魯網3月11日訊臨沂青河實驗學校深挖“家校攜手共育”捷徑，把走在學校抗擊疫情最“前線”的班主任作為主力軍，將教師、學生、家長三者緊緊擰在一起，努力搭建家庭和學校之間的教育協作新平臺。
做好宣傳員、聯絡員
學校要求班主任要把主管部門的明確指示第一時間傳遞給家長及孩子們。每天摸排情況、彙總信息，做到不漏一人，不缺一項，準確排查，同時還要求學生每天自覺地在班級群按時彙報自己的學習和動態情況，特別是健康狀況，囑咐孩子們勤洗手、戴口罩、不外出。並及時要求反覆提醒，不失時機地教育孩子們認真學習，愛國愛家愛自己！
這場戰“疫”中，手機、電腦成了老師們的戰鬥武器，微信群、班級群就是陣地和崗位。一次次傾心交流，傳遞的是老師對孩子的絲絲牽掛；一次次真情溝通，轉達的是父母對子女的殷殷期望。
當好心理輔導員
學校要求班主任老師每天在班級群裡鼓勵學生合理安排生活，及時提醒孩子們不外出，在家多運動，多做家務，多閱讀。讓孩子們在做家務中，培養責任心、動手能力和吃苦耐勞的精神，切身感受父母的辛勞，從而更加懂得關心、體貼、孝敬父母，有利於構建融洽、和諧、歡樂的親子氛圍。每天的學習結束後，班主任老師還要提醒學生休息眼睛，結合自身環境條件，在客廳或臥室進行適量運動。為學生提供運動鍛鍊的建議，幫助學生養成規律的運動習慣，以健康的體魄應對疫情發展。
面對初三家長對孩子中考的擔憂，初三年級組就如何有效備戰中考，認真探究出符合青河學情的備考策略，幫孩子和家長緩解面對中考的焦慮。
做最優秀的教員
班主任老師同時也是任課老師，同時還要認真研討、備課、錄製微課、批改作業， “面對面”為學生線上課程遇到的問題進一步講授和答疑解惑，最大限度保證孩子們的學習不受影響。
架起溝通的橋樑
為更好地發揮家校合力共育的優勢，落實“停課不停學”，班主任每週都要召開“家長會”“主題班會”等。家長會上，班主任老師要向家長介紹學校在疫情期間的各項措施及其開展情況，並就很多方面請求得到家長的支持與配合。
該校鼓勵教師用好網絡交流，通過線上家長會、主題班會等有效途徑，將孩子、家庭和學校緊緊聯繫在一起。（通訊員 衛秀紅）
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