wazglimizg

高中必须要走在老师前面，假期是关键。跟着老师走的早晚被甩丢。我喜欢预习的时候做王后雄的教材完全解读。作为自己的预习书。练习题用五年中考三年模拟。平时做题刷真题，高三拔高很容易。最关键的是每周都调整自己的学习计划，和复习计划。学习的根本是记住运用。复习太关键了，必须要有必要的复习时间。怎么复习高效呢？重点来了。平时预习的时候要画重点，写笔记，有错题本。这是关键。

龙江大师兄

我推荐衡水重点高中《状元笔记》5.0版本

——我是一名十二年教龄的省重点高中老师，班主任也当了很多年。2018年我班上有一名清华，2名复旦，西安交大，上海交大都有，以前我特别喜欢用优化设计，但我发现很多孩子在课下刷题都是买了这个状元笔记。

一开始我是不相信的，我认为是宣传噱头，状元笔记怎么可能？但我有一次监考，刚好讲台上放了一本数学，我就看了两个小时，越看越觉得好，不仅体现基础性和综合性，对创新性和应用性的题目也有很好的涉及。是不错的一轮复习教辅。后来我就买了一套，备课用。

学生也说这个笔记效果特别好，而且对提高解题技能，快速提分特别有帮助。

最主要的是能够把知识点概括的特别全面系统，不论是理综合的还是数学呀，物理呀，化学等等这些他都讲述得特别清晰，而且一举两得，还能帮助你练字。只是诚心推荐，没有任何广告嫌疑，淘宝有卖的，详细情况，可以头条咨询。

海之燕

对于这个问题，我想谈两点———

一，先要定好位。要想得到适合自己的教辅，必须搞清楚自己的情况。你现在是上高一还是高二还是高三，你是属于基础知识比较差的还是能力比较高的……只有先搞清楚这些事实，你才能去买相应的教辅资料。千万不要跟着别人盲目地跑，有些教辅说起来高大上，有些教辅卖的是很畅销，关键是适合自己的才是最好的。我上高一的时候，语文比较差，有人建议我买高考题练练，可是时间浪费不说，我基本上没有什么进步。其实后来才知道，那时候我应该少练题多读书，加强积累重视写作。但愿我的失败教训能帮助你少走弯路。

二，再来推荐书。如果你的基础不是很好，那就不要急着做高考题，因为高考题还是有一定难度的，先去夯实基础，买一些紧扣教材的讲解和课后习题，或者是积累基础知识方面的，譬如什么什么详解、什么什么配套习题、什么什么基础手册、什么什么课外读物；如果你的基础较好，你想在某一方面加强一下拓展一番，那你可以买“小题大做”、“专项训练”；如果你能力较强，想做一些综合测试，体验一下做题的能力和速度，感受高考试题的难度，那就买“往年高考真题”和“各地模拟题”，如“53”等。

另外，教辅不等于教材，既不能简单重复，也不能高不可攀；教辅必须适合自己情况，教辅必须符合高考标准。

水丰草美

我来说说我当时感觉比较有用的教辅吧。

1.数学.

我上高三开始的时候很不适应高三的数学题目特点，最大的感受是高一、高二的数学题一道题一般只考一个、两个知识点，但是高三的数学题目一道题可能要杂糅好几种知识点，并且要拐很大的弯，这样的题目难度就加大很多了，但是这种题目出题特点也是很符合高考出题特点的。

一般我们平常月考或者老师印的卷子上面有很多题目后面标注的是（**省**年高考数学真题），也就是说这道题是以前其他省考过的数学真题，这些真题也是让我们开了眼界，让大家都知道真正的数学高考试题长的什么样子。

后来我在学校外面的书店看到了一本题目，上面都是近两年全国各省的高考全真试卷，后面还有解析，当时就感觉是捡到宝了，立马决定买下来，事实证明这个决定还是很正确的，这本教辅对我的帮助很大。拿到那本试卷以后，自己就慢慢的研究，虽然旁边有同学“讽刺”说，这些都是以前考过的啦，但是我不以为意，我学的主要是方法。

对于这份材料，我开始的时候主要是研究陕西高考数学这部分，一道题一道题的研究，遇到不懂的题目就通过各种方法去解决，最终做到全部题目都弄懂。之后再研究全国卷、其它省份的高考数学试卷。有了这本试卷，我至少明白了高考数学试卷的一些套路，做久了这些题目之后再真正的做高考试卷的时候，就感觉高考数学试卷简单了，里面都是以前见过的漫漫的“套路”。

2.物理.

高三时候感觉物理学起来也是比较困难的。之前有亲戚给了我一本很厚的物理教辅，是那种小开纸的，页数足足有300、400页，之前觉得这本书太复杂了就一直放在宿舍的宿舍的角落里面。到了高三的时候我又翻出来了这本书，拿到教室里面晚自习的时候细细研究，感觉帮助还是很大的。那本书之所以厚不仅是因为高中物理知识复杂，而且是因为其每一章节的题目由浅入深题目比较多，而且其解析是相当的详细，有些解析甚至能占据一页纸，而且其解析基本上在题目下面就有，不用翻到书的最后面。通过推敲哪些题目后面的解析，慢慢的我的物理知识很有思路了，进步也很大。对于这本书，后来好像是高考结束后让一认识的学弟拿去了，至今还是很怀念这本书的，因为其提高了我的物理成绩。

饕餮视听

做题的话刷五三和真题卷比较好，题目出题水平比较高。背书的话还是用那种背题本，但个人认为还是要和书本知识串通，要自己去整理下。

教育评论队

选择教辅最重要是要适合自己，我拿英语这科来举例，比如说你基础还不错就是想提高自己，平时的成绩在90-100分左右，我推荐《高中必刷题》

买这本教辅就会赠送右边的狂K重点，（这本小册子里面都是课本里的重要知识点，包括重点单词、短语、长难句分析、高频句式和每一单元的语法点讲解），在这套题中，每一道题都标明难度和做题所用时间，题型和高考题型一致，充分利用这本教辅一定可以在提高一个台阶。

如果基础并不是很好的同学，需要夯实基础，那么他需要一本重点讲解课本知识的教辅
这本由薛金星主编的《中学教材全解》就是我多年使用的教辅书，里面讲解的内容特别详细，可能你的英语老师都没有这本书讲的细致，在使用这本书的同时还需要配套使用一本练习册

这本练习册主要注重基础内容，不会让你做了之后有挫败感，它也适合基础好的同学进行假期预习之后的自检，可惜的就是这本练习册越来越难买了，好多书店都不卖了。

听力的训练我推荐这本练习册，这本练习册我的学生也在用，他前10篇题的难度和学校里听力考试的难度几乎是一致的，从第11篇开始就是提高训练，难度又上升了一大截，如果不知道怎么训练的可以搜索“莫妮卡的英语教室”里面有具体的听力练习方法。

莫妮卡的英语教室

优秀的高中教辅资料，一般具有知识点讲解细致透彻，题型编排符合高考趋势，答案讲解详细适合自学等特点，所以个人建议集中…

第一…想看知识点的解释说明

个人推荐曲一线《知识清单》。这本书首先是三年的，比较适用，其次知识逻辑清楚，解题方法处理得当，后面还有对应的题型介绍，是一本很好的工具书

第二…想看练习类的梳理

个人推荐也是曲一线《五年高考三年模拟》，这本书少年对知识点有简单的列举，但是题型编排趋近高考，有高考真题，全国名校的模拟考试题，难度偏上，有挑战，答案详细，可以自学，当然《王后雄》个人觉得也不错

第三…如果是试卷类的临场测试

个人推荐《天利38套》，这个卷子列举近五年的全国高考真题，很有代表性，适合高三用，如果是高一高二的话普通的测试卷就可以，应付期末考试足够

最后不管什么样的资料，前提你要有一定的知识体系，才能在上面进行提升，万丈高楼平地起，基础很重要，若有不同意见，欢迎留言讨论

风的承诺

用自己老师编写的教辅是最好的教辅！

山东滨州教与学图书有限公司前身是“山东滨州教育书店”，上世纪九十年代末期，开发的“教与学”图书品牌风靡全国。几乎每一所高中学校都用过。后期随着企业改制和市场教辅乱想（多数以回扣多少订），企业逐渐开始和名校合作，鼓励学校采用自编教辅。我们负责编辑排版印刷，学校负责编写校对使用。经过和几十所重点中学合作，一些学校收获颇丰，比较典型就是我们山东“莱州一中”，连续多年文理双状元，出自该校。还有“桓台一中”、“青州一中”、“日照一中”、“博兴二中”、“诸城实验中学”等教学质量都有很大提升。近几年我们有开拓省外学校，，如“辽宁锦州中学”“辽宁的瓦房店中学”、“黑龙江鸡西中学”、“黑龙江七台河市实验高中”等他们也逐渐赏到甜头，对教学管理上了一个新的档次。那么“校本教辅”的优势在哪里呢？我自己总结了以下几点供大家参考。

一、“校本教辅”是未来教学改革的必经之路

目前一些重点中学都有了自己的“校本教辅”，国外的高中基本上都使用的是自己编写的教材，甚至每一个老师都有自己的教材。现在推行新的教材改革，配套教材的教辅也会随之而变。跟上教材的变化，适应新教材的变革，编写一套适合自己学校特色的“校本教辅”是未来学校发展的必经之路！通过开发校本教辅，为学校老师积累了教学经验，是任何形式的外部培训，无法达到的。

二、“校本教辅”是促进教师业务提高的有力武器

目前我公司合作学校数量较多，大量的教辅资源可供大家交流和参考。初次编写的学校可以参考一些成熟学校的经验，站在巨人肩上去创作，避免了少走弯路，很快形成自己特色的“校本教辅”。编写教辅会倒逼教师认真备课，按着常规的出版要求，审校必须三遍，何况审校必须逐字逐句，不可马马虎虎。没有这个过程，我想再优秀的老师也不可能在授课之前通读教材三遍。这样会大大提高教师的教学水平，这些和我们合作的学校，多数成了名校，名校中也产生了很多名师。例如“衡水中学”、“莱州一中”、“山师附中”、“青州一中”、“昌乐一中”、“昌乐二中”等很多学校中老师给我们编写过我们的《教与学》，《教与学》培养了很多优秀教师，也为这些学校成为名校起了巨大的作用。

三、“校本教辅”是促进学校集体备课最有效的方式

学校的集体备课，多数是流于形式，没有真正发挥集体的智慧。教研组难于统一备课、也很难做到平行班授课内容的统一，多数老师还是依据教材各行其是，所以最终的结果班与班之间成绩相差较大，造成学校整体教学成绩不好。只有统一授课内容、统一使用本组编写的教辅。要以教研组长为核心，组织编写自己的“校本教辅”，让有经验的教师主笔编写，大家共同参与审校的原则，最后共同使用，在使用中逐步完善提高，这样整个年级的成绩才会共同提高。何况现在的高考命题的指挥棒还是指导大家“刷题”。刷共同的习题，听共同的内容，我想经验不足的年轻教师和经验丰富的老教师相比，高考成绩也不会有多大的差距。

四、“校本教辅”是学校教学成果传承的重要方式

对于学校来说，每一个年级甚至每个老师的教学水平也各不相同。要想学校的整体教学水平的提升，就要把学校最好的教学成果传承下去，共享优秀成果。单打独斗永远成不了名校。“校本教辅”不是一个人的成果，也不是一个教研组的成果，而是全校的成果。就要把不同年级、不同教研组编写的“校本教辅”相互融合，去粗取精，循环借鉴。高一用后传给下一级高一；高二用后传给下一级高二；高三用后传给下一级高三。下一级借鉴上一级的“校本教辅”时，有依据自己所教年级特点和高考变化进行认真修改，作为集体备课的主要任务。这样使用自己的“校本教辅”给老师充足的自信心。

五、“校本教辅”给老师结余了大量刷题的时间

教过高三的老师都会明白，大量的时间是在刷题。使用别人编写的资料，即使再容易的习题也要先做一做，不做担心有微小变化，影响课堂教学。如果是自己编写的，使用了多次后，心里有底，就不必要再重复演练。可以空出时间研究教法、课堂处理等其它问题。现在市场上的教辅都在追求一个字“新”，罗列了大量的近几年的高考题和各地模拟题。至于对学生知识的掌握和做题有没有多大的帮助不说。有位名校的老师说的很经典的话：“近三年的高考题一定不会再考，与其让学生练习近三年的高考题，还不如去做三年前高考题”。就这个“三年高考五年模拟”式的教辅，成了市场上教辅追捧者，殊不知浪费了学生的多少宝贵时间。我曾应邀给某校的高三老师搞了一个讲座，在使用教辅问题上我举了例子：“开自己的破桑塔纳上路，也胜过开别人的奔驰”。对自己的车的状况了解，心里有数，什么时候该加速、该刹车不用再去熟悉摸索。

六、“校本教辅”是克服学校腐败现象发生的有效措施

《教与学》经历了十多年的盛世，发行量在上世纪九十年代，是当之无愧的第一。为什么会逐渐退出市场？原因大家心里很清楚，就是目前教辅的订购几乎都存在腐败问题。不是以质量取胜，而是看回扣的多少。教材的评审和教辅上“目录”，有那一个不是“金钱开路”。教材通过要“教研员”出国旅游，教辅“上目录”教研组长国内游。促生了像“梁山”、“河北村”农民教辅的存在。有些老师当手捧一本农民主编的教辅时，我不知道你心里是什么滋味？从盗版到模仿这样图书有必要用他们的吗？有位目前发行量较大“梁山老板”说过：“我们就是盗版《教与学》起家的”。现在至少有三家梁山书商，也不敢对天发誓“没有盗版过《教与学》”！当盗版模仿盛行，你的研发就失去了意义。《教与学》退出市场是必然。目前市场所有教辅体例也没有脱离《教与学》的三种体例。《教与学》开始另辟新径，走校企合作之路，合作开发“校本教辅”。在阳光下操作，有效地克服教辅订购中的学校腐败现象。有一位退休的老校长的话，意味深长：“和滨州教育书店的合作，保护了多少年轻的干部”。

“校本教辅”任重道远。作为一校之长，应该知道，为了学校师生的发展，“校本教辅”是必经之路！

严师说字

这个英语教辅不错哦，知识点归纳的许多，语法也很细

沙漠的尽头是大海

高中生的教辅种类很多，一般来说老师都会说，适合自己的才是最好的，对，这句话没毛病，可是我们怎么判断适合自己的呢？首先，要对自己的基础有个把握，比如你在考试或许做题的过程中，公式或者定理以及词语搭配之类的记得牢不牢，如果发现自己的基础很差，我建议首先需要补一下基础知识，可以买一些小册子背诵，以数学为例，可以把数学公式记在一个小册子或者纸上，每次用的时候如果不记得，就看看，做的多了就记住了，一定要有耐心；

第二，如果发现自己的基础还可以，就是做题经常错，建议买一些试卷，进行专门的训练，训练自己的做题技巧以及发现自己为什么做错，是因为粗心还是紧张？粗心的话，就每次做题的时候告诉自己，一定要细心细心，慢慢来，不急。考试紧张的话，可以试着深呼吸，让自己平静下来；第三，关于做题技巧，还是那句话，进行专题训练，假如你的数学三角函数学的比较差，你就进行专门训练，买一套试卷，只做三角函数的题，不会就抄答案，对，你没听错，就是抄答案，但是你抄完答案要知道自己为什么不会做，是某个公式不会，还是变换技巧没学会？了解以后，继续做题，同类的题做多了，你就自己找到技巧了，其他学科也是一样，最重要的就是把题目分类，专题强化训练，找到规律，总结起来，再遇见类似的题，你都会做了。

关于教辅，如果你是高三，可以买5年高考3年模拟和高考必刷题合订本，这两本书比较好，题目质量高。对于试卷来说，可以买金考卷高考45套，质量不错，我就是这个出版社的。如果你是高一和高二的，可以买教材帮，讲解详细，可以巩固基础

關鍵字: 预习 高中 教育