10月12日，贵阳市教师“三字一话”基本功比赛决赛落下了帷幕，但赛场上，老师们的字或入木三分、或行云流水、或矫若惊龙……真是给人留下了深刻印象。
“三字一话”顾名思义，既“硬笔字、软笔字、粉笔字、普通话”，这是成为一名优秀老师的基本功，今天我们要说到的就是这其中的“字”！对于老师来说，上课的粉笔字、批改作业的硬笔，以及修身养性的软笔字，不仅是老师心性的体现，更是集中学生上课注意力的“秘密武器”。
不信？下面来看看我们贵阳这些老师的字，让人忍不住竖起大拇指！
贵阳市第一中学
贵阳市第三实验中学
贵阳市第二中学
贵阳市第十中学
贵阳市第十七中学
贵阳一中新世界国际学校
北京海嘉贵阳国际学校
贵阳市甲秀小学
南明区第二实验小学
南明区第三实验小学
花果园第二小学
贵阳市乌当区水塘小学
中天世纪城幼儿园
力透纸背、铁画银钩……这字儿，养眼！
俗话说，“字是打门锤”，而练得一手好字却非一日之功。
水滴石穿 练字是场持久战
小编有幸采访到了今年贵阳市“三字一话”基本功比赛综合类一等奖获得者贵阳一中罗太宁老师，来听听他是怎么说。
“以古为尊，认真临帖，这是我练字的第一原则。”罗老师告诉小编，平时喜欢临摹字帖，也会购进一些好的书帖进行练习，起笔、运笔、落笔……从点滴中去学习，找到适合自己的书写习惯和方法。在刚开始练习书法的三年中，会坚持每天练习两个小时，后面尽管练习时间少了，但也一直再坚持。
不仅罗太宁老师对练字深有感悟，甲秀小学书法教师罗初澜在练字这条路上，一走就是三十余年。
从小就热爱书法的罗老师将爱好融入到了生活、工作，从教二十多年，从早些年担任语文教师时，罗老师便开始勤练正楷。随着书法水平的不断进步，她开始涉猎行书、草书、隶书、篆书，这一练，就持续了三十年。“最初只是喜欢，十几年前才拜了师，开始真正的书法训练。”罗老师回忆道。
而今，作为一名书法老师的罗老师，每天练习一小时书法是她的必修课，她希望通过自己的勤加练习，给学生们做好榜样。
练字提升自己 更提升学生
“老师写字好坏，对学生有着不可忽视的影响。”罗太宁告诉记者，班上很多同学会比较在意老师的板书，老师写得好，同学们潜意识也会把自己的字写好，老师写得不好，同学们也就得过且过。因此，罗太宁一向对班上同学都严格要求，做好学习第一步——写好字。
罗太宁表示，练字要脚踏实地，先把一个字写好，再写下一个。同时，练字和审美是相辅相成的，每个人对字理解的不同，对审美层次的理解就不一样。“教孩子写好字，对提升他们的整体审美也是有帮助的。”罗太宁说。
罗初澜老师也有同样的观点，她告诉小编，练字能培养学生好的习性和品格，因此在书法教学中，她会根据汉字独有的构造特点，培养学生的观察力、思维力、想象力、创造力以及学生的耐心，让他们在习字之外的学习中也能平心静气，泰然处之，冷静判断。
老师写字的好坏对学生的影响不容忽视，贵阳市修文县水塘小学语文教师朱时超给小编分享的小故事更是印证了这一点。一次偶然的机会，他发现同学们课后会讨论老师们的板书，然后下意识的模仿，因此，他便特别注意上课时、批改作业时自己的书写，潜移默化地影响着自己的学生。
冰冻三尺非一日之寒，相信大家也看得出，老师们的坚持和用心，这也深深影响着同学们。
★ 贵阳市南明小学一年级《2》班曾同学：“老师写字的时候可认真了，一笔一笔的写，和书上的字一样，我也想和老师一样写好看的字。”
★ 贵阳市南明区第二实验小学六年级《3》班吴同学：我很喜欢语文老师的板书，在抄笔记的时候，一目了然的感觉实在是太好了。平时我在做作业时，偶尔也会想到老师认真写字的样子，所以也告诉自己，写字要认真一点。
★ 贵阳市南明区第二实验小学三年级《2》班石同学：“我很喜欢看我的语文老师写字，写在黑板上特别整齐，我以前写作业都是想着快快写完，现在写的会慢一点，把字写的好看一点，像语文老师学习。”
类似的观点还有很多，小编就不一一呈现了。
端端正正写字，堂堂正正做人，老师们言传身教，用一笔一画影响着学生的一言一行。
练字小贴士
那怎样才能练好字呢？小编特意请教了贵州省硬笔书法家协会的秘书长宋天宇，请他给我们讲讲初学写字和有习字基础后练字有什么好方法！
“练好字练好书法需要有一个好的习惯，首先，要身姿正、笔正、眼睛要目视笔尖，然后在这样的基础上从最基础的点横竖撇捺练起，也从简单的字开始，逐渐的从简道繁开始练。”
初学者练字
“对于书法的初学者来说，最好先从楷书或者隶书开始练，教育部也是有规定的，学生练字要从正楷开始练习，从而才能为写好字打下基础。而作为书法的传统，在明清两代时候的古人，都是要学习馆阁体的，而馆阁体是一种方正、光洁、乌黑而大小齐平的官场用书体，就今天而言的话，其实就是规范的书法。所以初学者在学习书法时，要一步一个阶梯，习好标准的字，再根据自身的爱好和书法能力去习更多的字体。”
有书法基础者练字
“对于已经有了书写基础并已经形成个人风格想要练好书法的同学或者成年人练书法，要根据个人的书法底子和基础来，比如说他的个性，对正楷、隶书、草书、行书、篆书等比较偏爱哪一种字体或是对美学的理解。但一般来说，看他写字，探寻他的字体根性，然后根据与自己相似的字体开始练习。对于年级高一点或者成年人来说的话，虽说矫正自己多年形成的写字方法或习惯较难，但在自制力和模仿能力上有更深的理解，所以要写好字，还是很容易的，但不管幼儿还是成人，都要持之以恒。”
对于练书法，宋老师也是有好的字帖推荐，想写好字的小朋友和同学们可不要错过，赶紧行动起来！
楷书
汉隶
今天的好字干货分享就是这些啦，那如果现发你的老师也写的一手好字，不妨给小编留言投稿，让我们一起赏老师们的好字，学写好字吧！
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喂，别走啊！你还没点zan呐！
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