安兔木
如果一味地明令禁止，只会让孩子产生逆反心理，在家上网至少能看着孩子，要是孩子外出上网，发生意外那可就得不偿失了。所以要是一直“堵”着孩子，也不是长久之计，大禹治水讲究疏，意为疏通，因此我在这里也劝告每位妈妈一定要学会疏通，千万不要用语言或者暴力解决孩子上网，这种出来的效果就是南辕北辙，回头伤的可是孩子幼小的心灵啊。父母本身要以身作则，尽量不在孩子面前玩手机上网；孩子玩手机上网，父母平时要多监督管控孩子上网的时间；周末父母多和孩子出去走走，参加一些户外活动，或者去一些图书馆看看书籍；平时父母多与孩子沟通，聊聊学习上、同学之间的事；父母和孩子约定好上网时间，或装一种叫爱熊宝的上网管控管家来；
六、当发现孩子上网成瘾的时候，不要太急，太冲动，要好好沟通，一步一步减少上网时间，转移孩子注意力。
鼠跨命年
现在网上信息量发达，孩子的辨别是非能力又弱，一不小心就会染上一些恶习，因为孩子自控力弱，有时候还会沉迷游戏，无法自拔。所以一定会感觉辛苦。
但是，家长是孩子的第一任老师，有监护职责，又不能放任自流。我有一个女儿，对网络很是着迷，一天到晚，手机不离手，硬性控制她会逆反，闹别扭，有小情绪。我有时会看一下她感兴趣的东西，和她交交心，让她谈一下对网络的理解和感受，感到偏颇的便指出来，有时候她沉迷游戏了，告诉她注意眼睛近视什么的。她有时会听。我跟她讲游戏可以益智，适当玩可以，但要以学业为主，课堂知识听明白了，作业完成了，才可以玩。
现在孩子生活圈子小，学习压力也很大，网络的出现扩大了学生的交际圈，但网络交际会有各种问题，所以作为家长，应该学会和他们沟通，如何引导孩子正确使用网络。指明利弊。
上网类似鸦片，适量自然可以治病救人，多了就容易产生依赖性，影响学习。这种事虽然辛苦，为了孩子的健康成长，也不得不管，互联网时代，那是融入社会的一扇窗，不能一味不让他上网，也不能不闻不问，其尺度，需要我们动用智慧，细思量。
飞鸿一现
上网了，接下去应该要多上网络课程了。
自己家的孩子今年初中三年级，从过完年到元宵节这段时间没管他，过后就开始进入学习状态，刚刚开始的网课还是不太适应，特别对男生，大人没在旁边很经常会走神，然后注意力不集中，好几次不在旁边，然后偷偷走进房间的时候，都会看到在手机上看别的网页，作业都害怕他不愿意自己做而跟着手机做，动脑能力就会变差，长时间的看手机也养成了比较不好的习惯 就是放不下手机，因为没有体育课，所以活动的时间也变少，在家也没有那么多同学交流 ，话也变少。不过网上的好处也是有，可以锻炼他自己的自律能力，时间可以自由支配。
拼搏五斗米
这个我个人对孩子上网没有感受。
不过我旁观了很多人对孩子上网十分的无奈。
我不知道你说的是不是这种关于上网课的问题？上次我回老家，孩子都不是上网课，仅仅只是老师把上好的课发给家长，然后家长让孩子去听，因为现在农村陆续的家长已经回到了打工的地方，所以是爷爷奶奶带的，就像这样子，爷爷奶奶都没办法把手机搞好，让小朋友去听课，这是很多人的无奈。所以这个疫情对于城市里的孩子来说，可能家长管的严，但是对于农村的孩子来说，因为家长的许多无奈，可能课业就落下了很多。
如果是孩子上网玩游戏这种，我已经看到许多家长不只是辛苦简直是痛苦！
总而言之啊，家长还是要管住手机和电脑，让小朋友少玩游戏，少上网！
半个村姑
不是感觉辛苦，是心累！我有俩孩子，一个小学四年级，一个初二，我们要每天上班，白天根本没时间在家看着他们学习，但还要按着时间进行群里打卡，发作业，把手机留在家里吧，又担心孩子沉迷游戏，不留吧他们又没法学习，留一个手机在家里，姐姐看着弟弟学习，自己又没时间学习，对于我们工作了一天，晚上回家后还要做家务，还要看着孩子把白天老师发过的内容复习一遍，感觉自己真心的累！
最美现代农业园
刚开始觉得网上上课，太累了，每天得跟着孩子一起学习一起听课，上了几天就好了，女儿学会打字了，也会打卡了，这样我就不用跟着女儿一起学习了，女儿也认真听课，就是老师辛苦了，比在学校辛苦每天提前把功课做好，希望早点开学，这样老师也就不用这么辛苦了
宝妈娜姐农村事
真的，我快疯了，但还要装作很有耐心的样子。
这么长的假，我还没疯真的是个奇迹。
疫情快结束吧，
一个假期，多数家长已经被孩子“榨干”。
确实，陪伴这种能力并不是每个人都有
要么是不会陪伴。要么是不懂陪伴。
不少家长陪孩子的时候，不是做监工，就是当保姆。双方始终处于一种斗智斗勇的战斗状态，根本没能享受到陪伴的乐趣。而这次疫情，给了父母一次难得的深度陪伴的机会，也让很多父母看清楚了自己的陪伴能力——有效陪伴，并不是简单的事。其实孩子也是很辛苦的，每天还要上网课，还要写家长布置的作业，
我们父母也比较头疼，不光要监督他们学习，还要跟着他们一起参与老师布置的作业，布置的手工，布置的一些游戏小任务，每天的时间除了吃饭，学习，孩子们真没多少时间玩耍，家长也没有什么多余的私人空间，金钱，时间，生活都有一定的影响……
安徽小姐姐
对于这个问题要一分为二来说，有些孩子上网是为了娱乐，例如看视频、玩游戏、交友；有些孩子上网是为了学习，例如网课、为学习寻找资料、为问题寻找答案或者分析等等；例如现在疫情期间，孩子都要在家上网课，进行远程教育，要是不懂得上网的，岂不是耽误了学习的机会。
现今有些孩子会迷恋网络的原因也有多种，有些学习很好的孩子好胜心很强，渴望在任何方面都超过别人，因而涉足于网络，进而沉迷于其中。有些孩子是因为学习较差，在生活中得不到尊重，因而想通过网络游戏来满足这种内心的需要。有些孩子是因为生活中不善与人交往，而借助于网络上的交往来获得友谊。有的孩子是因为与父母沟通不畅，到网上来寻求理解与帮助。不同的孩子迷恋网络的原因也不同，作为家长，应该通过与孩子的平等沟通，来了解孩子迷恋网络的原因。耐心地寻问孩子，网络中哪方面的作用能使他得到快乐，找到原因才能对“症”救治。
我们作为家长的更注重的应当是引导，注重启发教育，比如和孩子说信息技术是一个大趋势，要利用空余的时间好好学习，了解信息技术的发展，适当运用互联网的手段帮自己解决学习上的或生活上的问题；如果光靠堵肯定堵不住，也可能引起孩子的反感。
其实，只要我们以一种科学的态度来对待网络，使网络真正为孩子的学习和生活服务，就有可能促进孩子的学习！现在的孩子生活圈子小，学习压力也很大。而网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈，但网络交际或是说网络聊天所带来的各种问题却让不少家长们不知所措。
当然，并不是所有孩子上网都以聊天或玩游戏为目的，在网络上获取信息、进行网上写作的学生、上网族也不乏其人，但是这样的学生远没有我们想像的那样多。 其实，网络学习的关键在于我们应该如何引导孩子正确使用网络。在某些方面，上网类似鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响学习。
首先，我们应该看到孩子上网的利处，肯定网络给他们带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性、跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所需要的信息，这大大方便了孩子的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。
在这个信息发达的时代，孩子们作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。可见，网络对孩子起着不可替代的作用。 对于孩子上网问题，我们做家长的应当有一个清醒的认识，并不是辛不辛苦的问题！应该采取一些措施，来引导他们正确地理解网络，充分地利用网络。
互联网是个工具
互联网缩短了世界的距离
大度看世界
你好，更确切而言:应该是心存疑虑，忧心忡忡多于辛苦，主要因为:
1. 现在基本家家都有电脑和网络，一直以来，电脑被视为消遣品，打发时间:冲浪，打牌，打游戏，而且从客观事实来看，玩电脑/上网确实容易让人忘记主要工作，或把主次本末倒置，甚至玩物尚志:每年，时不时就会爆出某某高考状元，沉溺上网，调课超过重点大学的规定被劝退，前几年还有青少年熬夜在网吧打游戏，猝死！
2 此次全国上下大张旗鼓推广线上，是因为疫情，没有办法的权宜之计，但根据教育学家以及学生现场的反馈，最终效果都差强人意。
以上两点更多给家长带来担忧和心理负担。这种感受远远大于辛苦，学生时代都是一路苦过来，所谓:A pain that does not kill them can make them strong.
除此之外，也有学生通过上网，网络，转负能量为正能量的:现在全国最火的行业:计算机，有的学生通过计算机，上网，小小年纪就考入少年班的，但前提需要将计算机真正作为像书本那样的学习工具，并且忍受网络花花世界的诱惑！
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孩子上网课的形式很多，不一定非要看教师直播课。
第一，要改变对网课的认识，实质上这就是孩子居家学习。只要把一天的学习生活安排好，网课只是对部分不了解的知识的再学习，跟教师主要是学习过程中问题的交流。按照最新的要求，除过高三初三可以上新课外，其他年级不上新课，开学会从零开始，你可以放心学生跟不上。
第二，主要是要安排好，学习任务是什么？做哪些作业？做完之后可以跟老师联系，检查对错，不会的地方请老师讲解。当然教师也会按照新要求，做一些调整的，网上可供学习的网站较多，也可以让孩子学习教育电台的教育节目。
孩子在家，辛苦肯定是有的，但也要学会放手，给孩子一定的空间，不要盯着就是看书，就是学习，就是让看网课，这样有时会适得其反，学生不愿意学，心不在焉，倒还影响和孩子的关系，吃力不讨好，多与孩子相处，教育孩子做事有规律，学习有习惯，生活有习惯，也算是最大的收获。希望帮助到你。
