1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 —— 孟浩然《春曉》

賞析：這是詩人隱居鹿門山時，清晨起來聽著幽靜的林間處處都有鳥鳴之聲，滿眼的春意，將春天擬人化，春天已經不知不覺的醒來，到處的鳥語把春天喚醒了，眼前的如此美景，讓人喜愛。回想起昨夜的風雨之聲，不知道吹落了多少花朵，讓人憐惜。從這憐惜之意看出作者對春天的喜愛，生怕這樣的美景還沒來得及多享受幾天就匆匆離去。

2、紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。 —— 王維《相思》

賞析：這是王維的一首借物寄情的詩。為什麼偏偏是“紅豆”才能寄託相思之意呢？有一個故事：相傳古代有一位女子因為丈夫死去疆場，她因為思念丈夫，天天在樹下哭泣，最後身死化為紅豆，後來人們把紅豆稱為“相思子”。紅豆只生長在南國，帶著它不管在哪裡，都能寄託愛人、友人的相思之情。

3、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 —— 杜甫《絕句二首》

賞析：祖國的大好河山被春天溫暖和煦的陽光照耀著，春風帶著花草的芳香撲面而來，沁人心脾。經過春雨滋潤的泥土漸漸溼潤，正好適合燕子築巢，溫暖沙灘上的鴛鴦成雙成對享受著春日的美好。杜甫此刻看到春天一派春意盎然的景色，心情舒暢無比！

4、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。 —— 朱熹《春日》

賞析：這首詩看似寫春景，其實是寄託了深刻的哲理。為什麼這麼說呢？前兩句寫的是虛景，朱熹所在的那個時代，一直遭受金人的襲擾，邊境處於不安的狀態，當時的泗水已經被金人佔領，所以作者不能到泗水邊春遊。後兩句寫了對美好生活的一種嚮往和期盼，朱熹一生都探索孔子之道，傳道授業、教化育人是他畢生所做之事，“東風”暗指教化，等到人們都能被教化的東風所洗禮，那時候百花齊放的景象就如這美麗的春景一樣日久彌新。

5、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。 —— 白居易《賦得古原草送別》

賞析：這是既是一首送別詩，又是一首寓理詩。通過對野草的描寫，抒發對友人依依惜別的場景，野草雖然每年都會枯萎，但是到第二年春天又是茁壯成長，兩人的友情也能像這樣，不因為歲月的流逝而有所淡化。說它與寓理，體現在“野火燒不盡，春風吹又生”裡，任憑嚴寒酷暑，還是雨打火燒，都不能讓倔強的小草磨滅，等到春風過處，又是一片綠色。白居易十六歲來長安考試，初來長安被人以他名字笑話他：“米價方貴，居亦弗易。”這首詩寫完後很快傳遍了京城，這也是他面對譏諷的有力回應，這首詩也成了人們千古傳頌的絕唱！