我覺得你提出的問題太多了，除了臨摹還有創作問題。
所以，我就從自學書法如何從臨摹進入創作來談談你的提問。
臨摹是學習書法的基礎而且是一個比較漫長的時間
我看了你臨摹的書法有隸書、篆書還有行書。以“最近”才自學來說，應該說還可以。但是，沒有一個書法是規規矩矩學的。也就是說，你還沒有走上正軌。
你臨摹的兩個隸書，《張遷碑》稍微好一點，是不是隸書是從《張遷碑》開始的？這一頁《張遷碑》中的“張是”兩個字，那個“是”是一筆誤的字，本來應該是“氏”，正確的文字應該是“張氏”。當然，這不是你的錯，是碑刻的錯。《張遷碑》裡有還幾個字是錯誤的，有的還特別嚴重。希望你也瞭解一下。
但是，今天我們不涉及《張遷碑》中文字的問題。我對比了一下，你的兩個隸書和篆書臨摹都是一個問題，就是沒有吃透筆法。
學什麼書法什麼字體，都要把筆法放在第一位重要去練習。
無論是隸書行書還是篆書，我們都要找準每一個字的筆畫是如何做到起筆、行筆、收筆的用筆方法的，這一點非常關鍵。
再看看你臨摹的顏真卿《爭座位帖》，也是沒有把筆法吃透。
顏真卿的筆法非常豐富，他的用筆與王羲之的不太一樣。顏真卿的《爭座位帖》有隸書的厚重和篆書的韌勁，沒有深厚的書法基礎根本難以理解他的用筆，這是《爭座位帖》與《聖教序》很大不同的地方。我們不能拿《聖教序》的，方法臨摹《爭座位帖》。
但是，這並不是說，顏真卿的《爭座位帖》的難度就比《聖教序》大。
要寫好行書《聖教序》和顏真卿的《爭座位帖》都是一樣難的。
但是，顏真卿的筆法比較少見，所以，我們要特別注意顏真卿的用筆特點。我看了一下你的《爭座位帖》的臨摹，用筆與《聖教序》沒有什麼區別。
我們學習書法有一個定律：無論你在那個字帖臨摹中沒有做到的，下一個字帖你同樣做不到。
所以，我建議你，選擇自己喜歡的字體，把一個字帖的臨摹入門以後，再去學其他字體。
就目前情況看，你學隸書、篆書、行書都可以，畢竟你的基礎還可以，千萬不要一個字體也不入門。首先從一個字帖入手學精，才能把書法寫好。
要學好書法，就一定要深入研究筆畫的起筆、行筆、收筆。這是學習書法基礎的基礎。千萬不要以為這是初級的的學習。書法的筆法都是通過起筆、行筆、收筆體現出來的。初學要這樣做，就是書法大師也是這樣做的。如果我們仔細分析一下字帖，你看看哪一個大師的筆畫不是很厲害？那麼，他們到底厲害在什麼地方？其實就在筆畫的起筆、行筆、收筆之間。
書法創作是一個完整藝術整體，與臨摹字帖有很大的不同
書法創作本來就沒有這個說法，現代書法家認為用書法表現自己的思想感情的書法作品，就叫書法創作。例如，只
張旭的《古詩四帖》都是六朝的古詩，詩歌不是張旭寫的。但是，張旭用古詩四首表達了自己的個性和思想，書法藝術是張旭創作的，所以，《古詩四帖》是一個書法創作。
但是，現代意義上的書法創作包括三大內容：
1.正文
2.落款
3.印鑑
一幅書法創作作品在形式上必須具備這三個內容。
你的這件唐詩書法作品，正文是孟浩然的《春曉》，落款是“唐孟浩然春曉，庚子年元月葉書”，印章有引首印和名章，雖然看不清楚，但是，基本上恰到好處，不多也不少。
提一點小小的建議，一般書法作品上押印，最好是見單不見雙。也就是說，印章數要奇數不要偶數。
從形式上來說，你確實具備了書法創作的要求，是完成了一件書法作品。
但是，這件作品的質量還需要很大的提高。
正文的的字和落款的字好不好，我就不多評論了。
但是，落款格式和押印必須要說說。
第一，你的落款是兩行，這兩個的距離有點大，在整體佈局上就散了。
正文是大字，落款是小字，一般是把兩行落款當做一行大字寫的。
第二，兩行落款的章法，不能一行高一行低，起碼不能錯落太多。這是你沒有臨摹過完整的書法作品的原因之一。以後要創作就多看看清代的書法作品。尤其是趙之謙、吳昌碩的書法作品的落款，都是經典要經常看看。
第三，你的名章的欽印位置上完全錯誤的。落款後面的欽印位置，絕對不能與正文的底線平齊。一定要最少高於落款兩個字左右。
如果落款已經與正文的底線接近，那麼，押印就不能押在字的後面。
最後說說，你的這個書法作品的安排佈局。
首先，你沒有計劃好正文和落款的比例，按你現在這個作品，顯然正文的佈局少了一點，所以，給落款的空間就太大了。
出現這種情況，書法家一般會把落款的內容適當增加一些內容，這樣就可以多寫一行或者兩行，以平衡空間佈局。
實在沒有什麼可寫的內容，就裁掉一部分紙，以保證書法作品章法的合理。
書法創作是對學習書法的全面考驗，內容很多，根據你現在的學習情況，還不適合創作，主要還是選擇自己喜歡的一種字體把臨摹水平提高以後，創作也是，自然而然水到渠成的事情。
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