佩弦教育
我老家就是农村的，我家门口就是学校我也在农村工作过，我想我还是有发言权的！
我先来说说我了解到的农村教育的真实情况：
1、有很多年前的村村有学校合并成了一个镇有一所学校或者两个乡镇有一所学校！高中就更不用说了，由原来的全县十几所高中合并成几所啦！
2、学生由原来在家门口上学变成了坐校车上学或者家长接送或自己骑车上学，这势必给家长和孩子们带来了不少的困难！
3、学习好的学生，家里有点钱的学生，父母到城里买房子的学生，有关系能进城的学生都陆陆续续的进城上学了，造成了生源严重流失！
4、优秀教师都不愿就在农村任教，想尽一切办法进军城里，后来的补充力量差不多又是没经验的新老师，剩下的这部分学生都是走不出去的，老师再怎么用力去教也是不出成绩的。所以，形成恶性循环，农村教学成绩越不好孩子就越不爱在农村学校读书！
虽然近几年政府也特别重视农村教育，为农村改造校舍，配备师资力量，购置教学设施，努力改善学校条件，但无论如何也是大势所趋。农村教育不容乐观！这就是农村目前教育的现状！
我再来说说农村老师的辛苦
1、相当一部分老师的家都安置在城里，所以，这些老师一年四季风里来雨里去，特别是恶劣天气还有安全方面的隐患，能坚持在农村教学非常的不容易！
2、好多孩子都是下面邻村邻乡镇的，每天都要坐校车到校，所以，有的老师就要早早到学校值班看护学生，有的老师还要跟班车当照管员管理学生，真的很辛苦！
3、坐校车的学生中午就得在学校吃饭，老师们就要陪着看护着孩子们一起吃饭，还要看护午睡，中午下班都不能回家，几乎一天都不能闲着，太辛苦了！
4、教学干出力不出成绩，因为没有好的生源，好的生源都进城了！成绩不好就会影响老师评先树优，影响老师晋级职称，这就是老师们不愿意去农村工作的原因！
农村教师确实比城里教师辛苦，尤其是偏远山村的教师心苦身体苦！向扎根在农村的教师们致敬！
芳华老师
看到这个题目，我还是忍不住想说一下。
18岁从民师干起，32年一直在农村当老师。现在的学校在校学生六百多，十三个教学班，在编老师18人。农村学校大多数学生少，像我们这样人数多的农村小学估计少之又少，这些家长把学生送到我们学校来的原因，就是因为我们的教学质量和教学管理都很严格。这也看出我们老师平时的工作有多苦多累。
今年暑假，学校有五位老师考走了，原本16名在编老师，只剩下11人，中心校补充了7位，但依旧是压力山大，没办法学校又聘请了两位老师。为了使学校能正常开课，中心校要求所有新入编的老师必须工作满五年才允许考走，否则不给签字调档。这种做法不亚于饮鸩止渴，不人道也不合规定，但不这样做学校永远缺教师，永远入不敷出。这些年轻人不愿意呆在农村，生活条件差，工资待遇低，回家乘车不方便。同情这些年轻人，但也同情那些嗷嗷待哺的孩子，说句不恰当的话：忠孝不能两全。
据一位考到城区的老师说，他现在每周十来节课，学校人均差不多都这些课程，但就这样学校还是聘请了好几位老师，而且教育局付工资。而我们学校，人均20节，不含晨会午读，也不包含午饭后十二点半到一点半看班时间（营养餐改制后，老师要进班看学生）。学校申请想要点工资钱，报告交上去了，领导说没钱，只能自己解决，这就要承担被请去喝茶的风险。
看到一些无厘头的提问，还有一些侮辱老师的言论，不明白这些人的动机是什么。任何行业都有鼠类，但可以肯定的说农村的老师绝大多数都是优秀的，用无私奉献和默默无闻来形容一点也不为过。
我们要善待教育，教育是一个国家和民族的未来，不要因为一时的利益，因为偶发的现象而口无遮拦，失去底线。
远方子鸿
做了三十九年村小教师，冷暖在心，甘苦自知——
首先，日子清贫，但收入稳定。
其次，当地民风纯朴，称职的教师得到社会的普遍尊重。
工作是否辛苦，先看我值日的一天：
八点，督促学生做卫生。
八点二十，早读，检查各班师生到岗情况并记录，有学生缺课还得打电话与家长联系。
九点半，大课间活动，包括眼保健操，广播操，跑步操，手语操，精典颂读等。须在现场指导督促。
十一点半，督促学生排队就餐。
十二点四十，学生午休。须到教室寝室各处巡查。
十三点四十，督促中午卫生。
十四点，登记各班级考勤。
十六点二十，检查各班级课外活动。
十七点，走读生排队放学，要送出校门。
十七点三十，与住校生共进晚餐。
十九点，晚自习。
二十一点三十，住校生睡觉，老师查寝。
十点，睡觉。
其中还有两节语文课，一节音乐课。晚上住校生出现争吵疾病等，还得迅速披衣而起。
我们的班额四十六人，其中三分之一留守或残缺家庭儿童。
还要做没完没了的各种资料……
不算辛苦，做了几十年，习惯了！
四季耕读
这么说吧，现在的偏远农村教师做出的贡献不亚于和平时期守卫边疆的将士，那种苦只有他们自己知道。试问各位，谁愿意让自己的孩子大学毕业以后去穷乡僻壤工作？谁不希望自己的孩子进大城市工作？所以，我们全社会都要尊重乡村教师，感谢他们的坚守，感谢他们把农民的后代培养成国家的栋梁之才。农民苦大家都清楚，我敢说谁也不想让自己的下一代还继续当农民！乡村教师的作用就是为农民少培养一个农民后代，多培养一个有用之才。个人观点不喜勿喷。（以下是中国雄安集团招聘公示名单，让大家看看文凭的重要性）
梦想在飞72585
农村教师真的辛苦，这种辛苦不是体力的，而是心理的，精神上的。我既在农村中学呆过，也在城里学校干过，这种感觉越发明显。
1.职称评定难，心烦。
由于历史、机制原因，农村学校老师职称评定的机会少，难度大。晋升高级职称的条件限制，不利于农村中学教师，比如说市县公开课，农村教师获得上课的机会就很少；再比如，市县表彰，名额少，普通教师获得的机会更少。
所以评定职称上面，农村教师在条件准备上就因为地缘原因而存在先天不足，职称是晋升工资的重要依据。职称不仅关涉到收入，还是对教师工作的一种评价和肯定，如果人过中年，职称依然是中级甚或初级，一提起职称，便令人心烦意躁。
2.教学工作重，心累。
在农村工作的教师真的需要是“一专多能”。因为师资不足，专业教师少，因此在农村学校工作的教师跨学科任教是很正常的事情。比如说，一位语文教师不仅要教语文，还有可能被安排教历史、政治、美术、体育等等。
总之农村教师就是一块砖，哪科需要就得往哪里搬。如果做了班主任，不仅要教授好几门学科，可能还得身兼木匠，（负责修理课桌）电工（负责班级电器管理），甚至还要肩负起学生“家长”的角色，对学生的吃、喝、病照顾一应俱全。
3.与家长打交道，心苦。
农村学生家长有质朴的一面，也有狡黠的一面，还有令人同情的一面，整体不如城里学生家长素质高，好交流，好沟通。
许多农村孩子家长对教育认知不足，重视程度不够，孩子在校违反纪律，又偏袒、护短，有的甚至帮孩子一起撒谎，常常得理不让人，无理也要闹三分，出言不逊更是常有的事。
还有许多学生家长外出打工，孩子留给爷爷奶奶照顾。这些人有的年经大，方言重，交流困难，沟通更难，他们对孩子溺爱成性，很难打交道。还有的上了年经，他们到学校里来，又令人同情。
农村是素质教育的薄弱环节，如果不在工资待遇、工作环境、教育政策等方面倾斜，很难留下优秀教师，短期内也很难改变这种贫弱的教育态势。
青衫李探花
本人新分配·真农村老师
坐标江西· 在农村待了一学期，还将继续和长期待下去
①工资2400/月，比珍珠还真。
网上很多说农村老师补贴多什么的，我想说，其实真没一丢丢
②学生少，16人，但是满课包班
我也是第一次知道有包班这种制度（哭）
语文数学英语美术音乐体育书法，这些课程我一手包，除非特殊情况，一般不能请假。很多老师只上语文数学，但我是年轻老师还有激情，能上我就教学生，那些特色课全都开展了
③真的蛮累的，带扩音器，但嗓子还是一周哑一次，经常早上起来说不出话或是咳出一大口血痰
④路程远，学校没水没宿舍。
所以每天骑车从自己家骑电动四十多分钟，来回一个半小时（感觉自己好拼嘻嘻）
⑤教学设施不行，一个村小一个班班通，也没什么排插（夏天没电扇，冬天竹林风透窗）
我是真的想用班班通教学，虽然学生蛮喜欢我的课，但用班班通效果会更好，可惜没有。
最无语的是:
什么资料书都没有，我三年级，他们就发了语文数学英语书法这四本书，没错，就四本！其他什么都没有！练习没有！习题没有！全靠我手抄！我给他们各买过2套复习试卷，收10/2本，也就是五元一本！倒贴了我五十块钱！
⑥学生倒是蛮朴实的，最大的感觉是学生贼听话，老师教学的自我满足感不要太好
农村学生都很乖，其实他们也很聪明，奈何条件有限，有时候会被他们蠢哭。
有次我一道题来来回回讲了20遍，结果换汤不换药孩子们还是不会，被气到不行，当老师真的是需要强大的内心心脏！
⑦村民民风朴实，有时候会被感动到
⑧因为包班的原因，会比城里轻松一些，但也好不到哪去，因为什么都要讲！
⑨就算在乡下，每天还是要搞各种投票，各种截图，各种资料啊摔！
因为农村里基本是老老师，他们不会这种网络数据，所以都要一手包办！
选择了老师，就意味着选择清贫？！趁年轻，多干几年，至少我还是蛮喜欢和享受教学的状态（捂脸）学生简直把我当成天使 ，这幸福感太爆棚了，我相信我还是会坚持在老师这个岗位上的！
吃螃蟹先森
很多年前去云南永胜交流，那里的老师家访都要翻山越岭，中午饭就是米饭加一个素菜和一个带一点点肉的素菜，天天住校，吃的和学生一样。那时候还没有国家支持的饭费，老师唯一与学生的不同是晚餐时陪我们这些城里去的老师喝两杯拿玉米自酿的酒。因为回家太费时间，几乎是一个月回两次家，甚至是放假才回家。学校门口有个光荣榜，一个小孩捡了一元饭票，这钱对于那里的孩子是一顿早餐。你说辛苦不辛苦，现在就是一小部分没有师德的老师败坏了那么多老师辛苦换来的成绩！
绘玩家美术
我88年到农村初中执教，2012年调至城区。因此对城乡教师待遇谁好谁差应该有发言权！90年代农村教师工资拖欠比较普遍，时至今日乡政府还差我100多元，住房公积金发放时间比城里要晚两年。近年来乡村教师发放生活补助，从工资看要比城里老师高。(除非城里老师补课。)要说工作辛苦，我认为不管农村、城里，只要认真，都很辛苦。城里学校班额大，学生多，工作量相对大些。但也有一些人只带几节课。班主任在学校可谓最辛苦了，但班主任津贴却少得可怜并且发不到位。我认为国家政策也有漏洞，比如给农村教师发放生活补助，是不是应该以在农村工作年限为准！过去曾长期奋斗在农村的教师，是不是也应得到政府的关怀。
冷如铁
农村中学的辛苦倒不是教学的辛苦，而是管学生的辛苦以及领导层问题的辛苦。
记得四五年前有一名校长刚下马，也不叫下马吧，应该是被投诉太多，不得不让他到另一间省区的普通中学当个主任歇歇。在他在任期间，也是补课收钱最盛行的时间，老师一周只有半天假放，学生收的补课费不多，一节课一元，我记得当时我任初三科任和班主任，还当慢班的班主任，一个星期就有29节课，你以为没那么多？因为晚修我们也要上课，最多我一个星期三天的晚修，周六和周日上午都在补课，过的都不是人的生活，我们工作做趴了，他们就坐着收钱，你算算吧，我们一节课才收20－30元，一周多上十几节课，20周多了二百多节，才收3600元，算一算我如果放到现在出去外面做，这二百多节可以收四五万了。
农村学校的辛苦，是在管学生，成绩嘛，快班的可以努力一点，慢班就免了，你喜欢怎样都行，不要出事就好了。不过农村的家长没开化，一点小事情就会上门去找老师和学校麻烦。记得有一年，有个女老师对一个学生说，如果我们班没了你，成绩就不会那么差了。那个学生回家去告诉家长，家长是幼儿园的园长，但没有文化，竟然带了个听说是做过黑社会的人来指着老师骂，你是不是有这样说过，如果你这样说过，我不会放过你。
农村学校平时经常都有打架事件，有时打架事件扎堆出现，班主任天天都要见家长，因为玩耍摔断手脚的事情时有发生。
不公平的事或者哪间学校都有吧，不过农村中小学是特别厉害的，为点小利益勾心斗角时常发生，评什么优秀也要讲关系拉帮结派的，所以这些年我们都看化了。当然了，城区的有中小学也有很多素质低的学生和领导，现在渐渐发现城区普通的学校有种现象更难管，就是谈恋爱，晚上十点后你去逛街也会见到穿着校服拍拖的男女，这是农村没有的景象。
中小学英语精修
说到农村教师苦不苦累不累，不由自主的让我想起我的老师，我的老师姓孙，叫孙明礼。
本来是跟我一个村的农民，他的文化程度不高，初中毕业。当时乡村师资力量非常缺乏，他就当了民办代课老师，由于是在农村，所以生活条件非常差，他当时的月工资一个月只有30块钱。而当时，一个建筑工一天的工钱，都有40块钱。我们那个村子算是周边地区比较大的一个村子了，但是，学生人数还是非常少，一共才200，每个班也就30多个人。
他兼着我们的语文老师，政治老师，体育老师，自然社会老师。他就是我们的历史老师，地理老师。平时没事的时候总是习惯给我们讲外卖面的世界，老师给我们分析，先让我们知道了很多很多以前不知道的知识，比如说南北朝鲜比如说地球是圆的，比如说地球的经纬度，比如说国土面积最大的国家是俄罗斯，世界上人口最多的国家是中国，但是印度也突破10亿人。没有地图，就用手画给我们看。
有时候还给我们讲述我们国家悠久的历史。可以说，我小学阶段启蒙的，历史地理知识，文化科学知识，数学知识，基本都是从我们的孙老师那儿获得的。孙老师说，我们这里很穷，很多人一辈子都没有离开过小乡村。希望大家以后都能考上大学，去外面更广阔的世界去看看。
上小学的时候比较顽皮，小学三年级的时候吧，我和同学玩篮球架，爬到上面，同学们都走了,没人帮我，我只能从上面往下跳了，感觉太高，但是又不得不跳，结果手臂先着地，手臂上的骨头瞬间错位，折断了，当时疼的直打滚，孙老师看到了，二话不说，跟班长说让其他同学自习，他骑着自行车就带着我去看医生。比较幸运，看的比较及时，我的胳膊保住了。
后来，学习越来越好。孙老师总是鼓励我说，你将来前途无量啊，一定能上大学!那时候农村小孩考上大学，实在是难上加，难比登天。这无疑增加了我的自信。
后来我读了初中，离开了村子，再后来又读了高中，离开了我的镇子，再后来，我读了大学，离开了我们的县城，离家越来越远，离孙老师也越来越远。放假的时候，偶尔听说我们的小学关闭了，因为人数太少，学生太少。孙老师只是一个代课老师，没有编制，所以自然也就失去了这份工作。
再后来我参加工作了，有一年我回老家，听到我妈对我说，你们孙老师去世了。我突然觉得一激灵。心想他年龄也不大，怎么就突然去世了呢。我妈说，可能因为抑郁吧，在床上睡觉的时候脑溢血去世的!
去年回家上坟，远远看到孙老师的坟茔，像一座小山远远立在高岗上。回头想想我们那个班三十多个学生里面，十多学生都考上了大专院校，他们都看到了外面的世界。也许孙老师九泉之下会笑吧。
希望孙老师在天之灵得以安息。希望民办代课老师待遇能够提高。
