喜歡書法的峰
人的腦細胞會進行調整，就是你強化記憶那麼神經元就會以一種特定形式來聯繫，衡水高中孩子的記憶力很強，因為是題庫型，大量做題，八九不離十，但是大學就不一樣了，沒人組織你去收集題庫，也沒人給你大量做題，你需要做的是反饋，而不是反應。所以這種神經元就不佔優勢了，我肯定是跟這些孩子沒法比的，但是一個百度就能解決的問題，我何必花大價錢請他們來工作呢？
無人海邊去看雪
衡水中學的孩子到了社會上的表現現在真沒有數據告訴您，但是那一所中學畢業的孩子社會表現能有真實數據統計。但我可以負責任告訴你，現在衡水中學或者衡水二中的孩子都是從河北優中選優招來的。我在河北一個縣級市，我家孩子當年參加中考，全縣有5500人，只有十幾個孩子能被衡一錄取，大概30
個能被衡二錄取，當然走其他門路的再有幾個學生。能去的孩子我們不說他們情商智商如何，但他們一定是學習能力極強的孩子。有數據統計，這兩所學校一本升學率能達到百分之90以上，就是說這些學生考不上一本比考上一本要難得多。至於大學畢業之後能不能成才，我覺得您可以通過全國大學的統計數據來分析。
黎叔有話
我有朋友家小孩，資質很一般，但在衡水二中的教育模式下，考入了一本，但考入大學後不知道是因為什麼，每學期都掛科，以致她媽媽跟著去才畢了業。所以說不清好是壞，好的是，把一個智力一般的孩子送到一個高端的平臺，不好的方面是，孩子在經過高端壓榨過後沒有了後力，和動力。
lily710321
在清華，北大有這麼一個笑話，也不能算是笑話，更是實情。就是每講完一個知識點後，清北的老師都會問一句，衡水來的同學聽懂了沒，如果聽懂了就講下一個內容。清華北大的生源是全國最優秀的學生，在清北的教授眼裡，衡水來的也就是衡中來的真實的水平是最差的。
墨林軒
可以肯定地說，衡水中學的學生到了大學，到了社會上，不會差！
有些人一說到衡水中學，就是應試教育，其實，教育沒有不應試的，素質教育跟應試教育從來都不是對立的，只是向哪個方向傾斜的問題。
衡水中學的學生，有三點可以保證他們無論是在大學還是走上社會都不會差：
1、嚴格的自律。
自律是一個人成功的保證，自律能力不強的人，根本就就不可能取得什麼成就。連自己都管不住，隨心所欲，人生路上陪伴的，一定是失敗。管住自己，嚴格自律，這是非常重要的素質。
2、科學的時間管理。
相信大家都看到過網上流傳的衡水中學學霸作息時間表，就憑著這樣的時間管理能力，就不會差。一個學生，只要有時間管理能力，能夠執行下去，到哪裡都會優秀。時間管理的重要性大家都知道，不在這裡贅述。
3、吃苦耐勞精神。
衡水中學的學習強度是很大的，沒有吃苦耐勞的品質和精神，是承受不了的。這是對心理韌性的訓練和培養。有了這樣的心理韌性，遇到任何困難都敢於迎難而上，能夠戰勝困難，迎接勝利。
基於以上原因，筆者認為衡水中學的學生到了大學，走上社會還會繼續優秀。當然，我這裡沒有統計數據，如果哪位朋友有這方面的數據，希望分享出來，大家共享。
當代師說
衡水中學畢業的孩子在大學和社會上會表現怎麼樣
咱們先來分析一下這些孩子的綜合素質
一，能進入衡水中學或者衡水二中得這些孩子我可以肯定的告訴你，他們的智商和情商都是特別高的孩子。
二 ，衡水模式的教育理念也是把這些孩子送入好一點的大學，讓這些寶貝們將來能夠成為對社會有用的人才，而不是培養出一幫呆子，這些重點高中既然能被評上重點，就肯定有它獨特的教學理念和方法有過人之處，在培養孩子們的知識的同時也肯定對孩子的德智體美全方位的進行培養的。
三，這些孩子到大學以後，也照樣是學習上的楷模，各系裡面的尖子
這樣的孩子不管在哪裡，都是追求卓越的志氣青年。
四，這些孩子將來走向社會，不說是什麼精英，但也會是各行業裡的主力，因為他們知道只有努力了，才能有成功的希望，不經歷風雨，怎麼見彩虹，天下沒有平白無故的富貴，也沒有誰能隨隨便便成功。
五，這些孩子的同學關係都很好，將來在社會的各行業裡都會有一個很大的同學關係網，互相幫助的同學情意不會讓他們顯得那麼孤立無助。
我相信這些孩子走向自己的工作崗位或者自主創業都會有一個美滿的結局。
不喜勿噴，謝謝您的閱讀和正面評論交流。
默默聽泉z
有開始啟動紅眼病了。現在只要是學校高考率高，馬上就有人當跳樑小醜了跳出來攻擊這所學校。什麼什麼都不好，只會苦讀書，素質太差，以後是個變態。等等。這些人是一心一意的想把中國的教育搞垮，從而達到顛覆中國的目的。學習就是一件痛苦的事情。沒有輕輕鬆鬆的就能成功的人。不努力讀書如何能考上986.211.沒有個名牌大學如何能找到一份好的高薪職業。從國家的角度來說，沒有出類拔萃的人才國家如何在高尖端科技競爭中壓倒對手。國家如何能前進。一些別有用心的人，正面顛覆不了國家就開始禍害孩子們了，讓他們從小就知道如何大喊減負不做作業。攻擊好學校。唉。學校就是用來學習的。
用戶53616185700
如果說拼刺刀，那衡中無疑是優秀的。那麼到底什麼是教育？是犧牲一個人本該健全發展的各方各面素質，用全部的精力投注幾張卷子？越過龍門之後呢？又拿什麼實力去走接下來的無比豐富又無比堅深的人生道路？人生的考驗又何止一張高考卷那麼簡單！人們害怕自己的孩子成為普通人，害怕考不上985，211就成了到處碰壁的失敗者。其實那塊敲門磚未必能幫他一輩子青雲直上，美滿安樂。不專指衡中，而是指現代不少數的家庭教育和學校教育，立意太現實了，功利性太強了，從一開始就把教育變成了功利機械的考試培訓。我們的社會不僅需要人才專業性強，更需要具備或有魄力有遠見，或有胸襟有大智慧，或有情商有意趣，或有意志有操行的素質！而家庭則需要他們有擔當有品德有愛心，能做家庭的好子女，負責任的父親，有智慧的母親。而不是一群表面精緻的利己主義者和急功近利冷酷無情的所謂成功人士，或者走向另一個麻木消極在競爭中越來越窄的極端。瞎說了一堆，我就是希望參與教育的人們都能看看印度的那部三傻大鬧寶萊塢，還有銀河補習班。讓孩子都獲得知識帶來的快樂，激發探索學習的本能熱情，在三觀正常的大環境裡獲取成功的喜悅，真正實現個人理想與社會價值的正常融合。說白了一句話，不管在哪個社會角色上都活的自然，不擰巴。給自己給家庭給社會貢獻正能量！[耶]
最愛喵大咪
“全國高考看河北，河北高考看衡水”，作為聞名全國的“高考工廠”，衡水中學這麼多年來也招致了很多議論。不少人都認為，衡水中學實行準軍事化管理，過度壓榨了學生的學習激情，以至於上了大學之後都成了洩了氣的皮球，再無後勁，逐漸變得平庸。
但我覺得衡水中學的孩子上大學之後應該也是非常優秀的一類，原因無他，只因為衡水中學的孩子在經年累月地規範化教育之後，已經養成了自律自強、艱苦奮鬥的品質，這也是他們比別的學生優秀的本質原因。
很多人說衡水中學的孩子高分低能，這完全是一廂情願的遐想罷了，事實證明，優秀的人在各方面都是很優秀的。不妨來看看網友們對衡水中學的學生是怎樣評價的吧：
有人說衡水中學取得如此成績，都是應試教育的果實，那為何不想想，我們自己的學校又何嘗不是應試教育呢？而且遠沒有衡水中學做得好！就像衡水中學的一名學生說的：
那些來衡中“取經”的學校，只看到了我們的規範嚴格管理，而對我們八十華里遠足、成人禮、心理劇等和成績“無關”的部分視而不見，最後反過來攻擊我們是應試教育，這未免太不合理。下面是衡水中學在領英網的一份統計數據，雖然樣本容量較少，但也能說明一定的問題。
我覺得大家應該摘下有色眼鏡來看待這群孩子，他們也是正常的人，衡水中學也是我們應該學習借鑑的對象。
光速Excel
不要鑽牛角尖，對衡水中學說三道四，衡水中學只管學生考上大學，考上好大學，至於衡水中學的學生走向社會衡中就管不著了，與衡中也無關了，有的人專門雞蛋裡挑骨頭，假如衡水中學畢業生有一個不咋地的，他就會小題大做，沒事找事，以點帶面，你覺得有意思嗎？自己的孩子啥也不是或者自己啥也不是不在自己身上找原因，而老是怪罪別人，這樣的人他永遠出息不了或者他的孩子永遠出息不了。
一般來說，孩子行，可能樣樣都行，孩子不行可能樣樣都不行，衡中的畢業生差不了，走上社會也不會差到哪去，極個別也許會有不行的，但總體說來，衡中的畢業生不會差。
有的人不是正常人的心裡，教學質量高的學校橫加指責，教學質量不高還是指責，你說怎麼做才對呢？
