没课的时间，我除了备课之外就是批改学生的作业。有的学生写的字非常潦草，而且结构很松散，看起来相当吃力，看到这样的作业，我的心口仿佛如同某个下水道被堵住了似的。但改到一些字迹认真、书写规范、正确率很高的作业之时，我的心情会莫名地变得好了很多。当然，看到别的老师向我分享他们学生的作业，看到其他家长把他们孩子的优秀作业发给我看，我都会暗暗羡慕：如果我的学生或者我的孩子也能写出这么漂亮的字来，那该多好啊！接下来分享一些“别人家的小学生”、“别人家的孩子”的一些课后作业，接下去请朋友们和微雨老师一同来欣赏一番吧！
以上这一幅图是一名二年级小朋友写的课外写字作业。虽然这样的字和成年人相比还有一定的差距，但在二年级学生当中绝对是可以做到鹤立鸡群的存在了。微雨老师相信这位同学在小学毕业的时候，她所写的字很可能会惊艳到我们身边的一大帮人！
接下去这份作业时一名五年级学生临摹兰亭序里面的内容所写的楷书，从整体上看，这份作业的立体感非常强，每一个字的笔画都带着相应的章法，每个笔画的力度基本上都能够体现出来，说这样的字如同传说中的“印刷体”，一点也不为过。如果微雨老师能改到这样的作业，我一定会心旷神怡的。“如果我们整个班级的学生都能写出这么漂亮的字来，那么我肯定能延年益寿的！”我一位同事看到这份作业之后也不禁赞叹道。
第三幅图是另一名二年级学生所写的课外作业。做作业的时候能写出如此工整的字来，老师的第一印象就是这孩子是“信得过产品”，这不，“亮点”来了——其中“到底”这儿词，“底”的最下边还有一点，小家伙忘了点上，但为学生写的字如同“印刷体”一般，所以他写错字老师可能也“舍不得”打叉，当然也可能是这位同学的老师一时疏忽而已。
最后一幅图上的字是一名四年级同学所写，应该是这位同学的课外默写作业。我有点近视，所以远远看到这一些字，我还以为是谁用横线本打印出来的一些字，认真一看，原来是这位四年级同学用手中的铅笔“打印”出来的如同“印刷体”一般的字迹。默写的时候如此细心、耐心地书写每一个字，这种款式的同学在班级中一般都是学霸级的牛人。
还有好多朋友给我发一些他们孩子在就读小学阶段所写的一些很漂亮的作业，在以后的时间里我会继续为朋友们更新。你觉得上面的这些作业写得怎么样呢？你孩子的作业是不是也同样优秀呢？欢迎老铁们留言交流。
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