本文导读
最近江浙地区的幼师和家长，见面就问：南京双年展，你去看了吗？据说，现场天天人流爆满。
今天我就帮大家收集到了本次双年展40余所幼儿园中部分幼儿园关于纸的探究活动，不仅可以看到每所幼儿园对于作品呈现的不同构思方式，更能给广大幼儿园老师带来美术活动的启迪。
文中幼儿园介绍不分前后顺序。看完这些幼儿园纸活动，留言告诉我你最喜欢哪一所幼儿园的活动哦~
常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
//“纸”爱自然//
问题1：生活中有什么纸呢？
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
问题2：不同的纸有不同的名字吗？我来取名字。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
问题3:纸是从哪里来的呢？
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
听故事《蔡伦造纸》，孩子们知道了纸在历史长河中的不断演变，明白了纸张的来之不易和便利。
也了解了原来纸的制作需要用到木材、竹炭、草类等自然材料，可不能随便浪费。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
别看薄薄的一张纸，有的时候也会变成“大力士”，撑住重重东西；经过尝试，我们发现，不同的形状，不同的摆放，一张纸片能承受的力度是不一样的。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
调皮的纸还会跑到水里，开出一朵朵美丽的小花。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
孩子们还惊奇地发现阳光底下的玻璃纸，格外光彩夺目，阳光透过玻璃纸折射出一道道美丽的彩虹，甚是绚烂。
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
//双年展作品呈现//
图片来源：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
无锡市通德桥实验幼儿园
//“破”纸箱、“造”房子//
纸是用什么做出来的？纸可以用来做什么？纸厚薄为什么不一样？一连串的问题引导孩子们走进了纸的世界。
从收集纸箱纸板开始，大家热火朝天地干了起来。
撕一撕、剪一剪、扣一扣，还有的卷、有的折、有的扭，镂空、连接、堆叠、垒高、重组、造形，纸箱纸板在孩子们手中变成了一座座有故事的小城。
于家长而言，“城”是一条增进彼此情感的纽带；
于孩子而言，“城”是一把打开想象之门的金钥匙；
于通幼而言，“城”是一面展示我园深度教研的放大镜，更是一本凝聚了全体通幼师生、家长们辛勤付出与汗水的纪念册。
// 双年展作品呈现//
南京市鼓楼幼儿园
//造纸初体验//
纸是哪里来的？用过的纸还可以再利用吗？我们可以造纸吗？造纸需要哪些材料？我们自己造的纸会是什么样的？
和小伙伴一起撕纸做纸浆、搅拌纸浆、平铺压制沥水、晾晒定型，终于造出了“纸”。
孩子们发现这些纸的颜色太少了，要是能再多些颜色该多好呀！“除了用颜料给纸染色，还有什么好办法可以染色呢？”
大家收集了各种颜色的水果蔬菜：橙子、火龙果、西红柿、黄瓜、菠菜、胡萝卜……，又从生活区搬来了榨汁机将蔬菜水果榨成汁，
再将这些汁水加入到纸浆中，哇！纸浆真的变色啦！阳光下这些颜色鲜艳的纸可真漂亮呀！
秋高气爽的日子里，每天孩子都会在小树林、小木屋、草地上去造纸。
一边造纸，一边大家在树林里捡拾银杏叶、梧桐树叶、一些小草，还有香香的桂花，大家忍不住把这些就放在了纸浆里，可是这些能用来造纸吗？老师说：“那你们试试看，看看树叶花草会造出什么样的纸？”
//双年展作品呈现//
南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
//01.《鸟儿飞飞》——给鸟造房子//
孩子们制作了各种各样的鸟儿布置在教室里，因为鸟儿和人类的生活习性是不一样的，他们应该有自己的家，于是大家商量着要给这些小鸟做一个自己的房子。
鸟儿的房子是怎样的呢？该怎么做呢？通过查阅资料和观看视频，孩子们知道了鸟窝的样子，于是他们便开始动手做起来啦。
有些孩子说，我要给我的小鸟做一个漂亮的房子，里面还要有厨房，有冰箱，这样，夏天的时候鸟儿也能吃到新鲜的食物。
小鸟的房子终于做好啦！小朋友们拿着自己做的房子，三三两两地坐在一块儿，你看看我的房子有几层，我看看你的房子有什么特点。
//双年展作品呈现//
//02.你好纸宝宝//
老师请家长和幼儿一起收集生活中存在的各种各样的纸，然后老师带着孩子们开始玩纸。老师只是提供玩纸的工具，孩子们根据自己的意愿，想怎么玩就怎么玩。
报纸搓一搓，揉一揉，可以变成什么呢？变成树，变成房子，变成太阳，变成孩子们想变成的任何东西。
快递行业快速发展，随之而来的就是纸盒、塑料袋随处可见，如何将这些物品回收再利用是老师们一直思考的问题，这一次正好结合玩纸的主题，快递盒便变成了老师们的心仪目标，孩子们的快乐玩具。
晴朗的日子里，孩子们将带来的纸盒搬到操场上，进行着他们的纸盒大作战游戏。
// 双年展作品呈现 //
杭州观成托幼园
// 关于“纸”的故事 //
这是一个关于“纸”的故事，世界是什么样的？怎么才能用“纸”创造这个世界呢？孩子们用一种新的视角，诠释了他们眼里的世界：
他们认为世界是一个空间立体结构：空中、地上、地下……找到紫色的花，顺着花沿着藤找到根部，你猜猜到底是什么？原来是番薯呦！
制作番薯花贴上番薯藤 变成番薯图 番薯成熟了，我们要去挖番薯了，那挖番薯我们要用到哪些工具呢？铲子、锄头、手套… …这些工具我们要怎么样制作呢？
番薯发芽——番薯长叶子了——番薯爬藤了——番薯长出来了——番薯越来越大了——番薯成熟了——挖番薯了。
“听说蚂蚁的洞穴像皇宫一样的。”
“蚂蚁的洞穴像迷宫一样，扭来扭去的。”
“蚂蚁的洞穴像隧道一样的。”
//双年展呈现作品//
你看，不同幼儿园的活动，不同年龄段的孩子，探索”纸“各不相同，而双年展的价值就是让我们看到这些所有的奇思妙想汇聚在一起的模样。
最后的话
本届双年展我们随着孩子们的视线聚焦在纸质资源上，让孩子对日常生活材料的充分体验之上，寻找到创意的无限可能。
作为老师，我们需要做的是发现这些材料的价值，发现可利用的教育资源，陪伴孩子一同探寻无线的乐趣。
看过双年展、数字大展以及才刚刚看到这篇文章的朋友们，你最喜欢哪个幼儿园的作品？
*声明：本文由公众号：幼师口袋整编，文中图片分别来自双年展策展组提供、双年展参展幼儿园提供。文中图文素材参考并授权转载自：公众号：无锡市通德桥实验幼儿园、公众号：南京市鼓楼幼儿园、公众号：康轩教育仙龙湾幼儿园、公众号：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园、公众号：常州市天润幼儿园、公众号：杭州观成托幼园。
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