李瑾玫教授1977年就读人民大学哲学系，82年开始子在中国人民公安大学任教研究犯罪心理学。在期期间，李瑾玫收获颇丰，她不仅能够在各种案例中快速直接的找到问题的根源，而且，面各种儿童教育问题。也给予广大父母很多儿童教育理念。
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孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心里或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。
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心理发展有关键期，孩子一样，未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期，12—18岁叫青春期依恋期。是家庭教育孩子的最关键期，青春期需要些社会的参与。
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以性格为核心的人格，是决定人生，尤其是4—5岁的生活的关键，所以人格教育家长们一定要重视起来。
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一个人如果熊市后没有被善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。
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孩子一岁以前，甚至三岁之前，最好由母亲自己抚养。人在生命的早很无助的，她所有需要的满足和快乐都和抚养人息息相关。认人是最早的情感现象，也叫依恋，由此父母才活得抚养孩子的心理资本。
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有种人脾气暴躁、容易激动；还有一种人平和大度，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年抚养定是非常到位的。
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真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
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孩子成长过程中的心理阳光比智力更重要，所以我宁可让孩子上不了名牌大学，我一定让他活的快快乐乐。但是现在很多家长在逼孩子，这种教育导致我们孩子到后来会出现很多问题。
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未成年人的很多问题是滞后问题，比如当你发现孩子已经很难教育了，其实问题发生在很早之前。
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孩子提出的要求不合理，他要的东西不能给他，怎么办？做到四个不要：一不要骂；二不要打；三不要说教，这个时候说什么孩子都听不进去，在他耳边的都是噪音。第四，你不要走开，平静地看着他闹，温柔而坚定的拒绝。比如，他要买小汽车，家里已经有无数辆了，他还要买，在商店开始闹起来，说我就要这辆小汽车，我不走。这时候，父母说一定要对他做一个克制任性的训练，把他抱起来保回家，不要打不要骂，也不要管他，任他闹。
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青春期的孩子，教育一定要用上方法。我们话有时候只要说到了，孩子知道了，你就不要非得让他承认错误。青春期的孩子让他承认错误是很难的。不要和孩子争执到底，那吵到最后反而让孩子对你不恭敬。
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我的孩子高考前，当他很痛苦。怕考不上学校，对不起我。我说没问题孩子，就这些钱，你考不上你想开店，我把这些钱给你做启动资金，你想做什么我都支持你。人一定能找到自己的一个位置。
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人在早年，吃的苦越多，他到后开承受力就越好。除了他可能暴力一点，有些事情容易暴力。但他绝对不会有天有地，遇到挫折就想跳楼自杀。尤其是家里有儿子的，千万不要照顾的太周到。逆子很多时候是百依百顺造成的。
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孩子6岁之前不管什么呢？很重要一点，就是及格问题，克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折。6岁时候说不行，他大不了在地上打滚，可是你等他12岁再说不行，他可以拔腿离家出走，他可以说你不答应我，我就跳楼。
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挫折忍耐力和意志力相关，而意志力的培养，试试考智力培养出来的，而胡思靠体力培养出来的，说以孩子小的时候，要让他吃一点体力之苦。
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二胎家庭两个孩子发生争执怎么办？把教育的重点放在大的身上，不要放在护小的上面。
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