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第一，政策理論水平測查。
出題方向：（一）思辯性命題：引用的話表面矛盾實際上是不矛盾的，只不過角度不一樣，回答此類問題的時候要找到著落點。（二）對政策、方針的理解。（三）、對社會現象的認識類：①段子所反應的社會現象類。②對社會現象的直接認識。
（一）、思辯性問題的回答技巧
①先理解題意。②盡力找到著落點，找準切入點。③把問題的兩個方面分角度解釋清楚。④把問題的兩方面統一起來。⑤聯繫自身（忌胡亂聯繫）。可以通過以下例題練習:
如：有人說公務員應該對上負責，又有人說公務員應該對下負責，你是怎麼看的？
對於這個問題我是這樣看的。①我認為這兩個觀點都有道理，只不過看問題的角度不同。②公務員應該對上負責是由公務員的組織性和紀律性決定的，就是說公務員應該服從上級的指揮，遵守黨的政策、方針。對黨和國家負責。③公務員應該對下負責是由公務員的宗旨決定的，作為一名公務員要全心全意為人民服務。④從本質而言對上負責和對下負責是統一的，因為黨的宗旨就是全心全意為人民服務。堅持三個代表重要思想就是立黨為公，執政為民。執行黨的政策方針就是等於為人民服務，而另一方面全心全意為人民服務就體現了黨的遺志。⑤如果我有幸成為公務員，我將模範執行黨的政策、方針，全心全意為人民服務，即做到對上負責，又對人民負責。
這樣的題目還有很多，多練這樣的面試題目使自己的反應能更加靈敏。
（二）、對社會現象的認識
答題思路：①解釋給出的話所反映的現象。②辨證的看待這種現象：這種現象確實存在，而且在某些地區，某些領域還比較嚴重，但是是局部現象，這句話以偏概全。③指出這種現象的危害，雖然是局部現象，但是危害不可小視。④指出這種現象的根源，是由於法制不完善，制度不完整，監督不到位，素質沒提高造成的。⑤找出解決辦法。⑥充滿信心，提出希望。
要領：社會現象（不可取，反對，譴責，客觀存在，醜惡，嚴厲打擊，憤慨，自豪，）套路是（1）首先可能這個社會現象存在，判斷是局部還是大局問題。大局是好的，主流是好的。只是極少數，極其個別的。黨和國家正在努力解決這些問題，我本人更加有這樣的義務。（2）核心：分析現象是否符合黨和國家的政策，社會進步，判斷是好是壞及其產生的原因和影響。（3）解決的辦法：正確對待，採取相應的措施，一種現象的產生要得以解決並非短期內的事，要深思熟慮，從長計議，做好長期解決的準備 。
如有這樣的一面試題目：有人說：“文憑不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如擺平”，你是如何看的？
①這句話反映了在有些用人單位裡掌管用人考核的官員存在的以權謀私，甚至行賄受賄的違法亂紀現象。②我們要辨證的看待這種現象，這種現象確實存在，而且在某些地區某些領域還比較嚴重，但是這種現象畢竟是局部現象，不是主流。③雖然這種現象是局部現象，但是危害卻不可小視，它的存在嚴重的影響了對人才的選拔和任用，無法做到人盡其材、量體裁衣，也使得一部分人能夠鑽空子走後門得到了提拔，給工作帶來了負面影響，特別這種情況如果發生在我們國家機關的話，更是敗壞了我們公務員隊伍的形象，影響了黨和政府的威望。④這種現象的存在是由於法制不完善，制度不完整，監督不到位，素質沒提高造成的。⑤我們應該進一步規範選拔人才的制度，對人才選拔的過程加強監督，從法律、制度、措施上杜絕這種現象的發生。⑥隨著我們的制度進一步的完善，我相信這種現象一定會得到根除，一定能夠做到人盡其材、量體裁衣。使得人才都有個發揮才能的平臺。
（三）、對政策方針的理解
答題思路：①指明政策方針的內容②闡明提出這個政策方針的背景③指出它的意義④指出實現的途徑⑤聯繫自身！對於政策方針，每年都有不一樣的熱點，反正都是按照上面的套路回答.
第二，組織協調能力測查
就是一些和領導同事的關係如何處理，活動會議如何組織等方面的題目。這方面所佔的比例比較大但也有其規律和套路。
面試中關於組織會議、活動等問題的解題套路
一、 不管怎樣的會議或者活動等，都可以把過程分為三個階段，即準備階段、進行階段、結束階段。
二、 準備階段：①首先要明確會議的主題或者活動的宗旨，做到心中有數。②確定會議的時間、地點、參加的部門和人員，用電話或者文件形式通知到人；③做好會議的預算工作（做預算時候要注意幾點：一是會議期間的住宿用餐標準，二是晚會預算則要把握好人數，購買的水果及禮品的價格；三是旅遊則要了解車費及食宿、參觀景點的基本費用），報領導審批；④準備好會議或者活動需要的材料及物品，⑤安排好與會人員的住宿，用餐地點，⑥如果是大型會議，則需要成立會務組、後勤組、接待組、宣傳組等，各司其職，各負其責。⑦大型會議中，為了讓與會人員瞭解會議的議程，需要將會議議程打印成會議議程表，同時將其住宿的房間及聯繫電話整理成冊，發放到個人手手中，方便大家交流。
三、 進行階段：①請電視臺、報社的記者做好會議的新聞報道工作（不宜對外報道的會議則不用準備）做好會議的後勤服務工作；②如果自己是會議主持人，則要和參加會議的人員保持良好的溝通，使會議的內容有利、有理、有節。
四、 結束階段，將會議討論的結果總結成文，報領導審核，同時做好會議簡報和會議信息的編寫工作。
第三，應變能力測查
就是訓練你處理緊急時間的能力。如：你正在主持一個會議，意見對立的雙方由爭辨發展到惡語想向，你怎麼辦？等等。在處理突發事情中要注意以下原則，分輕重緩急，分清哪個是必須自己做的，哪個是可以委託別人做的，哪個是可以往後推的.還有很多的應急事件要你處理的情形!
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