晓燕最近有些迷茫，在她的云盘里也好，收藏夹里也好，有着各种各样的知识，作为一个学习爱好者，她总是时不时地去看一下，加强记忆，希望能学有所用。可是晓燕发现，无论她看了多少遍，总是记不住，要用的时候，还得花时间去找，有时候明明觉得各种知识互相有联系，但一时又链接不上，让人有些着急。
其实这是大部分人的常态，随着碎片化时间的增多，我们的碎片化知识也开始丰富起来，五花八门，可能就是你一时看到的新鲜。当你把这些知识放入储备囊里的时候，妄想着有一天能够知行合一，却发现，终究只能落满灰尘而已。知识就像一张张拼图，也许你获得了很多线索，但只要拼图一天没有拼完整，你就一天不知道是什么。因此，缺乏知识体系，会导致我们的碎片化知识，成为时间的炮灰。
个人有了知识体系，就能获得一个思考的支点，此后只需要不断延展和丰富。
一、缺少知识体系，会给我们带来哪些弊端？
在《娱乐至死》一书中，尼尔·波兹曼认为，以电视为主要信息媒介的当代文化正因为其娱乐化、庸俗化、碎片化而逐渐失去生命力。可见，将碎片化的知识整合起来，会成为当代职场的核心竞争力。
知识点有很多种类型，常见的有三种：
- 概念性的知识点——用来表示某种“定义”，指按照事物被测量的方式来定义某种事物, 即关于某事物的可观测指标的具体陈述。
- 指导性的知识点——用来表示某种“方法”，是指新闻传媒具有指导性的正确引导读者思想和行为，有效指导读者学习、工作、生活的教育功能。
- 陈述性的知识点——用来表示某种“事实”，也叫“描述性知识”。它是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识，主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物，这种知识具有静态的性质。
知识体系，就是帮助我们将获得的不同类型的知识分门别类，放入到对应的场景和框架中，就像一本图书，摆在合适的位置上。若是缺乏知识体系，一般会出现三种情况：
1.转瞬即忘 缺乏长期记忆
认知心理学家布鲁纳说：从人类的记忆看，除非把一件件事情放进构造好的模型里，否则很快就会忘记。研究发现，不连贯的论据在记忆中仅有短促得可怜的寿命。因此，我们所攫取的知识，如果没有完美的结构把它关联在一起，那多半会被遗忘。要想知识能够在适当的时候被适当地运用，需要长期记忆。
所谓“短期记忆”，指的是只能维持极短时间的记忆。例如，当你听到一个手机号码，你能及时地复述一些数字，但却记不全；所谓“长期记忆”，指的是经过数年至数十年后，仍能维持印象的长时间记忆。例如，我们通过一张照片，能够回忆起当时的一些情景。
有专家认为，在人类的记忆方式中，大脑认为最方便的记忆方式便是神经联结，当一件事或者是一个知识点进入你的大脑，大脑第一反应是寻找脑内已知的相似的东西，并进行联结。比如你看到冬瓜南瓜，会自动归类到蔬菜类；看到西瓜木瓜，会自动归类到水果类。当信息形成一个新的神经元，这个新的神经元在你的大脑内找到与之关联的事物越多，突触也就越多，联结能力越强，随着调用增加便被转化为长期记忆。
我们能够对完整的拼图有很强烈的记忆，但是对一块块碎片，却记不住多少，这就是因为知识体系一旦建立，就相当于是一个知识处理系统，将知识点以自身固有的接受方式转化，正如我们会把不懂的英文翻译成中文一样。
缺乏知识体系，就无法拥有对知识的长期记忆。
2.认识浅薄 不能联接要点
诺贝尔奖得主、神经系统科学家埃里克.理查德.坎德尔在其著作《寻找回忆》中写道：要想得到长久的记忆，大脑在处理接收到的信息时必须足够透彻且深入。大部分知识之间的联系是相通的，当缺乏知识体系的时候，通常就是囫囵吞枣的接收，往往认识浅薄，打个比方，晓燕收藏了启动仪式的策划创意，但在缺少完整知识体系框架的时候，会认为必须是类似的场景才能使用，但其实，只要稍加变化，就能够运用这些方案。
有的人，可以因为一堂课，改变自己对行业的认知；有的人，却因为一堂课，怀疑老师的水平；不同的人因为知识体系的不一致，会有不一样的收获。可以说，我们获取知识的过程，是补充知识体系的过程，没有根，就不会有叶。
3.被动学习 不能聚沙成塔
我们设想一下，如果你现在手上有一只水缸，你就会知道要去装满水，但如果没有这只缸，你的水就会缺乏容器。没有知识体系框架，你只会在遇到问题的时候去学，去找，正如晓燕一般，零散而费时，不自觉地陷入到了被动学习当中。
而知识体系有聚沙成塔的功效，一口缸还缺多少水，你自己知道，看得到，就会自动地去灌水。换句话说，知识体系，相当于你的规划、计划、目标，你会有目的地去实现，根据知识的模块，来实现运用。比如，我们要做一个抖音方案，从定位到推广，如果缺乏这套体系，你东看一点，西看一点，最后发现还是什么都不知道。但当你根据体系，去有意识地留意学习的时候，就能形成一套完整的方案。
知识体系还能提供拓展性，将新的知识有效归纳，在原有的基础上进行提炼升级。将碎片化的知识进行整合，关联，是避免遗忘的重要手段之一。
二、如何建立知识体系，建立整体的长期记忆？
一本书会有大纲，一个电影会有主线甚至副线，所有的知识体系，都是可以建立的。曾经，我们会把一把珠子串成一串，也会把乐高拼成一个模型，整体都是从碎片开始的。如何建立知识体系，建立整体的长期记忆呢？
1.找到枢纽节点
网络科学的创始人拉斯洛·巴拉巴西在其著作《链接》中提出了一个概念，你首先需要找那些本身连接程度就最高的知识，即知识中的“枢纽节点”。如何找枢纽点呢？
- 找共同点：碎片化时间里收集的碎片化知识，有什么共同点？比如用户运营、活动运营、渠道运营等，相同点就是运营，那么以“运营”为枢纽节点的知识体系就可以上到下的进行延伸；
- 找到关键点：在运营的世界里，我们常常会说，以用户为中心，用户就是那个关键点，围绕用户展开的一系列知识点，就形成了一个体系；
- 找到固定点：什么意思呢？如果你在遇到一个知识点，不知道如何分配的时候，就以这个知识点为枢纽点，就像你知道了一个效应，比如诱饵效应，通常来说，是用在营销上的，那能不能用到职场上、爱情上？以固定点为中心，进行知识的拓展应用。
2.借用体系工具
建立知识体系，还能够利用工具，来实现我们的目标。这里，有三种方法：
系统法，就是在积累知识的过程中，按照一个完整的体系来整理知识的思维方法。哲学家能够从一点水悟出世界变化，科学家能从中测量出水的纯净度，然后分别以此归类到各自的门派之中。例如，我们要策划一个关于踏春的活动方案，我们就可以围绕这个主题来搜集相关的资料，就是系统法的应用。按照一定的要求，把零散而不统一的材料组织起来，以一条中心来构建一个完整的逻辑体系，就能把知识整理成较为一种系统的门类。
网状法，就是把学到的知识进行整理，使它们形成有逻辑顺序、结构清晰的知识体系。相当于是一个思维脑图，比如我们读一本书，将书中的各大内容画在脑图上，形成逻辑框架，简化书中的内容，把重点组合起来，抽取概念或原理，就可以清晰看到这个体系。
移植法，就是把学到的知识，用一种科学的方式，应用到其他类似的范畴上面，来理解或解决其他领域的事情。如孙子兵法本是战争的指导法则，但可以用在商业竞争上；化学反应本是化学实验中的一种常见现象，用在人与人之间相处时擦出的火花。很多时候，知识没有那么狭隘和局限，除了固有的运用，还能够应用在一切我们想要用的地方。
3.检验并输出
知识体系的还有一个关键，是检验和输出，将这两个点之间的联系讲清楚。
- 口述：告诉同事、朋友，在面对老板的时候，把你的研究成果讲出来；
- 写文：若是不想说，那么就写，我们经常会写复盘文，就是这个道理，写好之后还可以投稿给专业的平台，用来检验正确性，吸收别人的意见；
- 教学：三人行必有我师，将你知道的，教授给别人，进行交流，让他人来帮助你验证。
有一句话说，只有能够输出的东西，才是真正属于你的东西。
三、总结
我们拥有了太多碎片化的时间，于是有了很多碎片化的知识，但我们记不住，只会等到要用的时候拼命去找，那么建立知识体系就很有必要了。通过找到共同点、关键点、固定点的方式，确定枢纽节点；通过系统法、网状法、移植法的配合，确定知识体系；最后通过口述、写文和教授的方法，进行检验和输出，才能形成整体的长期记忆。
不要让碎片化的时间和知识，割裂我们的成长，将他们拼起来，成为我们的助力。
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