利茲媽媽
首先非常感謝給我回答這個問題的機會。
作為老師一定有強烈的責任心，為人師表。目前大部分家庭只有一個孩子，總體比較溺愛孩子，所以老師一定要嚴格要求學生，不要寵著學生，言傳身教，老師就是一個榜樣，上行下效，做好表率，樹立標杆。
其次，要培養學生的綜合素質和綜合能力。目前很多學校只注重孩子的考試成績，甚至一味追求成績，而忽略了學生德智體美勞等綜合素質和綜合能力的培養，導致孩子思想片面認為搞好學習就可以。對一些自己動手能力、自救能力、視力健康等基本常識非常欠缺。
最後還是要衷心祝福老師桃李滿天下！辛勤的園丁你們辛苦了！
正能量的70後
嚴師慈母，可能是眾望所歸
我是老師，也是母親。我自己的孩子喊我媽媽。近幾年，我很多學生對我的稱呼，一直在變，這個變化過程中就能感受到他對自己的認可和親近程度。從一開始當面喊老師，背後喊名字，甚至在背後罵我。過一段時間就變成某老師，再過一段時間變成某媽媽，最後就一直是一聲“媽"。孩子們上大學了，節假日也不忘給我祝福的時候，還是喊我媽。
孩子總歸是不懂事兒的，成長是需要時間和疼痛的。所以老師該有老師的嚴厲，但你的嚴厲，必須建立在你的專業知識過硬，教學讓他臣服，內心對你尊敬的基礎上。而且必須是出於愛，將別人的孩子視如己出，以心相待，孩子能感覺到你是真心的希望他好，象對待自己孩子一樣的，恨鐵不成鋼而有的嚴厲。如果有打擊到他的自尊心和自信心，那是為了刺痛他的靈魂覺醒，刺激他的成長，不是為了讓他難堪。這樣的嚴厲，孩子一般還是能夠接受的。
大部分孩子生性頑劣，天然乖的是少數。有規矩才能成方圓，有管教才能成才成器。目前的社會風氣不太好，大部分孩子都是獨生子女，姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，爸爸。媽媽一群人寵一個，嬌生慣養長大的，受不了一點點重話，都是一顆玻璃心，經不起任何風吹草動的打擊。稍有不慎就會出事。從網絡媒體報道的教育事件顯示出來，一旦出現校鬧，很多時候都不分青紅皂白，輿論一邊倒的都是苛責老師，為什麼呢？一個是老師是弱勢群體，黑了老師對自己也沒有什麼傷害，把自己對社會的各方面的不滿情緒，都讓老師背鍋，出了一口惡氣，很爽。其實這樣欺負老實人的做法，往往寒了很多優秀教師的心。二是老師也沒有孃家人，應該成為教師孃家人的教育局，常常成了扼殺教師情懷的幫兇，大部分教育局重視的是它的管理職能，一直乾的都是管理，教導，檢查和使喚老師這些事，一旦有事兒的時候，當官的首先想保住的是自己的烏紗，為了息事寧人，基本上都是訓誡和處分老師，讓老師委曲求全，給家長和孩子道歉，甚至還有賠償的，前段時間報道的那些教育事件，不都是這樣的嗎？沒有走出過校園的老師，有可能不知道自己有多大的潛力和本事，誤以為自己唯一的本事就是教書，失去了飯碗就失去了生存的能力，為了保住工作，就只有放下尊嚴，委曲求全。但是這樣的退讓，就寒了大部分老師的心，讓老師心生敬畏，縮手縮腳，不敢管理學生。讓很多老師都先求自保，不敢對學生過於嚴厲，你也別罵老師懦弱，你設身處地的想一想，你願意為了別人家的孩子丟了自己的飯碗，傷了自己的家庭，甚至傷了自己的人身安全，付出生命嗎？所以，只有像我們這種，說好聽點是有教育情懷，藝高人膽大，說難聽點是無知者無畏的，還敢對孩子嚴厲。 所以如果你是學生，在當今社會還能遇到手拿戒尺，雙眼明亮的嚴厲老師，這是你的福分，請珍惜。如果你是家長，希望孩子成才，請支持！
光有嚴厲是不行的，還得有慈母般的關愛。不僅要關心孩子的學習，還要關心孩子的心理和身體健康，適當的時候指導家庭教育，得到家長的支持配合，讓家校教育形成合力。家長和老師本來就應該是一個戰線的聯盟，是可以成為朋友的。我有些學生上大學，甚至是參加工作了，他們的家長和我還是朋友。隨時關注孩子的的舉動，情態，瞭解孩子的心理動態，摸清底數，主動跟孩子交流，為孩子提供力所能及的幫助，才能在工作中對孩子，曉之以理，動之以情，工作起來才會得心應手。
孩子心情不好時，願意找你傾訴，你能放低姿態跟他做朋友，幫助他解決情感上或者是學習上的困難。孩子出現突發情況，你能捨得花時間陪在她的身邊，甚至是陪她去醫院，取代家長的角色。孩子跟父母之間的溝通出現了障礙，你能成為潤滑劑，協助他們處理好關係，家庭困難的孩子，關鍵時刻你捨得掏腰包去資助他。出現青春期問題的孩子，你捨得花時間傾聽他傾訴，為他療傷，而不是劈頭蓋臉的一頓罵。幫老師，特別是班主任，實際上兼職保姆，警察，會計，心理諮詢師等等，沒有資格證，但是一直在上崗。像這樣的事情，舉不勝舉，輸如此類，等等等等，讓孩子感覺你真的就是他的親人，就像媽媽一樣，有了信任和依賴，工作就好做多了。
這樣的老師，是不是家長期望的？
璞玉丸石
作為一個老師，你做好你的本質工作就好。你是哪個科目的老師，就把那個科目吃透，如果能達到不用提前備課就能來講，那就是一名非常合格的老師了。
至於教授學生的方法，那是不可能每個老師都一樣的，因為學生的素質不一樣，所以就需要你根據實際情況去把握。有的地方，比如城市裡某個區域，學生素質普遍較高，能夠自覺學習以及尊師敬長愛護幼小，那麼你教導這樣的學生群體，那麼恭喜你，你是非常幸運和有福氣的，工作也是非常輕鬆的。如果是某個沒有開化的農村地區，那麼學生沒有良好的家庭教育，那麼老師就需要是兼顧家長和朋友以及師長四重身份，除了傳道授業解惑還要顧及學生的綜合水平引導開發，這樣的老師是非常累的，但是教導出來的學生對老師是有非常深的感情的。
以上是兩個極端，第一個極端是學生們容易出彩，第二個極端是老師容易出彩。
除此之外，大部分的老師面對的學生都是參差不齊的，有素質高的和素質低的，至於學習成績有高低，這在哪裡都一樣，主要是看老師能不能給學生們營造一個主動學習這門課程的氛圍和習慣或方法，至於怎麼對待素質高低不一樣的學生，和怎麼提升他們的素質，這就看老師的人品和素質了。
這樣的情況下，如果你能出名，也是兩個極端，要麼是臭的出名，前途盡毀，要麼是能力特別，名滿天下。
作為一個家長，我對老師沒有特別的要求，只要在自己的學科上吃透，讓學生們不用去上輔導班就能把方法學會就行了。比如，小學數學老師把世面上輔導班的快速運算方法交給學生，英語老師把怎麼快速記憶單詞的方法交給學生，語文老師教會孩子們怎麼在寫作文中表達自己的情感等等……
我們常說老師就是一個園丁，默默耕耘，但是現在很多老師不願意做默默耕耘的人，總想著出名多賺些錢，如果背離了老師的職責，還做什麼老師呢？
恆o隱九
所謂為人師者，傳道受業解惑。
首先，為人師表。先從字面意思上講，受幾千年儒家文化薰陶和傳承，老師的穿戴及打扮不能太另類，畢竟大多家長都不喜歡“殺馬特”-特別是對自己的孩子。再者來說，老師要為學生做出表率，樹立標杆。
其次，言傳身教。正所謂，聽其言，觀其行而知其心。這四字可以說是字字珠璣，就不分開贅述了，相信你更明白其中道理。
最後，也我最想說的，只要孩子能認識和培養出正確的三觀，德智體美勞-我不希望我的孩子有什麼全面的發展，因為我就是個失敗的例子，因為沒有一點做到優於別人成為閃光點。發覺孩子的潛力和興趣，注重培養。
祝你桃李滿天下！並提前祝你教師節快樂！
活著85男人
希望您既是孩子傳道授業解惑的老師，更是讓他們願意無話不談的夥伴！只有跟孩子成為朋友，才能真正影響到他們內心。
說教這套必須扔掉，早就被孩子膩味的不行了。有的老師正直，熱情，特別盼著孩子好，可太板正，嚴肅，或者處理問題跟孩子對立；有的老師根本就混日子，從不加孩子，家長的微信，生怕找打擾到他們，這樣的老師在普通學校特別常見；還有的老師，尤其是老教師，特別有經驗，也很愛孩子，嘔心瀝血，特別讓人敬佩。我們孩子小學語文老師就是，孩子上初中了，她依然關心他，還給他寫信，特別讓人感動[淚奔]
晏子漫話生活
當然，每一位做家長的對於老師的期望都是很高的。不過，做為老師也有老師的苦衷。當今的“熊孩子"都是很難管理，個頂個都是家長們的掌上明珠，寵溺貫了，都是些飯來張口，衣來伸手的主兒。而絕大多數家長並不注重孩子的道德品質教育，養成一些“公主病"，“少爺病"，通常是打不得，罵不得，管不得，說不得，所以說理想很豐滿，現實很骨感，希望和現實還有著很長一段距離，都按理想去要求每一位老師也是強人所難。而我本人對此理解是很簡單的。希望老師能正常教學，盡心盡力就行了。當然，可以適當掌握一些教學技巧，靈活自如地應用到實踐中則是更好的。
喬希軍
老師:擔任教學工作的專業人員。教學:教師把知識、技能傳授給學生的過程。知識、技能包括:德、智、體、美、勞等。
要想使學生在德、智、體、美、勞全面開花結果，完善發展，教學很重要，教師更重要。
老師的職責。
為人師者，傳道受業解惑。教師任重道遠。
凡是學生，漸漸懂事後，都想在知識、技能，即德、智、體、美、勞諸方面都得到發展，這就需要老師過硬，高師出高徒嗎！
老師要愛祖國。
我們培養學生是為祖國，為人民而培養，培養出既有道德觀念，又有專業水平的人才。他她們同樣愛祖國，愛人民，又有卓越的學識，才會崛起中華，才會復興中國夢。
所以老師要多做愛國、愛人民教育，要學生從小就懂得愛祖國愛人民。
老師為了祖國，為了人民，要堅定信心，願意當人民教師。不計得失，不怕打壓，不怕受委屈，不怕艱辛，做到無私奉獻一一一春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹！
老師要形象美好。
身正為師，德高為範。老師的舉止要規範，談吐要自如，衣著得體不出框。不妄行，不妄言，不無理取鬧，不嬌橫跋扈。處處為人師表，言傳身教。只要老師正正道道，踏踏實實，有高尚的情懷，還怕學生不尊重嗎？親其師，重其道！
老師要教學過硬。
老師要想教學過硬，就得靜觀察，深學習，勤解惑，善誘導。
老師所教的學生形形色色，參差不齊，這就需要老師認真觀察，分別對待，各個擊破，耐心引導，逐步使學生統一，共同進步，突破知識圈。
老師的學識須淵博，尤為重要的是深入學習。老師的學多識廣，教學經驗豐富，授課得心應手，學生自然會尊重。
學生遇到難處，老師要排憂解難，循循善誘，由淺入深，特別強調從零基礎開始，不厭其煩地去解惑，直到學生弄懂。學生明白了，弄清了，就會對學識感興趣，有了興趣，老師就會把孩子們引到高峰，就會得到優異成績，何樂而不為？
老師要愛生如子。
老師要對學生一視同仁，愛生如子。孩子們犯了錯，要批評，要嚴厲。但關鍵一點是要對學生有愛心。首先讓孩子認識到自己錯在哪裡，讓他她懂得犯了錯要及時改掉，不留毛病。批評教育後再給孩子一個親和力，讓孩子知道老師是為他她好。比如說握握手，摸摸頭等，孩子會感激老師的。老師對孩子親切，孩子就會對老師愛戴。
總之，要求很多，不能一一羅列。我認為老師能做到以上幾點，大可沒什麼難處了，你就會做得得心應手，你就會得到學生、家長的愛戴，也使學生青出藍而勝於藍！
一個李老頭
作為家長我希望孩子的老師，首先要有過硬的業務能力，不但要有學識，還要有不斷上進的學習心。社會不斷進步，知識不斷更新，教學也要跟上時代的步伐。
其次，老師要有愛心、包容心和責任心。都說學校是孩子糾錯的地方。孩子在不斷犯錯和反覆的糾錯過程中長大的，這就需要老師有包容心和耐心去幫助孩子糾錯，幫助孩子成長。
最後，老師三觀要端正。孩子的學習生涯，正是孩子身心發展的黃金期。老師是孩子的再生父母，是孩子人生走向的領路人，指引著孩子的發展方向，老師在孩子身心健康發展的過程中，起著至關重要作用，是誰都不可替代的。
漫長的冬季
我希望老師能以身作則，不要有偏心的情況。希望你對待每個孩子都是一樣的，不要因為孩子學習的好與壞而看輕這個孩子。我家孩子就是學習不是很好，然後老師對他就有點區別對待嗯，倒也不是特別明顯吧，但是我孩子始終是坐在最後一排的，但是他個子不是特別高。還有我發現現在很多老師都是這樣區別對待孩子的，以學習成績來衡量。你就知道這學習不是很好的孩子，將來就沒出息嗎？學習難道就是成功的唯一一條出路嗎？你這樣偏心的對待每一個孩子，以後孩子長大了，若成功了，你們再見面，有臉面對孩子嗎？我覺得因為成績來區別對待孩子，老師是絕大多數。我小的時候上學的時候也深有同感。這些老師們都表面功夫做的特別好，然後實際上又是另一種樣子。我現在是長大了，也成家了，但是我1度想起我上學時候的老師，我就特別反感他們。雖然那是我學習，不是特別好，也不是特別壞，屬於中檔吧！什麼時候老師能不拿成績來衡量孩子的好與壞，那個時候我覺得就可以了。現在的教師隊伍水分太大了。
夢林兒
為人師者，傳道，授業、解惑者。教育大計，教師為本，教師是人類靈魂的工程師，是學生正確方向的引導者與高尚靈魂的塑造者，所以我們要做好一名合格的教師，是擺在教育面前的一項首要任務。
有人比喻教師是辛勤的園丁，讓每一朵鮮花都爭芳吐豔，百花齊放。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，是老師的光輝寫照。正是這種無私奉獻，默默耕耘的精神，化作倖福雨露，滋潤著孩子美好的心田，讓孩子放飛夢想!每一個家長都需要這樣的好老師，這是家長的心願，也是教師的責任。
做好一名合格教師，不僅要具備超強的教學能力，譬如因材施教，循序善導，一篇篇精彩的演講，讓學生沉醉於知識的海洋，體驗學習的快樂。而且教師還要具備為人師表，高尚情懷，這是教師的靈魂所在。教師愛學生如同愛子女，關懷備至，耐心教導，希望每位學生都品學兼優，青於藍而勝於藍。不能因為學生調皮搗蛋，成績落後，就言行粗暴，給予懲罰或不公平對待，導致學生自卑，自棄而不利於孩子身心健康的發展，這樣的老師是不受家長的歡迎。但也不能因為學生智力超群，教師過於溺愛，導致個別學生高高掛起，傲視群雄，這也是極其不好的。教師的靈魂如高山，威嚴不屈，端正做人。教師的靈魂如嬌陽，光芒萬丈，溫暖人心。所以教師的教書育人，要有機結合，因材施展，引流社會潮流，跟隨時代的發展，才能受人尊重，才能得到家長的好評。
教師的職業是偉大的，崇高的。要做一名好教師，首先要熱愛自己的職業，要盡職盡責，任勞任怨，無私奉獻，要讓學生感受到學習的樂趣。作為教師，更要熱愛自己的學生，要真誠友善，平等待人，和藹可親，要讓學生感受到幸福與溫暖。教師的每一個微笑，每一個動作，每一句話，都要給學生留下美好的回憶，這就是做教師的職責。
