开学延迟了，孩子都在家里进行线上学习，家长们也变身成了“临时老师”，又是答疑解难，又是辅导作业，这时候的家长才深深感到老师的不易，自己面对一个孩子就已经很头疼了，老师却要面对几十个这样的“神兽” 。说到辅导作业，最让家长头疼的就是孩子的字迹潦草，用有的家长的话说，那就是“鬼画神符”。每次都因为孩子的字迹潦草，大动肝火，但效果却不太好，孩子写不了几个字就又故态萌发。都说没有对比就没有伤害，让你家孩子拿自己的字和别人家孩子的“印刷体 ”对比一下，就问他羞愧不。
首先我们看看两张“草书”，看到这样的作业，是不是有点血压升高，头痛欲裂的感觉？这就是让老师哀叹，改作业之前要先吃点药的那种字迹。我花了老半天的时间才算勉强看懂上面那个作文写得是钓鱼摘草莓啥的，别的真的就不知道了，可想而知这样的字如果出现在期末测试卷中，老师能有耐心改完吗？分数低那是肯定的了。
看完上面的“狂草”，再看看这张试卷，是不是有点赏心悦目的感觉，改到这样的卷子，即便是有些题目做得不是很准确，老师在扣分的时候也会下手轻一点。这一点在作文中尤其能体现，字迹工整的学生，即使作文写得不是很好，老师也会多给点辛苦分，而字迹潦草的学生，即使作文写得花团锦簇，老师都未必有耐心看完，给的分数自然也不会很高，这就是所谓的卷面分。
再看看这个字，跟印刷出来的基本没什么分别，正宗的楷书，横平竖直，布局合理，看着就让人舒服。不过，要想写出一手好字也不是一朝一夕的事，书法练习要从小开始，持之以恒。现在很多家长比较重视学生的成绩而忽视孩子的书写练习，认为孩子长大了，字就能变得好起来。其实书法练习对孩子是有很多好处的。首先可以拓展孩子的学习范围，书法作品中很多字都是繁体字，学生接触了书法之后，必然要对繁体字有一定的了解，而且对低年级学生来说，书法练习也是巩固生字，积累词汇的重要途径。
你以为书法练习受益的仅仅局限于语文汉字？不，你看，这是练过 书法的同学的数学作业和拼音书写，看看这数字，每一个都很清楚，就像是印刷出来的，而有的同学的数字，6和0都分不清，8字上下两个圈都连不到一块。还有这拼音，占格标准，书写工整，绝不像有的学生那样字母全是拼凑而成，有的笔画都不挨着。所以说，书法练习还有一个好处就是形成良好的书写习惯。
书法练习还可以当作一项兴趣爱好，可以取到到放松心情寄托情感的作用，就像有人爱好唱歌，有人爱好跳舞一样，只要培养得当，书法也可以成为学生的兴趣，成为他们调整自己情绪状态的一种载体。都说“字如其人”，字是人的第二张脸，一手好字对今后的就业，工作也会带来很多的帮助，所以让孩子从小练习一下书法对他以后的成长是很有帮助的。
看了以上的孩子的“印刷体”，是不是有点“人比人气死人，货比货得扔”的感觉呢？也不必气馁，小孩子的字还没有定型，还有可以提高和改进的空间，从现在开始，每天坚持练习，相信你家的孩子也能写出一手漂亮的“印刷体”的。
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