程万慧
当前，某些地区的一些农村，会存在这样的现象，这是父母高度“近视”所致！绝大部分地区的大部分农村的孩子都上到高中，其中70%以上的高中生考上了大学，剩下的高中生中的一大半读了大专，只有一小部分学手艺的学手艺，打工的打工，几乎没有几人在家务农！
至于没上高中的，只是一小部分人，不是学手艺，就是上中技、中专或大专，几乎没有几个直接去打工或务农的。
探索者Kcarl
笔者是一名乡村教师，我来谈一谈乡村孩子读高中的有多难。作为一名80后的年轻教师，我在读小学四年级的时候，全班一共39名学生，后来为了让我更好地接受教育，父母让我五年级的时候转校到县城小学读书。当年和我一起读小学的这39名学生，后来读高中的只有8位，这8位学生读大学的只有3位。当然这只是我身边的个例。
我在乡镇中学教书6年，再谈一谈我们乡村学校读高中的大概有多少。记得有一年，学校九年级一共三个班，其中重点班一个，班级人数50人；普通班两个，每个班级有80人。其中重点班考上县城重点高中的有16人，普通高中的有30人。而两个普通班参加中招的只有不到30人，考上普通高中的不足10人（农村高中），考上县城重点高中的0人，县城次重点高中的0人。普通班的160人，参加中招的只有30人，这是为何？其余的130人到哪里去了？我们知道，现在中招分流，一部分读高中，一部分读职业高中或者技校学技术，被分流走了一部分。还有一部分就没有读高中的打算，一是因为成绩不高，二是因为就不想读书。能读完初中已经算谢天谢地了。
后来我调入了另外一所乡镇初中，这所初中虽然是农村初中，但是距离县城很近。我有一年教九年级普通班。班里学生有83名。后来参加中招考试的一共有55名，考上县城重点高中的0人，次重点高中的9人，农村高中的有20多人。也就是说班里83人，参加中招55人，读高中的有30人左右。当然最有可能读大学的就是那9位县城次重点高中的学生（县城仅次于县重点高中的学校）。
由此可见，离县城较近的学生读高中的机会更大，家长也对孩子的期望也更大。上图是某乡镇初中的标语，因为学校生源较差。学校提出的口号竟然是“读不完初中，不能去打工”意思就是你不读完初中，去打工，人家不要。所以必须要先读完初中。
造成农村乡镇中学读高中的比例太低。作为一名乡村教师，我觉得主要有以下几点。
1、父母文化水平低，不重视教育，“读书用处不大”的思想在作怪。
现在农村经济条件越来越好。有的农村家长自己学历不高，但是敢打敢拼，经济实力比较强。觉得自己文化低也能挣很多钱，孩子没有必要那么高的学历，上个初中就行。
记得有一次，一个家长找到我，告诉我，不要把他的孩子教太好，他不希望孩子读高中，担心孩子将来考上高中，没有人给他搭把手。他是一个养殖场的老板，家里几百头猪，收益颇丰。真的是闻所未闻，还有家长找到老师，希望老师不要关照他的学生，担心孩子成绩好……
2、愿意学习的学生不太多，没有比学赶帮的学习氛围。
好多乡镇中学不得不分重点班和普通班。如果不分重点班和普通班，估计乡镇初中的学生读高中的会更少。就像我文章开始说的210名学生，分成了一个重点班，二个普通班。重点班的任务就是好好学习读高中读大学，普通班的任务就是完成九年义务教育。班级的定位不同，家长也没有意见，因为有的家长就不希望自己孩子读高中，他自己的孩子自己也了解，用一句土话就是“不是上学的那块料”。
我只是一名乡村教师，虽然挣的钱比不过有些不读大学的。但是我始终坚信“知识改变命运”。
还记得放羊娃的故事吗？其实还有后续呢。后来放羊娃考上了大学，开了养殖场，养的羊更多了，而且懂得了科学管理。别人问他，你读大学，现在还是放羊，读大学有啥用？放羊娃说：读大学让我知道了为什么放羊，以及如何扩大规模，开阔了眼界！
“读不完初中，不能去打工”义务教育虽普及，为何大部分农村孩子读不到高中？大家来聊一聊，为啥农村孩子读高中的越来越少呢？
一师者
还是让我来回答你的问题吧！首先说我不会唱高调，实际回答。1农村孩子百分之九十的不能读高中，不是农民穷。说句不好听的话，现在大学毕业后的学生，还没有农民富。他们打工三四年，回家就把原土墙房子变成了二层楼房，这时孩子还在读小学。两公婆继续出去打工。小孩与爷爷奶奶在一起，读书成绩还是比较好的。钱根本就不缺。小孩子三年初中，父母就至少存了十几万，我们县一百五十多万人，初中升高中的就有一万五干多人，而正高中只有两所学校，一个学校只有4个至五个新班，我们就算5个班，个班50人，十个班只招500人。其中余二个班，县委教委一级子弟。余下的全部以考试为主。这其中还要县城子弟余留二个班。这样去掉200人的名次。1万5干人招600人，百分之4的升学率。好考吗？不要为难孩子了。而且智力开发有早有晚，我相信你们都应该认可吧。反之各类技挍到外招人。小孩子不读吧太小，读吧又学不到什么东西，有可能反而把孩子送到学校越学越坏。这也是现在年轻父母不好当的苦哀。2难道没有读高中的这批孩子都是差生吗？3那为什么又要给县委，教委，城里人留下4个班呢？4难道他们都是天才。5我所在的市每年的高考状元又为什么都是农村户口呢？现在初中考高中，相当于高中考大学。
賢人伍伍志国
两个原因：
（1）农村孩子父母的眼界受限，不重视教育。
（2）学生没有一个好的学习环境，主观能动性不强。
我就是从农村出来的，通过考大学进入了城市。曾经儿时的玩伴，很多都在初中之后辍学了，有的从初中毕业后，进入了中专技校。确实有很多农村孩子没有读到高中。
我总结了一下，有这两方面的原因。
（1）父母的眼界受限，不重视教育。
农村的孩子，最终考上大学的数量非常少。我小学在我们村办小学读的，一年级时候有60个同学，都是一个村的，互相都比较了解，但是，后来能考上大学的不超过10个。
主要原因之一：就是父母不重视学习。
很多父母世代都是务农，祖上几代都没有出过大学生，就不知道大学生毕业之后会是一个什么样的状态，也感受不到供出一个大学生带来的好处。
所以很多父母，只希望自己的孩子能上学认字儿就够了。没必要花那么多钱上学，还不如早早的下学打工。
我最好的玩伴儿，在初中毕业之后去了技校，然后学了两年就分配到工厂里干活了。那时候我还在读高中，不光不挣钱，还得花家里钱。
每年玩伴儿的父母，都去我家里炫耀孩子一月能挣多少钱，进到工厂里工作多么好。我的玩伴儿也是去我家吹牛，手里管着多少大学生，哪个大学生不听话了踹两脚。
这是，那个年代甚至是当代，农村父母的主流思想！如果家族里边出了一个大学生，他们才能切实的感受到读书上学的好处。
（2）学生没有一个好的学习环境，自学主观能动性不强。
没有老师和家长的督促，农村孩子自己也不主动去学习。
很多农村的孩子在放学之后，就在村里到处玩儿了，不然就是回家看电视。周末的时候，还要帮家里人干农活。
并且，很多家庭连一张看书写字儿的书桌都没有。那时候还经常停电，电费还比较贵，所以不舍得让孩子点灯看书。
我记得上小学时候，还挺爱看学习的，每当放学之后都不走，跟班里的学习委员在学校的乒乓球台上做作业，一直看书到天黑才回家。
我们那农村的老师，都是自己村儿的民办教师，大部分都是初中学历，有个别还是小学学历，都是建完学校之后临时被招聘来的，当了老师，可以不用参加劳动挣工分，后来老师的工资待遇也是非常低。
现在想想，还是很感谢父母的督促，和学伴的带动。
因为我伯父家早早早搬离了农村，他的两个孩子考上了大学。虽然不生活在一起，但是我父母一直拿他们作为榜样来激励我，一直督促我好好学习。
也给我的学习提供了好的条件，尽量不让我参加农忙，给我做了一个单独的书桌，晚上停电的时候就给我掌上蜡烛。有时候还陪着我一起学习…
平时学习的时候，也有一群好的学伴。尤其是在上初中的时候，约好了一起考高中，天天晚上一起努力。
也感谢初中的班主任，没有为了 拿技校200元钱/生的招生奖励，而劝我们去读技校。
牵牛花牵牛郎
农村里待时间久了认识不到读书的作用，玩的野了坐下来读书就困难了，我老公他侄女现在都快十岁了还上二年级，这次疫情都在家自学或者网络学习，从过年到现在天天到处玩最近别的小朋友在家学习不让她去了，她就跑我家来跟我女儿玩我家这个才两岁又不跟她玩，连着来了三天后来我就说你回去学习学习撒，人家都网上上课了你还从早上跑到晚上，后来人家来了一句:我凭什么要学习。哎哟我去学习给自己长本事还这么拽，玩野了老师家访好多次都是不学习不写作业，家长又不管我们这旁人说了人家还记恨，只能保持距离免得自己家的受影响
浪浪74560591
我家就是农村的！说起农村孩子的教育问题，确实和环境还有家长的观念有关系，一个家庭如果不重视教育，那么后代几辈人都得过平平常常的生活。我家俩孩子，从小我就重视他们的学习，喜欢给孩子买书，一直引导孩子对学习感兴趣，比如表现好的时候，奖励一些他们喜欢的东西，控制他们玩电脑和手机，儿子初一的时候，玩游戏，手机被我摔得四分五裂，从此没再给儿子买过手机，闺女也是，教育她哥哥的时候，她也能耳濡目染。儿子小学毕业那年暑假，我特意领他去给玉米施肥，给儿子累的，从玉米地里钻出来就大声喊：“我发誓要好好上学！”[捂脸]现在儿子高一，闺女五年级，学习状态都不错。儿子高中没进去实验班，我就想办法给他找实验班的老师补习，我儿子也知道妈妈不惜一切代价供他读书，所以儿子有时和我聊天说不好好上学对不起妈妈花的那些钱。
冋眸凝朢惔看迣簡薄涼
结合本人十几年的教育教学经验，认为题主的感觉确实很正确。
事实上，农村孩子不仅上高中困难，就算是上了高中，考取重点大学也越来越困难！下面，就简单的评价一下这种情况。
第一、农村地区小学的师资力量、学校的软硬件设施普遍很差。
以本人农村老家的小学为例，之前的老师大都是临时代课老师。
甚至，好多老师都没有教师资格证！
当然，不可否认的事实，少部分代课老师，包括无证的那种，教学能力非常不错。
但，小概率事件没有代表性。
今年行情不错，这个小学的所有老师都有了教师资格证，但正式在编老师还是屈指可数。
最重要的是，绝大部分代课老师都把精力放在考取在编老师上，教学不是很上心。
有了这种前提，可想而知，农村孩子在小学阶段，就大都会落后城市孩子一大步。
具体在考取高中上，除了极少数天赋异禀，并且能努力学习的孩子外，农村孩子普遍会比较吃力。
为此，一些有想法的家长，会咬牙在县城买房，从而让孩子接受到更好的小学教育。
第二、因为个人见识、眼光一般、部分大学毕业生混的不好等原因，好多农村家长很相信读书无用论！
本人经常接触到这种情况，好多农村人言必称读书无用论，并且老是把少数学历低但比较成功的人，和少数学历高但混的不好的人相提并论，从而证明读书无用论的正确性。
他们不知道的是，或者是后知后觉，时代变了，没有本科学历这种敲门砖，绝大部分合适的工作都没有应聘的机会。
部分家长老是宣扬读书无用论，孩子老是接触这种负面消息，因而学习不会用功，从而增加考取高中的难度。
第三、高中的录取率普遍很低。
不仅农村地区，就连城市，包括小县城，高中的录取率普遍不高，都不一定能达到50%。
总结。
好多农村地区的孩子确实读不到高中。原因好多，外因不可忽视，但学生自己的内因影响也很大。
如果农村地区的学生更加努力学习的话，考取普通高中，甚至是重点高中的希望很大！
天问鱼
首先强调一点，农村孩子读不到高中跟智商没有关系。这与大环境有关，农村人文化水平都不高(无贬义)，导致对教育也不太重视。还有一点是读高中考上大学概率过低，不上高中这也是博奕的结果。农村孩子说上课听不懂，不想学了，家长会说那出去打工吧。城里孩子说上课听不懂，不想学了，家长会说请个家教吧。
过年去我姥姥家走亲戚，我表弟才上小学三年级，也就是我舅舅家的儿子，非要跟着去我家玩。来就来吧，临走前她妈把作业给他带上了，故意当着我的面对他儿子说，研究生给你辅导作业，好好学。
来我家第一天要求他做三页计算，还算听话趴在桌子前就开始做起来了，刚想夸两句，突然说要喝水，喝水咱不能拦，那有可乐去喝吧。喝完老实了大约5分钟，又要尿尿，好，去吧，我倒要看看你今天还能整出什么幺蛾子。看他心思完全不在作业上，假装生气地对他说，今天写不完不准出去玩，不许看电视不许玩手机。又过去了10分钟告诉我写完了，告诉他说我来检查一下。刚看第一页，差点没气晕过去，几乎全错，根本没算就胡乱填的答案。
我从第一道题开始讲，告诉他怎么做，反问了一句你们老师没讲过吗？告诉我说没讲过，我说不可能，一定是你没学。讲了几题我就没耐心了，我自己学还可以，教别人就容易控制不住想发火。正好我妈看到了，说：“算了，指望你教这几天也学不了什么东西，回去再给他妈告状，能记你一辈子”。
农村孩子不读高中是因为投入与产出不成比例，几百人的一个村庄，几年才出一个大学生，就算读到高中也没几人能考上大学，换作你还能坚持吗？假如现在的高考升学率降到2%，即100人有两人能考上大学，在利益博奕下，城里坚持读到高中的人肯定也会骤减。
考研小秘书
这个问题我来回答！
我是农村出来的80后，在我那个年代读书其实和家庭条件和观念有着很大的关系。
我读小学的时候基本上一个班有三四十人，而且几乎是每个村都有小学，但是上了初衷之后，一个乡都只有2所中学，小学升初中这个阶段，就有同学因为家里没条件辍学了，这个阶段主要以女孩子居多，但辍学的是极个别的。
但到了初中升高中这个阶段，辍学的同学就很多了，基本上一个班四五十人，大概有10多个同学会辍学，另外的同学就是上高中或者上职业高中。
而到了高中到大专或者大学阶段的同学就更少了，我高中毕业时班上有四五十号人，但是能去读中专或大学的仅仅只有一半的人，而且在高中三年的过程中，也有同学从中辍学跟随父母做学徒打工。
我有一个初中同学，那时候高中考的是我们当地的一中，但是为了节省钱就去了普通高中，普通高中免伙食费这些，可到了高二的时候我这同学就辍学了，因为他家是两兄弟，父母是普通农民根本负担不起，他自己也明白，上大学也需要一笔不菲的学费，索性就辍学了去做司机去了。
我有一个发小也是，重点中学的，到了高二的时候辍学去读了培训学校，放弃了高考，原因就是觉得自己离挣钱还很远，即便是考上大学了也不太好就业，索性去读了培训学校提早走进社会工作。
其实这种现象在80后90初的农村很常见，很多是因为观念的问题，觉得不用读多少书，但即便是有些家庭相信读书的也因为条件放弃了。
楼盘网
这个问题问的好，为什么农民的孩子们上高中的少，第一条件不好，长辈们对上学没有正确认识。第二家教跟不上，每天忙忙碌碌哪有时间管孩子，文化程度低，大多数人孩子们的作业教不了，农活忙时，孩子们都要放下作业帮忙，能有好的成绩吗，这是农村现状，是近期很难改变的问题，我是农村人，在培养俩个孩子上学，都读完大学完成学业，但当时被乡亲们不认可，说把钱都浪费了等等，现在认为我的孩子有出息了，经常的夸奖，我还是哪种思路，只有通过学习更多知识，农村孩子们才能改变命运，农村只能靠知识科技求发展，而不是有一把为气，但贫穷的农村能解决当前急待解决的问题就不错了，重视教育的意识只能慢慢来！
