称，生活环境。
二到三岁的孩子，是最闹腾的时候。
很多家长都头疼，如何管束了，其实不用管束，规矩不是定给这个时候的孩子，因为他们实在不懂，也不需要。只要安全，随意他们，有条件的话，就多带出去旅游，看看大海，爬爬山，在消耗他们能量的时候，也增加了见识。
小朋友这个年龄的时候，我买的玩具最多，因为玩具最有意思，比如飞行棋，你可以跟他在玩的时候建立规则，比如故事大爆炸，可以给他几个骰子，说一个有意思的故事，再比如，思维小火车，用他们的想象力搭配各种小火车。最后最后，就是乐高，积木，我特别喜欢，因为，他可以玩一整天，而且，造型各异，成就感颇高。
所以，何必花高价给孩子报兴趣班而束缚了孩子的天性呢，聪明的孩子，都是散养出来的，玩是天性，会玩才是聪明的表现。你们学会了么。
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