放飛夢想，點綴燦爛星河
——致敬三附小六年組老師
2020年很難忘，
疫情瀰漫了整個中國。
這一年，我們要畢業，
即將結束六年的小學生活。
如同海浪中的船，
認準了方向，奮力拼搏。
因為艱難的日子，
親愛的老師和我們一起渡過。
“停課不停學”網上授課，
戴上花鏡的也做起了主播。
“廢寢忘食”的精神可嘉，
老師告訴我們“這不用說”。
武漢加油，中國加油！
萬眾一心，每個人都在這麼做。
六（1）班 於伊婷
不一樣的學習生活
儘管不能去學校上課，我對這種新穎網絡學習方式還是很感興趣的。我的每一位老師都精心地準備著每一節課，每一節課我都認真聽課，做筆記，仔細完成好所有作業，收穫更多的知識。
於老師富有磁性的聲音娓娓道來，依然和往常一樣吸引著我，每一次連麥提問，同學們都積極回答；任老師風趣幽默的課堂風格在線上保持不變；王老師的數學講解環環相扣，每一道例題都分析得明瞭透徹。
每一堂課我都會充分準備，認真寫筆記，保證學習質量。課程結束後，我都和父母交流課堂內容，這樣能達到更好記憶的效果，也讓父母和我一塊學習，重溫學生時光！
體育老師安排了不一樣的活動課，通過視頻我會仔細看老師的每一個動作，並反覆練習，享受運動的快樂；音樂老師不但教我們唱歌，還教我們手語，我們一起為武漢加油、為中國歌唱！
六（1）班 顏子涵
眾志成城，共渡難關！
2020年，一場瘟疫瀰漫了整個中國。一時間人心惶惶。
作為2003年抗擊非典的領軍人物，八十四歲的鐘南山院士再一次投身在前線抗疫。八十六歲老專家董宗祈教授也坐輪椅出征一線。他們讓我真正明白了“老驥伏櫪，志在千里”的深刻含義。我們為他們點贊！
論疫情，就不能不提奮戰在前線的醫護人員。他們將自己的生命置之度外，把病人的安危放在第一位。在這場無聲的戰役中，多少位醫護人員因公殉職，他們永遠地留在了2020年。這些”白衣天使”是大風大浪中最美的逆行者，對！他們不就是那“猶有花枝俏”的傲梅嗎？
今天，武漢面對同樣嚴重的新冠肺炎，依然不恐懼，不放棄，這就是中華民族的偉大氣節！
我還未走過那飛架南北、氣勢磅礴的武漢長江大橋，還未登過那仙鶴常駐、可觀漢陽賞晴川的黃鶴樓，還未品過那香辣十足，色香味俱全的熱乾麵，但我相信，春天總會到來的！我的夢，一定會圓！
武漢，我為你加油！全中國人民也為你加油！一切都會好起來，因為你的背後，是強大的中國！
武漢，加油！
六（1）班 李家伊
致敬英雄，敬畏自然
2020年，武漢病了，中國病了。這場突如其來的瘟疫把每個人都與外面的世界隔離了，你手能伸到的地方就是整個世界，一切都彷彿安靜了下來，但卻有一些人衝向湖北，衝向武漢，用生命詮釋了最美一詞----逆行！
我們在向逆行者致敬的同時，是不是認真反思一下：捕獵食用野生動物源自蠻荒時代人類的本能，人類早已食用馴化了的動物，但今天為什麼人類會逆其道而為之，以吃野味為菜呢？那是因為人們心中缺少了對自然界的敬畏！
2020是怎樣的一個多災之年，半個地球都在遭罪。東非蝗災正在蔓延，3600億隻蝗蟲肆虐，數量也許還會激增 500倍，蝗蟲過境，鋪天蓋地，顆粒無收。
時間再往前倒退幾個月，澳大利亞的一場山火，逼出了 65萬隻毒王----蝙蝠，令人窒息的不是它們奇怪的樣子，而是，病毒！SARS、埃博拉、新冠肺炎病毒都是由它攜帶，大火燒燬了它們的家，它們只能逃向人類的生存空間。2月 15日是世界穿山甲日，穿山甲在地球上至少存活了4000萬年，比猿人都要久。今天說起穿山甲，想到的不再是葫蘆娃裡的小動物，而是觸目驚心的鱗片和胴體。穿山甲牽手蝙蝠隔空喊話人類：有本事就吃光沙漠蝗蟲吧！
記得我在很小的時候，就想象著自己長大了要當一名野生動物保護員，在非洲大草原上與動物們一起嬉戲，漸漸長大後，我又立志當一名聯合國環境保護髮言人，在世界舞臺發出自己的聲音。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。疫情當前，我現在能做的就是不出門，待在家，做好自己該做的事。
默默地為武漢加油，致敬英雄！同時也更加堅定了自己的理想和信念，要成為對社會有用之人，像戰役中的逆行者一樣！讓我們一起期待春暖花開，自由呼吸的日子！再見我心愛的校園！
六（2）班 王懿一家長
每一份堅守都值得稱讚
在這場不見硝煙的戰場中，我們都成為了參與者與見證者。疫情當前的守望相助，讓這個冬天充滿希望。作為家長我見證了孩子的班主任與任課老師用自己力所能及的方式，為抗擊疫情貢獻心力。
老師們積極地在班級群裡轉發關於如何預防新冠肺炎的方法，分享調整情緒的小技巧，彙總學校的各種表格，批改孩子們的作業，每天都是從清晨忙到深夜！還對孩子們進行生命教育，告訴孩子們什麼是責任、什麼是使命，引導每一個孩子用自己的實際行動為防控疫情貢獻自己的一份力量。鼓勵孩子們用自己的形式為武漢加油，為祖國加油。
雖然不是衝鋒在抗擊疫情的一線，但是作為一名老師，他們要用盡辦法幫助孩子們學習與成長，真切地發揮教育的作用。
每天清晨鬧鐘準時響起，老師和家委會準時督促家長們給孩子測量體溫，及時上報給學校彙總；上午的直播課，任課老師兢兢業業地講解，隔著屏幕與孩子們互動，站在孩子身後也能感受到老師對孩子們深深的掛念；下午孩子提交作業的提示音不斷響起，老師們也開始逐個批改訂正，小小的雛鳥在老師的哺育下羽翼漸豐。職業的高尚就在點點滴滴的日子裡浸潤著每個普通人，也許老師們感受不到自己職業的偉大，卻在生命的每個時刻都點醒著、教誨著。孩子更是深切的體會著來自於學校的關愛，在老師的諄諄教誨中也逐漸變得懂事起來，收拾碗筷、打掃消毒、體貼問候、擁抱鼓勵……每個感動我的瞬間，都有著來自於老師的引導。
在這個封閉恐慌的漫漫假期，關於生命、關於親情、關於祖國、關於責任感的點點滴滴都觸動著每個靈魂！感謝時代，感謝祖國，在任何災難來臨的時候，都儘可能地保護我們周全，感謝那些奮鬥在一線的英雄們勇敢堅守，更感謝這些與我們息息相關的老師迎難而上，默默付出！
堅信吧！堅信明媚的陽光，很快將會照亮每一寸土地，教室裡也必將傳來朗朗的讀書聲和孩子們童真無邪的笑聲。櫻花爛漫時，定會相會！
楊老師忙著批改作業 每一篇作文他都仔細地閱讀和體會。
每天入夜了，老師還在督促孩子們要積極完成作業，不要因為在家而鬆懈。
家委會的好媽媽為了全班的孩子們每天都默默付出著。
來自於學校老師的叮囑與關愛。
老師成了網課主播，批改作業、鼓勵孩子積極向上。
猴孩子在家也不算不聽話。
六（2）班 梅子涵家長
學習 成長 期待
從2月10日開始，老師們克服種種困難，精心準備了網課，開始每天為孩子們網上教學，線上答疑，批改作業，梳理情緒。孩子們在老師們的引導下，逐漸認識到：
1.在家學習也是上課，特別需要加強自律性，像在學校一樣嚴格遵守，按時上課，認真聽講，高質量完成作業。
2.按時作息，適度鍛鍊，積極參與家務勞動，豐富生活體驗。
3.關注疫情防控，敬畏生命，認真思考讀書的目的和意義；積極樂觀，面對困難，接受生活的考驗。
4.致敬英雄，致敬科學。此時此刻，戰鬥在一線救死扶危、迎難而上的醫護工作者，就是人民心中的英雄。科學認識疫情，感悟這場人民戰“疫”傳遞出的精神力量。
期待疫情早日結束，期待孩子們以最佳狀態在校園重逢！
六（3）班 李婧涵
疫情中，網課進行時
數學張老師是我們的班主任，他風趣又溫和。為了讓我們能適應網絡教學，他也是費盡心思，採取面對面直播的形式，每天和我們準時見面。看到他出現在屏幕上，讓我心裡感到好溫暖，好親切。
六年級數學在難度上都加深了，為了讓我們能聽懂，他把公式一步一步推導給我們看，線上與同學們互動；下課設計練習題，讓我們練習鞏固。作業中錯誤較多的題型，他都會在微信群中給我們重點講解，分享方法與技巧。屏幕上慈祥的張老師讓人感覺輕鬆，我覺得枯燥的數學題因為有了他的講解變得有趣多了。
語文李老師經驗豐富，每次網課，她常常用悅耳的聲音朗讀課文的重點段落。學習《臘八粥》那篇課文時，她在屏幕的那邊給我們講述著臘八粥的起源、製作和寓意；我在這邊聽著李老師的講解，對照著課本，腦海中浮現出香甜的臘八粥的畫面，好享受啊。課後作業是一篇小作文，寫自己喜歡吃的食物，我寫了媽媽小時候愛吃的“八寶飯”，現在我也很喜歡吃，沒想到第二天李老師在課上，還表揚了我的小作文，得到了老師的肯定我很開心。
英語楊老師幹練又負責，每次課前都會在微信群裡提醒同學準時參與。她把每節課的重點句型做了批註和講解，還有單詞延伸的變化規律以及重點語法、知識點的概括，我知道，她在備課時一定做了很多準備工作，才能把每節課的課文講得如此詳細。我每節課也在認真記楊老師的課堂筆記，用心地背誦英語課文。雖然只是網上交流，也絲毫沒有影響到我對英語的喜愛！
專科的老師們還發布了繪畫、居家鍛鍊、心理輔導講座等內容的小視頻，極大豐富了課餘生活。讓我們在疫情期間，開闊了視野，陶冶了情操。
在這個網絡學習期間，雖然上課的形式改變了，但對我來講，也提高了自覺性和自律能力。每天有規律地安排好課上學習和課下複習的內容。疫情是無情的，但是看到老師辛勤地付出，讓我很感動。作為一名六年級畢業班的學生，我只有努力學習，用我的成績來報答我的老師們!
春天已經來了，希望疫情能早日結束，我們可以重返校園，見到我們喜愛的老師和同學們，願我們能早日摘掉口罩，一起去欣賞陽光和星光！
六（3）班 田欣月
陽光總在風雨後
因為疫情，這個寒假老師也承載了特殊而厚重的使命，他們搖身一變，瞬間成了“主播”，我們班的老師們也不例外。
語數英三位老師中，語文李老師年齡最大，為了給我們上好每一節課，她學習各種直播軟件，製作教學課件，精心備好每一節課，認真地批改每一份作業，李老師語重心長叮囑我們“學習態度一定要認真，要讓自己每天都有收穫”。數學張老師身兼數職：作為學校教導處主任，他要隨時接收通知文件，儘快佈置並傳達到相關人員；作為班主任，每天收集上報全班同學的體溫信息，轉發學校的各種通知；作為數學老師，他白天講課、批改作業，晚上還定時利用微信語音功能點評作業、講解習題。細心的張老師為了讓同學更專心地學習，每次直播都會把攝像頭關掉。再說說年輕有活力的英語楊老師，她的課總是那麼有趣，提出的問題引人入勝，即使隔著屏幕，我也依然能感受到老師的滿滿活力。
每天上午的三門主課讓我們收穫滿滿，下午的特色課程也是精彩紛呈。音樂課的陳老師身在阿布扎比，心繫學生，連夜錄製了《聽我說，謝謝你》為武漢加油！聽說，短短的一句歌詞陳老師至少要錄五遍；體育課趙老師的一個視頻，也是錄製了二十多遍才算滿意；美術田老師組建了十一個班的群，精心錄製了啦啦操視頻，並在線輔導我們的動作……老師們精益求精的精神感動了我們每一個家庭，也難怪特色課程視頻一發布，就得到了學校領導、家長和同學們的一致好評。
我和同學們也沒有閒著，響應學校的號召，紛紛杜絕了“衣來伸手、飯來張口”的生活。在家的日子，我愛上了烘焙：蛋糕、餅乾、蘋果派……都是我的傑作。我還會掃掃地、刷刷碗，幫爸爸媽媽分擔一些家務活。
看到老師們以飽滿的工作熱情和嚴謹治學的態度投入到這場沒有硝煙的戰爭中，我不禁想起了抗“疫”一線醫護工作者和科研人員，“國家的興衰要靠教育、科技、醫療！所以要樹立全民崇尚醫生、科學家、教師、軍人！是他們在支撐民族脊樑！”。感謝您，最美的逆行者！
疫情中，我懂得了學習的重要性，只有強大的科學技術才能真正實現“強國”的夢想。我堅信，在我們共同的努力下，一定會戰勝疫情，因為陽光總在風雨後。
六（4）班 張桉笛
感恩的心
2020年，學校開學延遲了，我們的教學計劃被打亂了。在這種情況下，學校為我們安排了網上授課，這是我們目前獲取知識的最佳途徑。
雖然是網上授課，但是數學張老師依然非常耐心地為我們講解每一個知識點。當有的同學對某些問題表示疑惑時，她不厭其煩一遍又一遍耐心講解,直到我們完全明白。
我們都是通過釘釘軟件上的語音會議上數學課的，即使我們看不見張老師的面孔，但是通過她響亮又有些沙啞的嗓音，我也能想象到在屏幕後的張老師因操勞而疲倦的面容。
張老師，您是我們在黑暗中的一盞明燈，是我們在迷失方向時的指路牌，也是我們在焦急不安時的一縷清風。謝謝您，是您成就了我們。
十年樹木，百年樹人。是您用無私的奉獻換來了我們對您尊敬與愛戴。讓我再次真心的對您說一聲：“謝謝您，張老師！”
六（4）班 王敬宇
敬業的張老師
隨著網絡教學的開啟，老師們都化身成了新一代的“主播”，在自己不太熟悉的領域他們辛勤地耕耘著，我們的張老師就是這樣的一個人。
從沒有正式開學的時候我們的張老師就在各種教學軟件裡嘗試，只為找到更好的、更適合我們的平臺，一次次的調試，不分晝夜，我敬愛的張老師將她的敬業精神發揮得淋漓盡致。
正式上課了以後，張老師每節課都細心講解，把書上的每一道題都講解得特別清楚，只要有不明白的題都可以隨時提問，老師從來沒有過厭煩的情緒。對於難題更是一遍又一遍地講解，讓我們加深理解，最後能夠全部掌握，她盡到了一個老師的責任，我們每個同學心裡都很感激他。
我們的學校正在想各種辦法讓我們更好地學習，希望疫情快點過去，我好希望跟張老師面對面地上課。
六（4）班 李睿曦
我的“主播”英語老師
面對突如其來的疫情，我們上學的節奏被打亂了，為了讓我們在家裡也能正常的接受教育，很多老師通過網絡授課，我的英語孟老師也註冊了釘釘，成為一名“主播”老師。
孟老師是一位非常認真、細心的美女老師，為了打破同學們在家裡學習的壓抑氣氛，每次上課前，老師會讓我們用英語進行自由交流，說一說生活趣聞，談一談感興趣的話題，提高我們學習的活躍氣氛，為此很多同學都在前一天晚上就準備好了發言稿，而孟老師也會在同學們自由交流的過程中隨時糾正我們語法和發音中的錯誤，很快我們就融入進了濃厚的學習氛圍中。
正課開始了，這時孟老師會為我們播放精心準備好的PPT課件，老師做的PPT圖文並茂、生動有趣，每次都會讓我“大吃一驚”，記得有一次老師教我們複習“春、夏、秋、冬”這幾個單詞，用了很多的動畫圖片，即新鮮又有趣，每每想到這幾個單詞，我都記憶猶新。同時每次上課，孟老師都會把易錯點、易考點一一給我們仔細的講解一番，還把不同的知識點用紅色、藍色等各種顏色的字體在PPT中進行標註，增強我們的記憶。每次上完網課，孟老師也不休息，她會把我們所學的知識點和導學文案以及上課時發現同學們易錯的問題一一寫下，發給大家，還鼓勵同學們多讀多練。我和我的同學們每天都能在家裡上一節生動有趣又收穫頗多的英語課。
疫情還未解除，雖然我和同學們只能各自在家裡上網課，但是英語課不僅給我們帶來了歡樂和知識，更是拉近了我和同學們之間的距離，感謝孟老師的辛苦付出和悉心教導，我喜歡上英語網課！
六（4）班 朱芝錦
屏幕中的戰士
作為一名六年級的學生，無法正常上學，這令我萬分苦惱。正當我無比彷徨、不知所措的時候，一位“戰士”給予了我希望，她就是我們的英語老師——孟媛老師。
身為老師的她，為祖國祝福的同時，未曾停下自己的工作。孟老師嘗試使用直播軟件“釘釘”給我們上網課。毫無疑問，她的到來，驅散了我心中的的焦慮，帶來了濃濃的欣喜。
儘管只能在家裡給我們上網課，但她絲毫沒有怠慢，備課，上課，糾正我們朗讀時的錯誤，網上批改作業。幾十分鐘的網課，飽含著孟老師數個小時的艱辛。她始終堅信“沒有最好，只有更好”，想盡辦法讓我們在這四十分鐘裡學到更多知識。為了練習我們的口語，孟老師每節課都提出一個話題，來和我們討論、分享。“防疫知識”“災難逃生”“保護環境”“體壇健將”……這些新穎而有趣的內容，既帶給我們歡聲笑語，又讓我們收穫了知識。
我眼裡，孟老師是春雨，在我們乾渴無力時送來水源；孟老師是春風，在我們蓬勃生長時送來力量；孟老師是春雷，在我們“誤入歧途”時大喝一聲讓我們“懸崖勒馬”。孟老師剛教我們不到一年，她的積極樂觀，以及對工作的熱忱著實感染了我。這幾天的網課，每每聽到孟老師甜美的聲音，就有一股暖流湧上心頭。在我心中，與其說她是一位辛勤的園丁，不如說她是一位堅強、樂觀的戰士，再苦再累，展現給別人的永遠是花一般的笑臉。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，孟老師正是這樣的人。雖然她無法站在防疫一線上救死扶傷，但她毫無保留地給我們傳授知識，培育祖國明日的棟樑。她不是白衣天使，但她是我們心中最偉大的白衣戰士！
這就是我們的孟老師，屏幕中的戰士，新時代的戰士！
《我和我的祖國》再聽一遍，
那是我們師生最喜歡的歌！
記得“健康”“智慧”，
記得“文明”“多能”“快樂”。
明天，放飛夢想，
展翅翱翔，去點綴閃爍的星河！
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