早早起不早

作为一名幼儿老师，我认为想让孩子养成阅读习惯，建议让孩子尽早接触书籍。尽管几个月大的小朋友只会咿咿呀呀，也要为他们准备适度的书本，不要以为孩子看不懂，其实他们比我们想象的更聪明，只要让他们随手就能翻书“阅读”，长此以往，与书本建立亲切感就是培养阅读习惯的基础。

阅读习惯是一种受益终生的生活方式，阅读习惯需要长时间的培养和累积，尽早给孩子阅读，越早开始，做起来越容易，效果越好。父母作为孩子的启蒙老师，该如何引导孩子养成良好的阅读习惯呢?

家长要引导孩子培养良好的阅读习惯，需要主要以下几个方面：

挑选适合的书本

如何给孩子选书，可是一门大学问，作为家长我们需要了解哪些书是好书，了解哪些书本是符合孩子生长发育阶段的书本。那么，0-3岁的宝宝应该选择哪些书本呢？

0-3岁阶段的宝宝对文字的处理能力弱于图形，因此，要选择一些能够让宝宝视觉产生刺激的书本。情节简单，图画丰富的绘本更适合这个阶段的孩子。

字少图多的绘本可以帮助宝宝快速阅读，这个阶段的绘本书籍不需要挑选太多，可以为宝宝准备不同种类的绘本即可，如：翻翻书、立体书、布书、洞洞书等，不同的材质的书本能激发宝宝的探索欲，也是培养宝宝阅读习惯的法宝。

等孩子再大一点，要按照阶段需要为孩子选择书本，不同的孩子对阅读的喜好和需求也不同，当孩子的自主意识和认知逐渐萌芽，文字浅显却寓意丰富的启蒙类书本更能让孩子产生学习欲。

书本的示范力量比家长的说教更有力，选择有意义的启蒙书籍可以帮助孩子养成良好的习惯，可以养成生活习惯的书籍（如：刷牙、洗脸、早睡）；帮助孩子管理行为的书籍（如：问候、礼貌），帮助孩子产生认知的书籍（如了解：植物、动物、工具）等，只要能够吸引孩子，让他产生兴趣，就能激发孩子的想象力，也是培养阅读习惯的开端。

3.书本选择权交给孩子

不要去要求孩子应该读什么样的书，要尊重孩子的兴趣和自主选择权，我们要让孩子自己去判断什么样的书是好书，是适合自己的书。

兴趣是最好的老师，如果孩子对某些方面又困惑，可以让孩子去挑选这方面解惑的书，借助兴趣和疑惑选择自己喜欢的书本，你或许就会发现，其实孩子自己就很会选书哦。

家长的示范引导

孩子对阅读的喜好，也来自于家庭的熏陶，如果家长是喜欢玩手机、玩电脑多过于阅读的家长，就很难培养出喜欢阅读的小朋友。

我们总说孩子是家长的一面镜子，我们的行为总会在不经意间去影响孩子，孩子会在无意识的情况下去模仿和复制家庭成员的习惯。所以，如果孩子不喜欢阅读，家长要首先来反思下自己的行为。

要培养孩子的阅读习惯，爸爸妈妈们一定要从自身开始，不要总在孩子面前使用手机、ipad等电子产品。拿起书本，给孩子做一个良好的示范和榜样，多与孩子分享阅读所得，营造家庭阅读氛围，享受亲子阅读带来的愉悦，阅读习惯则自然而来。

与孩子共读书本

年龄较小的孩子大多需要和家长一起阅读，每天跟孩子一起阅读书本，可以帮助孩子理解书本的内容。有研究表明，父母给孩子朗读书本内容，可以有效提高孩子的听、说、读、写的能力。

家长在朗读时，可以经常提问孩子：“你觉得接下来会发生什么呢？”“你认为应不应该呢”？以问答互动形式可以增强孩子的参与感，帮助孩子在阅读中获得成就感和满足感。

另外，在阅读时，家长要尽量陈述书本中所表述的内容，不要擅自去下结论，把书本当作教科书，避免对孩子进行教化和宣导，以引起负面的阅读效果。

与孩子积极探讨

和孩子共读时，你会发现小家伙简直就是一本行动的"十万个为什么"，家长一定不要烦躁，要耐心的引导孩子说出自己的想法和疑惑，让孩子去思考和表达，当孩子想要讨论时，家长的投入和配合，才能帮助孩子产生浓厚的阅读兴趣。

阅读结合活动

0-3岁阶段的小朋友天生好动，长时间坚持安静地阅读对他们来说简直太难了，家长不妨把阅读和活动结合起来，将书本的故事、情节引入到真实的生活中，和孩子一起创作阅读活动不仅能提高阅读的乐趣，还能锻炼孩子的创造力哦。

如果他们被书本中的动物所吸引，为什么不给孩子准备画笔纸张让他们动手来画一画喜欢的动物呢？如果他们想按照书本中的方法泡一壶茶，为什么不让孩子去实践呢？如果你们在读一本关于植物的书本，不妨带着孩子去感受大自然，让他们感同身受才能更好的理解书本知识。

书本中的故事，总会让孩子产生各种各样的奇思妙想，满足孩子的想法，帮助孩子将阅读和活动结合起来，让他们自己去创作和领悟，在很大程度上可以锻炼和提高孩子的表达能力，也为后期写作能力的培养打下夯实的基础。

营造良好的阅读环境

阅读环境对阅读习惯的培养有着十分重要的意义，为孩子准备一个安静、简洁且舒适的环境，特定的阅读环境有助于培养习惯。

不要在意房间的大小，也要为孩子准备一个单独的书架，有了书架，孩子可以按照自己的需求去整理自己的书本，在整理过程中，能发现更多的兴趣点，也锻炼了孩子归纳和整理能力。

整齐有序的书籍，安静的环境，都会让孩子产生归属感，在阅读时才能更具有专注力，经过一段时间的坚持和强化，在固定时间和环境里阅读自然成为了一种习惯了。

所以，各位家长们千万不要偷懒哦，努力给宝宝营造氛围，每天多花一小时帮助宝宝养成习惯，一枚小小的学霸正在茁壮成长呢！

成长中的Elva老师

我家宝宝三周岁，去年给她买了些绘本，开始时，我给她讲，她很喜欢听，时间长她自己就会讲了，看书也很认真。我觉得小一点的宝宝可以多看绘本，画多字少，宝宝能看明白，她也乐意看，还有就是家长的“陪读”很重要，在培养宝宝读书好习惯中起重要作用，因为孩子太小，让她看书，你在旁边干其他的事肯定不行，也会分散她的注意力，以上就是我的心得，希望会对您有所帮助。

姓鹿滴

您好，我是一名宝妈，我有一个四岁的宝宝，很高兴能根据自己得亲身经验对您的问题进行解答。

• 关于如何培养宝宝读书习惯问题，那么您也提到宝宝5分钟左右就开小差了，也就是说宝宝的专注力持续时间短。幼儿的注意力本身就容易被外界环境所吸引，所以我们在读书的时候尽量选择睡前，在周围环境安静下来的情况下更有效果。

• 同时我们应该在日常生活中通过一些小游戏来培养宝宝的专注力，培养专注力的游戏很多，比如捡豆子，揉卫生纸球，搭积木等等，大部分活动都能锻炼幼儿的专注力。同时我们家长也要注意尽量不要突然打断正在专注玩的宝宝，这样是不利于专注力培养的。

• 最后就是我们要学会改善读绘本的方式方法，在正确选取适合宝宝年龄段的绘本的同时，我们要用绘声绘色的口吻来读绘本，而不是单纯的像读课文一样把书面的文字读出来，应该音调高低起伏，配合情景赋予饱满的情绪甚至把图案也讲解给宝宝，相信宝宝一定会更加容易被吸引，同时也会慢慢喜欢上绘本故事。

以上就是我的个人观点，欢迎关注我，我文章里有推荐了一些我们家宝宝自读的比较好的绘本故事，一样对您有帮助！

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首先你的想法是非常正确的，孩子的读书习惯、注意力集中程度，对上学后的学习是非常重要的。

养成良好的读书习惯，学龄前能够通过阅读大量识字，能够进入自主阅读。

最终博览群书的孩子，学习能力是非常强的。

不论是语文学习中的阅读理解和作文，还是数学中的理解题意和逻辑思维。都能轻松解决。

孩子能够集中注意力听老师讲课，上课的效果是最佳的。

就拿我的小女儿来说，无论是幼儿园老师还是小学老师，认为她最大的优点就是上课非常专注。

所以她的成绩一直非常好。现在上初中，还是名列前茅。

因为喜欢阅读并且上课非常认真听讲。大量的阅读为她的学习奠定了坚实的基础。

上课认真听讲，高效利用课堂时间，老师讲的几乎就掌握了，所以作业很轻松。

基础扎实，考试成绩一直很稳定。

你的孩子才三岁，正好培养阅读习惯和训练注意力。

一、阅读习惯的培养

1.首先家长要爱读书

我喜欢读书，家里买了很多书，孩子从小接触书籍的机会就多。

我也给她买了不少童书绘本，晚上睡觉前习惯给孩子讲故事，孩子们都爱听故事。

故事讲熟以后，开始指读故事，就是一边指字一边念，指读的过程也就是识字的过程。

每个字看的次数多了，她就记住了，并且也记住了意思和用法。

然后让孩子把几乎背会的故事指着读出来，孩子是非常有成就感的。也愿意这样讲故事。

不知不觉就读了很多书，也认识了很多字。用不了多久，孩子就能自己阅读了。

这样就能在知识的海洋里遨游，踏入人类文明的殿堂。

不仅增长知识，还能培养他们的思维能力和表达能力。

2·常常领孩子去书店

家中的藏书是有限的，领孩子去书店能接触大量的各种各样的图书，有利于培养孩子的阅读兴趣。

并且因为书不是自己的，孩子总想在有限的时间里来看更多的书，这样阅读的速度也就练出来了。

二、从小培养孩子的注意力

1.常和孩子玩游戏

利用孩子对新鲜生动、富有变化的事物的兴趣，也就是无意注意。

用无意注意去培养孩子的有意注意。有意注意需要人的意志力参与。

设计一些游戏，鼓励孩子完成。比如，穿色彩鲜艳的珠子、走迷宫、拼拼图、玩积木，都能锻炼孩子的注意力。

2.营造良好的环境

家长在和孩子讲故事或者陪伴孩子做游戏的时候，要在安静的环境中进行。

周围不要有响动或者摆放对孩子有诱惑力的东西。

同时非常重要的一点，在孩子非常专注的做一件事的时候，不要去打扰他。

意大利著名儿童教育家蒙台梭利的教育的基本原则是：“尽量减少干预儿童的主动性”，即给孩子最大的自由，给他们以尊重，发展孩子潜能，让他们学会独立做事，独立判断。

给三岁的宝宝培养读书习惯，或者做训练记忆力游戏，都要循序渐进，不要急于求成。

获得知识和能力是个积累的过程，家长要有耐心。

清风徐来JY

开始要给孩子读书，主要是孩子喜欢的儿童故事。例如:三个小猪盖新房、灰姑娘等等，同时穿插解读，讲解要生动，吸引孩子的注意力，还要带一些动作。慢慢孩子就感到读书的乐趣，就会学着大人的样子拿着书认真的读。

3岁孩子集中精力的时间很短，给孩子推荐的故事要短，字体要大，一定是正版书。希望宝宝能快速养成读书的习惯，为宝宝点赞加油！

家长的助手孩子的知音

我家马上三周岁，家里的绘本大概200+，最爱看的永远是汽车主题的，拼图最爱的也是汽车主题的，有些很优秀的绘本，他也是看不了一本就走开了，可是遇到喜欢的一本书缠着让你读三遍还津津有味。三岁左右孩子的专注力，专注力在5-9分钟左右。

三点建议：

1⃣孩子平时玩游戏的时候，如果一个人很专注的话，不要打断他，让他自己去探索新玩法。

2⃣固定时间固定地方去培养阅读习惯，比如每天午睡前，晚上睡觉前，都看一会书，但不要强迫孩子必须看完一本，如果孩子中途被别的事情吸引去，可以等一会再重新看剩下的内容。读书的时候，语气和动作可以夸张一些，可以语言和动作一起表演，更可以看完后陪孩子一起把绘本里的内容演出来。我家小孩很喜欢跟爸爸演，小兔子迷路在路边哭，然后小汽车把小兔子送回家找妈妈的故事，他还会安排角色，这本绘本，我家演了不下十次了。记得千万不要强迫孩子做不喜欢的事情，不喜欢看的时候，可以不看，不喜欢这本书，也可以不看。孩子产生抗拒心理就不好了，阅读应该是件愉快的事情。

3⃣可以多选几种风格和类型的绘本，每个孩子的兴趣点关注点都不同，多观察自己的孩子的特点，根据孩子的特点买书。

在公园散步才是正事

三岁左右的幼儿注意力只能维持在3～5分钟，太久了幼儿肯定坐不住。所以幼儿园里的老师给宝贝们的一些活动都不超过幼儿的维持时间。

如何培养幼儿的读书习惯？

一、宝贝自己选择图书

让宝贝自己选择图书能加大幼儿的注意力与兴趣。比如有的宝贝因为喜欢红色而买了一本图书。

二、父母陪着幼儿阅读

1、父母生动形象的念一遍故事，本子是面向幼儿，父母的语言最好起起伏伏，有高潮。在讲故事的过程中给幼儿提问。

比如三只小猪的故事中两个小猪的房子被狼破坏了，你可以这么问:哇，前面的两个小猪宝贝的房子被狼弄坏了，那第三个小猪宝宝的房子会怎么样呢？

抛出问题让宝贝想象接下来会发生什么。当宝贝回答后，在接着讲故事。一来二往，皆是如此。

三、复习故事

在生活中可以问一问故事的内容，比如问上次的故事小猪们最后怎么样了。孩子的记忆力超乎你的想象。

豆拾子

第一，我们要追着孩子读书吗？不，我们忙且傲娇。

我们心系家国日理万机，读书时间限量供应过期不候，一句话，爱来不来。

我从来不会对孩子说，该读书了，快来读书啊，怎么还不来啊？

我只会说，妈妈正好现在有点时间，想听故事就来，一会儿我就得忙别的去了。

数到三不过来，立马走人。

小米米小时候很爱读书吗？似乎并不。但是一听我数数，准会连滚带爬地过来，估计她自己也不知道为什么。

遇到她特别捣蛋严重违纪的时候，我也会发出警告，再犯就走人，不管她怎么捶胸顿足痛哭流涕都绝不妥协。

这招只用了几次就基本治好了她的间歇性暴动。

第二，有竞争环境要上，没有竞争环境创造竞争环境也要上。

有时候我会问小米米，你来不来？不来我就给姐姐讲故事去了。

其实姐姐早就不需要我讲故事了，人也不稀得跟她抢。

但这货一听，一定会像闪电一样扑进我怀里，先占住位置再说。

姐姐不在的时候怎么办？

我就随便报一个玩具的名字，扬言要给它讲故事去了，效果一毛一样。

在人类幼崽的大脑还没发育完全之前，老母亲尽管可以智商碾压，花式哄娃。

第三，不妨投其所好，哪怕不择手段。

学语言最重要的是什么？阅读。阅读最重要的是什么？读得进！

我为什么让大麦麦读金庸全集？比起其它名著，武侠小说营养价值无疑要低很多。但是！能让一个孩子读得昏天黑地把书堆满一床天天睡在书堆里的，唯有金庸。

全集40本刷完三遍，中文水平用突飞猛进来形容毫不为过。

和大麦麦不同，小米米从小的阅读趣味就一言难尽，不爱真善美，偏爱屎尿屁。

她最喜欢的绘本是《小象的大便》、《猪爸爸的屁》和《小猫的嗝》，此外还有一本看起来颇为严肃的学术专著《儿童百问百答之屎屁》。

没关系，只要能认字，怎样都行。粗俗的文化人总比粗俗的文盲好一点吧。

我见过太多朋友，家里的童书都抽象又文艺，在怒赞他们好品位的同时总是会操碎了心，这样的书孩子能读得下去吗？

为什么不让孩子自己选书？先把字认全了咱再去讲究趣味不好吗？书读多了还怕分不出雅俗吗？

第四，加点戏，再加点特技。

给大麦麦读书的时候我俨然是一名电台主持人，十分端庄。

给小米米读书的时候我发现一名电台主持人远远不能hold住她。

她还需要一名相声演员、一名小品演员和一名配音演员。

没有点才华还真不敢生这种高需求宝宝呢！

我怕了吗？并没有。

我只是淡定地往灵魂深处挖了挖，才华就滋滋往外冒了。

当亲子阅读配上舞台剧，小米米开始嘎嘎大笑，手舞足蹈，欲罢不能。

她再也不会无故跑掉，而是一反常态，每次都在我频频谢幕后再三要求加演。

阅读的时间开始翻倍，再翻倍。

这世上最长的路，就是老母亲的套路。

从偶像派转型为演技派，是每一个老母亲走向成熟的必经之路。

培养孩子阅读习惯，其实很简单。那就是陪孩子一起阅读绘本。

孩子因为3岁，非常适合以绘本作为切入点，来培养孩子阅读习惯。

如何培养呢？咱们分三步。

第一步：布置一个阅读角。

这个阅读角可以根据每个家庭的实际情况进行布置，如果家里面积大一些，就布置宽敞一些，如果家里面比较小，就布置小巧一些。没有一定之规。只是时间上需要花费30min左右，购买一些小桌子，书架，贴画之类的。

第二步：买绘本，这个可以周末陪孩子一起去书店。绘本选择上，尽量以孩子喜欢的色彩为主，多激发孩子阅读的兴趣。

第三步就是关键点，伴读。习惯培养需要两个条件：

1、高频次。2、固定时间。

我们要每天晚上固定一个时间跟孩子一起阅读。3岁的孩子不要求认字，家长陪孩子一起看书。

这三步其实就是在家庭里面营造一个好的阅读氛围，给孩子一个养成阅读习惯的环境。

我们可以在沙发前面放一个书架，这样就可以减少孩子看电视的时间的。父母就是孩子的原版，孩子就是父母的复印件。

父母要树立一个好榜样，多点阅读，少看手机、电脑和电视。孩子就会有模有样的学习咱们。我的口头禅就是:上梁正了，下梁肯定不会歪到哪里去。

韩版家一诺

三岁的幼儿的思维以具体形象思维为主。应选择一些主题简单的图书。读物应以图为主，图文并茂，图多字少，以帮助幼儿阅读活动逐步地完成从图画形象到文字符号的过渡。

每天陪读，创设良好的阅读环境

        听读。家长应选择一些适合孩子年龄的绘本故事，在给孩子讲故事的时候，尽量用丰富夸张的肢体语言、面部表情来吸引他们的注意，并运用手指偶、布袋偶、动物毛绒等玩具，边讲边表演绘本故事里的情节，通过各个角色不同的声音、语气、语调、表情的模仿，尽可能给孩子留下深刻的印象。

        录音。与此同时，家长可以把讲述的故事录下来，随时播放给幼儿听。从实践来看，幼儿是最有耐心的人，一个故事，他们乐意听上三遍四遍，甚至是八遍十遍都不厌倦。家长把故事录下来反复播放给幼儿听，让他们更深刻地了解故事内容，直至喜欢上这个故事或更多的故事。

        引读。家长可以引导幼儿仔细观察图书上的细节，例如图书上角色的表情、动作，以提问的形式（图书的背景、时间、季节你是怎么知道的）引导幼儿，用一个个问题和幼儿一起更深入地了解故事情节发展，吸引幼儿认真倾听，体会阅读的乐趣。

關鍵字: 读书 书本 习惯