本網訊 這個寒假，對於昌寧縣的52556名學生來說，是一個超長的寒假。因受到新冠肺炎疫情的影響，昌寧縣與全國各地的中小學一樣延期開學。孩子們在這個特殊寒假中，如何過得充實？特別是2212名即將面臨高考的考生，他們怎樣備考、怎樣克服心理焦慮？
近日，記者經過體溫測量、掃碼進門、信息登記等一系列流程，分別走進了昌寧縣第一中學和第二中學。空蕩蕩的校園裡看不到正在奮筆疾書的學子，但卻能看到聲情並茂的上課教師。昌寧縣第二中學的物理老師吳雪峰，把自己的筆記本電腦當成“黑板”，圈畫著做題要點；昌寧縣第一中學的數學老師石玉勇則通過微信視頻，給學生講解答題思路……大家結合各自實際，做到物盡其用，紛紛化身為“教育主播”。
“首先我們學校從頂層進行設計，制定了教學管理的工作方案，後面我們又為具體工作進行了細化，制定了詳細的在疫情期間的教學管理的工作細則。”昌寧縣第一中學副校長李翔介紹，昌寧一中的高三網絡教學由教務教科統籌，年級備課組來進行具體的實施。先是備課組帶著成員老師制定自主學習的計劃，在這個計劃的指導下，制定學生的詳細上線課程。在整個課程中，要求所有的老師在線在崗，給學生答疑解惑，指導學生有效地進行備考複習。
從昌寧縣教育體育局瞭解到，自2月10日起全縣各學校、高三年級教師紛紛利用騰訊課堂、釘釘未來校園、抖音直播、微信、QQ、班級小管家、雲視訊等平臺和軟件，按正常作息時間，對高三學生進行線上集中輔導和個別輔導，把“停課不停學”要求落到實處。對沒有智能手機、手機配置功能不足、網絡不順暢，無法有效參與線上學習的學生以短信、電話等方式開展輔導。
李翔說，“大家都很清楚高三（學生）六月份就高考，所以時間非常非常緊，我們高三的老師在這個時間段付出的就要更多，他們跟高一、高二有明顯的不同就是要按照（高考）計劃走。在整個過程當中，（我們的）老師非常積極，他們把傳統上的QQ、微信都用起來了，包括現在像快手（直播）、抖音（直播）等這些。另外呢還有我們藉助網絡上的一些資源，比方說e網通等等。”
同樣的，昌寧二中也特別針對高三年級制定了詳細的“停課不停學”備考學習方案。明確老師、學生、家長的參與方法和責任，確保延期開學期間學生的學習效果和學習進度不打折扣。
昌寧縣第二中學高三年級主任字鵬說，“我們根據高考（備考）的時間段來安排各科的複習、各科的測試。比如什麼時候起床、什麼時候早讀，複習什麼、作業做哪些，老師什麼時候批閱、講解都有詳細的計劃。同時，將我們不同的學生分成不同的小組，建立不同的微信群，實現不同層次的個性化教學。（同時）監督老師怎樣批閱作業，怎樣進行講解，監督班主任開好班會、家長會，向學生和家長宣傳疫情防控工作和做好學生的思想工作。”
通過一段時間以來的線上教學和心理輔導，兩所高中的高考複習工作得到了穩步推進。師生們的互相加油鼓勵，也為大家因延期開學帶來的焦慮心理得到了有效的疏導。
昌寧縣第一中學學生韓雨珂說，“由於受到新冠肺炎疫情的影響，我們並不能如期回到學校上課，這對於我一個即將參加高考的人來說心裡面還是感到非常的緊張。但所幸的是我們的學校開展了線上教學活動，老師通過多種多樣的形式，像抖音、QQ、微信對我們的學習進行了監督和輔導，有問題可以直接在網絡上問老師，這也和平常在課堂上一樣，所遇到的問題都可以得到積極的解決。”
昌寧縣第二中學學生家長李文權說，“孩子不能如期返校學習，作為高三孩子的家長我們感到十分的著急。後來班主任吳老師在班級群上給我們發了昌寧二中高三複習計劃表，裡面有詳細的作息時間安排，還有科任老師網絡授課情況安排表，這一下呢，我們家長懸著的心慢慢放了下來。作為家長，我們積極配合學校和班主任老師的要求，對孩子進行監督。從此，我們家裡的小書房就變成了孩子的小教室，每天都是‘按時上課、按時下課’。”
從昌寧縣教育體育局瞭解到，為減少疫情期間延期開學對全縣教學進度帶來的影響，2月17日開始，高中其他年級以及初中九年級在參照高三網絡教學的模式上進行調整後，積極開展線上輔導。2月23日開始，各學校對一至八年級以檢查假期作業、教師引導學生自學為主，鼓勵有針對性地開展主題閱讀、書法繪畫練習、習作訓練、思維拓展等專題教學，並指導學生在家學習家務和體育鍛煉，真正做到讓學生離校不離學、停課不停學。
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