肖湖樂

個人經驗，刷題在孩子比較小的時候，其實是比較有效果的，很容易刷出成績。

我外甥女上小學的時候，班主任是一個很有名氣的語文老師，當時能分到這個班，家長很開心。但真正上學以後發現，老師依靠的就是題海戰術，

每次到了快考試的前一個月，老師就開始給孩子們佈置大量的試卷作業。孩子成績也明顯進步了。

刷題對小一點的孩子來說，是很難把握尺度的，完全不做題肯定是不行的。不經過這樣的訓練，孩子不知道怎麼答題怎麼做試卷。但過多的刷題，孩子會覺得無聊，影響孩子的學習興趣。

孩子上了高中以後很難單純依靠刷題出成績了。因為高中以後，題目靈活性增加了，需要孩子更多的思考和分析了。

但孩子的思考和分析一部分也來自於平時的練習，沒有一定的練習，孩子也不知道怎麼思考分析。

小學的時候，家長多操操心，仔細檢查孩子的作業，幫助孩子分析自己哪裡知識有漏點，有針對性的做題。

儘量多節約出時間來，讀讀書。大量閱讀會增強孩子的閱讀理解能力，有助於高年級的學習。

一但，孩子形成學習習慣，養成學習能力，高年級孩子會越學越輕鬆的。

祝孩子快樂成長！

小城媽媽

不見得。但是，對於將參加高考的孩子來說，大量刷題很有必要！

我家孩子就是，天分不高，又是學的女孩子不擅長的理科，所以在班上比起來優勢不明顯。

但是，我家孩子很刻苦，在高三時大量刷題。每天下晚自習回來後，除了寫作業，她還大量刷題。

我親眼見過，每天卷子一大沓，寫了一張又一張。

當時孩子班上有個同學名叫張徵，喜歡數學，數學成績也比我家孩子好。張徵喜歡玩，對刷題不屑一顧。好幾次的週考、月考，他的成績比我家孩子好。他就經常很不屑地對我家孩子說：“天天刷題有什麼用？你還不是考得不如我？你每天那麼累幹嘛？學學我休息一會吧！”

但我家孩子不為所動，她信奉“滴水穿石”的人生哲學。刷題如同大戰前的模擬實戰，能夠找到自己的不足，進而加以改進。刷題越多，發現的短板越及時，對高考的幫助越大。

在今年6月的高考中，我家孩子考出了620多分的高分，最終被一所C9聯盟高校錄取。那個當初建議孩子別總是刷題的同學張徵，只考了一所211大學。高考成績放榜後，張徵再也不提不該刷題這件事了。

我家孩子是班上刷題最瘋狂的孩子，也是唯一考上了985的考生。一本線公佈後，班上大批學生哀嘆：“有些學校以前我都不正眼看一下，現在我求著它錄取我它都不理睬.....”

後來，我家孩子也進行了總結，覺得刷題等付出物有所值。班上好幾個比她聰明、基礎好的孩子，最終都不如她，刷題起了大作用。“他們怕吃苦嘛！他們打鬧的時候，我在刷題；他們偷偷睡覺時，我在刷題；他們鬼鬼祟祟看小說時，我還是在刷題！”

刷題不見得能提升高考成績，或者提升多少。但是，大量刷題很有必要，查漏補缺。水潑出去都會留下印子，刷題會沒作用嗎？

你今天的努力，決定你明天的高度。

媒飛色舞

大量刷題孩子就有好成績嗎？

小七的觀點：

大量刷題，不一定就有好成績；但是想要好成績一定要刷題。

都是刷題，但效率卻完全不同。

我見過的最勤奮的學生一天每門學科刷一套試卷（高中，六門高考學科），每天保持刷6套試卷。一週刷6天，只在週六停一天。

不得不承認這是一個特別勤奮也特別有毅力的孩子。據他媽媽說，他高三一年幾乎沒有在夜裡1點前睡過覺。

然而，他的成績卻一直不好。今年高考剛剛達到二本線，不願意走，目前在毛坦廠復讀。

我還見過很多學生，刷的題還不如他多，成績卻不錯。

為什麼刷了那麼多題，成績卻不好？為什麼同樣是刷題，別人成績能提高，他卻不能？

這就是因為他沒參透刷題的真諦！

怎麼刷題才能有效提高成績？

①刷自己該刷的題，而不是見題就刷。

刷題不是必須一套一套刷，而是要有針對性的刷。比如我上面提到的學生，他用不著每天每門學科刷一套試卷，他可以保持一週一門學科刷2套試卷，其餘時間用來刷自己的薄弱點題。

比如，數學函數這塊掌握的不好的學生，就可以多刷一些函數。

②做完題要歸納、總結、反思。

做題不訂正不反思，等於白做。在訂正、反思中才能發現自己的弱點，把弱點歸納起來以便各個攻破。

③不要打疲勞戰。

有時候有學生跟我說晚上在家學習到兩三點……我絕對不會為他們點贊。每當這時候我都會問他們：白天聽課時腦袋清醒嗎？不暈嗎？不打瞌睡嗎？

學習不要打疲勞戰，而要去追求效率。每天大量刷題，腦子會累，這就是疲勞戰。因而要學會統籌安排。

結束語：

想提高成績，刷題是必經之路。但是要刷的有技巧，有效率。

墨公子說教育

大量刷題這種事我還真沒做過，但我只知道刷題弊大於利！

現在我上著高中，壓力也並不是太大，上課認真聽回家做完作業我就不學了，寫完作業大概是七八點左右之後再預習預習新知識就完了。

高中這個階段，很多人喊著不苦不累，高中無味。尤其衡水中學非常有代表性。瘋狂擠壓學生玩的時間，除了學習什麼都不能幹。現在學生唯一能運動的時間就是大課間跑操的時候。但顯然這點運動量完全不夠，再加上回家刷題，好吧……累不死算我輸！起碼得得個抑鬱症。

現在的家長各種比成績，殊不知累的是孩子，瘋狂的刷題除了成績以外什麼都不能提升，仔細想想看，如果你是孩子，你會老老實實嗎？

言歸正傳，如果你沒有及其強大的身體和精神素質，請謹慎刷題吧。累的是你自己，考上個名校又怎麼樣，最後絕大部分還是一個普通人。

不是打擊你，即使你成績再好，情商不高出處得罪人也沒用，情商才是決定一個人收入高低的主要因素，要麼說最容易成功的是班級裡的第10名左右，好好保持住這個名次就行了。

其實決定成績好壞的還是智商，一個普通人再怎麼努力也考不了年級第一，倒不如發展你的特長，一步一步努力，照樣比那些死讀書的人活的更加精彩漂亮！！！

李白CHINA

個人的經歷自己理解是這樣的：

我之前就是化學不好，想著怎麼提高，復讀的那一年暑假，我刷了近7年的高考，但是不是純粹的刷，每次做完對完答案，都會自己總結，然後再運用，反反覆覆，所以題得做，但是關鍵的還是總結。工作了以後，發現很多學生確實刷了大量的題，但是出現了一個問題，可能重複一樣的題他會，但是稍微變一下思路他就不會了。究其原因大概是這樣幾點：

1、、答題馬虎：不會的題答不出來，自己會的題依然得不到分或者得一半分。

2、考試忽略：對於自己會但是答錯的題，老師講完自己恍然大悟，聽明白了，就扔在一邊不管，不當回事。

3、做題盲目：盲目刷題，分不清哪些題型是考試必考的，哪些是不重要的，每天做的題很多，但是抓不住典型，不能舉一反三。

所以，做題也有做題的技巧，想通過做題提高成績就要有自己的想法，抓住重難點。

孤雁塵風

我家一年級

我經常刷題 刷試卷 他能熟練掌握的 會的 就直接過的 每套題能找出 一些比較有趣的 接觸不太多的才給他做 他自己認為比較有挑戰的很有興趣 經常會問 媽媽 今天有沒有比較有趣的題啊

孩子只要願意 我也很樂意去給他找題做[微笑]

小丸子的甜筒夢

我拿題主這個問題問家裡的高三娃兒，娃兒想也不想就說：成績好的孩子都大量刷題，但大量刷題的孩子不見得都成績好。

努力刷題的孩子自己也困惑的事！

我家娃兒說的是高三的一個普遍現象，他這麼說，是有原因的，特別是對於理科生來說。

我家娃兒學校高二考期末考結束後，7月初接著上課就算踏入高三，7月中到月底放假20天，8月1號正式開學已經踏入高三第一輪複習。

我家娃兒的一個好兄弟在理科鐵英班，是比重點班還好的班的，這好兄弟高二期末考成績不理想，於是在放暑假的20天裡，除了完成每天8小時的作業量外，還要刷一套理綜題。

8月開學後到月末的1個月裡，這孩子除了每天上課寫作業之外，還要刷一套理綜題，包括週日只休息一個白天的時間，都回學校用於刷題。

結果9月初高三摸底考時，這好兄弟的排名，從上一次的學年前30掉到了學年200多名，整個教育集團理科班應該有1000多人吧？

這孩子倍受打擊，自己也無比困惑，從沒試過如此用功，但這1個半月的刷題怎麼反而退步更多？

為什麼用功刷題成績卻不理想？

理科成績好的學生，基本都靠刷題；高三的學生都知道刷題的作用，但大量刷題的學生，不見得成績好。

我家孩子學文科，雖然也要刷題，但方式與理科不同，他們課上做文綜題，每堂只做一道大題，然後老師要求每個人上講臺說說自己的解題思路，讓同學們一起分析思路是否正確。

我想這才是刷題的正確方法。

不管文科還是理科，刷題的主要目的是為了檢驗自己是否掌握了某個知識點，而不是讓你為了做題而做題。題做的再多，自己要是不善於舉一反三，也是沒有任何意義的。

好多孩子想不通這個簡單道理，所以才出現大量刷題，成績卻不理想的現象。同樣的知識點，這道題你做錯並改了，然後，下次再遇到同樣的知識點卻還會錯，那還不如不刷題，是吧？

沒聽說高考會考到誰做過的一模一樣的原題！所有人的刷題只是為了練習，如果只是做而不思考，那還是別做了。

大家要仔細想想：庖丁解牛隻是因為手熟嗎？！

題主想問幾年級的孩子刷題能否有好成績？

題主沒說清楚，是想問小學生、初中生還是高中生刷題是否有用？

用我家孩子12年來的上學經歷，給你一點參考：

1. 小學時我們沒有刷過任何題，也沒有上過補習班，小學畢業考398分。因為直升劃片的省重點中學，所以沒有什麼參考意義。
2. 初中沒有刷過任何題，也沒有上過任何補習班，只是每天上課認真聽講，課後認真做好作業，非常輕鬆地度過了初中的三個學年，包括初三也很輕鬆，每晚10點半必須上床睡覺。

由於平時不公佈排名，我們只知道考試成績，不知道學年排名，但中考成績730分，在廣州9萬多考生中排名在2200名左右。

所以，我想告訴你的是，初中認真學好課本知識就好，刷不刷題意義真的不是很大。

當然每個人是不一樣的，看各自的情況吧。

只是不論初中還是高中老師，都一再強調課本的知識很重要。包括高考之後的家長們，給我們的經驗是一定要回到課本！

老師們與家長的說的都是經驗談，我認為值得尊重！

小韭漫談教育

我個人認為題海戰術是有一定作用的，但是需要引導孩子在對概念，定義理解的基礎上再進行題海戰術，在做了大量的刷題後必須進行歸納總結，提煉自己的解題思路和方法，才能真真做到提高學習成績，而不是低效率的刷題。

01、大量刷題，刷的是孩子對題型的熟悉，前提是必須對知識點和概念要熟悉和理解。

如果孩子並沒有對知識點和概念有個徹底的理解就去刷題，那麼就是根基不牢。猶如在浮萍上行走而已，根本就是亂做的，為了做題而做題，達不到想要的效果。只是在浪費時間。如果孩子已經對基本的知識熟悉和深刻的理解，那麼刷題就是對知識點鞏固和提升，以達到融會貫通的效果。

02、在刷了一定的題目後，一定要進行歸納總結，找到屬於自己的思路。

刷了一定量的題目之後，要引導孩子對同類型的題目進行歸納總結。同一個類型的題目要適當地進行歸納總結，尋找出他們共同的規律。這樣才能跳出題海，提高學習的效率。題目千變萬化，根本就是做不完的。但是那麼多的題目都會有一定的類型，總結出同一類型的題目的解決方法，以後遇到類型題目，就能快速地作答。

做到了以上的亮點，孩子刷題才有意義，才能真正地提升孩子的學習能力。

正壹兒童數學

具體問題具體分析，先考慮不同階段的需求。

從小學，中學和高中三個階段來具體分析一下。

1 在小學階段。

主要是練習小學生知識的熟練度，還有對卷面兒答題時間的把握程度。刷題，對於小升初，還是有一定幫助的。但是體量不需要過大，讓孩子在小學階段，參與更多的藝術，體育活動，更有利於個人今後的發展。

2 初中階段。

刷題還是比較有必要的，甚至超過了高中階段的刷題。因為初中階段物理化學會產生大量的新知識，新知識怎麼鞏固，刷題有用。成績最終落實在一卷子上，所以這個階段，多做卷子，多刷題，對於成績的提高有很大的幫助。

3 高中階段。

高一高二還是基礎的知識，到高三，每一個學校都會大量的安排做卷子，刷題的時間，那就跟著學校的進度走。這樣安排，一定具有一定的合理性，然後把老師給的這些題目都刷完後，可以再進行一些擴展。當然了，還是多請教老師具體刷什麼樣的題，對於個體成績的提高，有的放矢，幫助才有成效。

結論是，作為學生刷題對於提高成績有幫助，但是要具體問題，不同的階段，刷不一樣的題，達到不一樣的提高成績的目的。不能為了刷題而刷題。

美術老師曉曉

大量刷題和出成績之間沒有必然的因果關係，因為如果你不用心，不總結，刷再多的題都是無用的，徒然走量，根本沒有實際效果。

但是我們不能否認，要想出成績，必須大量地、有針對性地刷題，來加強自己的弱點和突破自己的難點，最終拿下英語，得到好成績。可是不能說，刷題就一定能提高成績。

任何事情只做表面，都不可能取得真正的成功的，英語學習也是這樣的。如果你只是為了刷題而刷題，沒有有目的性，僅僅是走馬觀花，假裝學習，那麼時間和精力也都白白浪費了，非常可惜了。不珍惜時間，對單位時間裡的學習效果不斤斤計較，這是非常可怕的一種學習心態，必須改正。

允許Julia拿英語來說明其中的原委吧。

學生想憑刷題來提高成績，正確的做法，應該從刷閱讀理解開始，剛開始刷題的目標不能定為作對題，而是大量見高頻詞，無限量地擴大詞彙量，以求日後精準得分。確保拿到了試卷當中的閱讀分值，要稍微給自己的刷題立一個小小的難度，我的建議是，慢慢地走到完形填空上來，因為完形填空的考察的面幾乎涉及了英語的各個角度，詞彙、固定搭配、語法、習慣用法、東西方的文化差異、甚至考察考生的EQ等等，所以當自己的考試能力保證了基本分值之後，一定要給自己慢慢地把難度加起來，這樣人才不會輕意飄飄然起來。等把完形拿下來，就要走進刷題中最難的難度了，做最難難度的題，我們需要找一個相對容易的切入點，做這個類型的適合從簡單的入手，一點一點地提高自己，需要持續不斷的努力。 見了無數多的想通過刷題來提高成績的同學，最錯誤的方法就是一動手就刷單選題，我時常跟我的學生開玩笑：單選題是所有考試當中最不值錢的題了，而它又非常地耗時間和精力，當學生刷單選題的時候，是最費力氣又沒有效果的，所以當我們刷題的時候，一定要以分值為基本的判定點，把刷題的重點放在試卷當中分值最集中的部分中，比如閱讀理解，幾乎在每一種考試當中，它的分值都是佔比最大的，所以刷題就要從刷閱讀理解開始才是正確的，也是可取的。

正確有效的刷題，應該從刷閱讀理解開始，記住遇見的所有高頻詞，任何考試，得閱讀者得天下，是為真理。

關鍵字: 老師 不完美媽媽 刷題