星级梁梁
阿姨，先允许我抱抱您。您辛苦了！奶奶对教育孙子的无力感，是有办法缓解的。
阿姨，您听我先帮您分析一下:
1.孩子依恋的原因
孙子断奶到四岁都由您带，这时候的孩子处于0——6岁的时间段，这个时间段是孩子品质及良好习惯形成的关键时期，孩子已经在您的陪伴下学会了爱与信任。这一点是值得肯定的！
孩子由您独自带养的时候，作为主要监护人，孩子是非常依恋和信任您的，而且认知与您是保持一致的，所以您会觉得他听话，而且事事顺意。
2.孩子疏远的理由
当孩子在四岁时突然回到父母身边时，实际孩子的主要监护人发生了改变，孩子是能够明显感受到这点变化的，因此他的内心的依恋逐渐转向了父母。奶奶自然也能感受到孙子的疏远。
当孩子在父母那里受到委屈时，自然第一时间想到了奶奶，奶奶便会回到过去那样，好好安慰。
六岁的孩子调皮，奶奶👵提醒一下，孩子不听，奶奶责骂，孩子更不听。奶奶经常提醒，孩子经常烦躁。久而久之，孩子拒绝奶奶的好意，奶奶便觉无力。
目前可以怎么做呢？
1.奶奶反思自己，寻找解决办法。
孩子回到了父母身边，教育的主要责任人便是父母，奶奶可以放手，尽量少唠叨。在孩子单独与自己相处的时候，自己再发挥作用。
奶奶可以接触育儿课程，了解孙子的身体与心理特点，找找原因，寻找对策，解决问题。
2.召开家庭会议，统一教育观念。
通过定期或不定期地召开家庭会议，与孩子父母沟通、交流孙子的表现，统一认识，统一意见，一致用力，帮助孩子养成良好的生活与学习习惯。
相信在几个大人一起努力下，一定会引导、教育好您的孙子。全家努力，欢乐无限！
希望以上内容能够帮到您。
遇见年少的我
你好，阿姨，对于老人带孩子，弊大于利。
我也是一个4岁孩子的妈妈，以前由于工作比较忙，孩子也是奶奶带的，后来我越来越发现这样下去不行，于是就接回来自己带了。现在您能认识到这个问题还不晚，孩子最好的教育时期是0-6岁。
首先 ，老人带孩子更多在乎的是孩子的吃饱穿暖，很少从教育方面出发。
其次，由于老人的身体素质，所以多数老人是在家看孩子的，这样让孩子天天呆在家里，对于孩子的运动能力和人体素质都会有一定影响。
再就是”隔代亲”，老人带孩子一般孩子说什么就是什么，长时间由着孩子，最后就会养成孩子以自我为中心，不听话，不遵守规则，没礼貌等习惯，这些习惯养成了，就很难纠正了！
那么应该怎样解决这个问题呢？我的改变是从听宝宝教育方面的一个讲座开始的，您应该制造一些机会让孩子的爸爸妈妈去接触一下这方面的内容，只要他们认识到了孩子教育的重要性了，那教育孩子就是指日可待的了！希望我的建议能给到您一些帮助！觉得我说的对的读者帮我点下关注，谢谢！
乐乐妈820
知识就是力量。现在孩子学习负担重，好多作业比较难，作为奶奶的我，在孙子上高中以后，能夠在数学，物理，化学方面可以和他一同做题，订正错误，有的时候，特别是化学课目在有机部分我就不会做了，真的感到知识老化，无能为力，只要求孩子上课仔细听老师讲课，记住化学式。
章守珍
在教育孩子的问题上精益求精，说明您是一个非常开明的奶奶！
每个爷爷奶奶都希望孩子能够健康，快乐，诚实，有礼貌，有责任，有担当！那么在日常生活中，如何给孩子潜移默化的培养这些好习性呢！我觉得应该注意以下几点:
1.首先需要给孩子立规矩！
没有规矩不成方圆，社会也是一个有规矩的群体！所以爷爷奶奶应该根据孩子不同时期的个性特征，和孩子一起制定一套可行性强的规矩！比如说，放学第一件事是写作业；周日大扫除，宝贝擦桌子等！如果孩子违反规则，那么爷爷奶奶千万不能姑息，要给以适当惩罚，比如说周六看动画片时间取消！立规矩最重要的是执行，否则规矩就失去了原有的作用了！当然，立规矩之初执行起来可能会有一定难度，坚持下去，孩子将形成非常好的习惯！
2.以朋友的身份和孩子相处，尽量避免说"不"！
当然，这里不说"不"，并非严格意义上不说，我们只是换一种方式"说不"，以一种正面的方式引导孩子！比如用"宝贝慢点走，别着急"代替"站住，别跑"这类字眼！教会孩子懂得，远比叫孩子做什么的效果要理想的多！但是当孩子有对错意识，依然无理取闹，甚至有危险行为的时候，必须严格跟孩子说"不"！
3.适当拒绝孩子，给以充足理由！
当不想满足孩子的无理要求时，先真实的告诉孩子不能满足的理由，而不是随便编造借口！孩子是一个独立的个体，其实他很愿意倾听长辈说的每一句话！遇到孩子无理取闹的时候，心平气和的告诉孩子"爷爷奶奶很不喜欢你现在的行为，想知道为什么吗？"孩子的好奇心会让孩子接着问"为什么"！这时候就可以告诉孩子为什么不能这样做，应该如何去做！当然，如果孩子情绪非常激动的无理取闹时，应该做到心平气和的陪着孩子，让孩子发泄完，再和孩子进行沟通，千万不要在孩子情绪激动的时候跟孩子讲道理，因为这时候根本无道理可讲！
当然，在日常生活中，要有意识的拒绝孩子，比如，糖果不能多吃，非必需的物品不用买等！让孩子知道，生活并非事事都可如愿！
4.注意力转移法！
爷爷奶奶拒绝孩子的时候，可以将孩子的注意力转移到别处，如果孩子开开心心的跟着转移了注意力，接着对孩子进行表扬一番！每个孩子都喜欢听赞赏表扬的话，孩子一听到表扬，就会做其他事情了！这种方法可以让孩子高兴的接受拒绝！
5.不心软，坚持原则！
但凡做家长的，爸爸妈妈也好，爷爷奶奶也好，对孩子都会有些心软，孩子一旦哭闹，就投降妥协，这样的做法是非常不可取的！因为这样非但不能解决问题，还纵容了孩子的坏习惯，让孩子以为哭闹是解决自己问题的好办法，以后会更加的变本加厉！因此，爷爷奶奶只要认为自己是对的，就一定要坚持原则，毫不退让！这样孩子在日后会变得更加懂事，有原则，更加不会无理取闹了！
6.和孩子父母统一战线，制定一套长远的育儿方案！
孩子的成长需要父母的亲情陪伴，在孩子的成长过程中，父母也需要扮演非常重要的角色，如果父母工作比较忙，也需要定期抽出时间高效陪伴孩子，这样孩子的个性身心发展才会更加的健康全面！
教育孩子是一项伟大的工程，需要我们用一生来探索，相信你会在未来的生活中，找到最适合孩子成长的方案，让孩子健康的生活，愉快的成长！
Kira老师英语学习课堂
孩子从小由奶奶看护抚养，
如果方法得当的话，肯定是与奶奶最亲近，遇事也喜欢与奶奶诉说。
现实是:老年人思想固执，放不开手脚！
从小跟着老人的孩子，父母不在身边，六岁前后，就已经表现出明显固执的脾性，有想法也不敢大方的表达出来。
接到父母身边后，由于父母没有日夜照顾孩子的辛苦经历，所以根本不理解孩子。
孩子不听父母的话时，父母很容易冲动，易爆易怒，粗糙对待孩子！
父母的表现会直接“复制”给孩子，孩子长大后，一般也会有这种表现。
已经耽误的陪伴孩子的时间，不可能挽回了。
可以及时止损。
指望老年人做出改变是基本不可能的，
只能寄希望于父母，先控制住自己的脾气，多多学习教育孩子的知识，改善与孩子的关系，才有缓和的可能性。
教育孩子的观点即使说了，父母不试着改变自己，也不会运用。
因为孩子各有不同。
教育方法不能生搬硬套，唯有俯下身子潜心感受才有希望。
白云漂来
按照习惯，先答非所问[可爱]
家庭关系理论里面有一条
夫妻关系＞亲子关系
意思就是夫妻之间应该先处理好关系，让家庭温馨和谐，当夫妻关系与亲子关系发生冲突的时候，应该优先解决夫妻之间的问题
举例：孩子要出去玩，妈妈正生气呢，这时候爸爸应该先哄好妈妈，再陪孩子去玩
这个理论的核心意思是
家庭中的每个成员应该活出自己的风采，活出自己的人生，简言之，得为自己活着
听着好像有点自私啊，其实不然
这里咱就不深入分析了
题主说的问题
俺们家也有这样一个奶奶
小时候，好几个弟弟，为家里为弟弟们操劳
结婚后，为家里为孩子操劳
现在，心就在孙子孙女身上
从来都是为别人活，未曾真正为自己活过
也许这就是他们这辈人生活的方式吧
还是惯例，说建议
1.发掘发掘，引导引导奶奶的兴趣爱好，广场舞，唱歌等等，让奶奶有其他事惦记着，还能有点成就感满足感
2.具体管孩子方面，立立规矩，分分工，孩子慢慢长大了，独立性也渐强。有些方面肯定不希望别人管，而且越来越多。该放手就放手，有些事孩子能自己安排解决的，大人就不要掺乎了
[耶]
三善居士00
阿姨，您能提出这样的问题，说明您已经在进步的路上了，恭喜您！
我自己这几年因为孩子的成长遇到问题很多也在学习，所以想分享几点经验供您参考！
第一，首先是学习教育理念，打破自己的旧有思维，如果您和孩子父母都可以看看书，推举您读林文采博士的《心理营养》，李雪的《当我遇到一个人》，一念行者的《救救孩子还是救救救你自己》。
第二，能够充份的尊重到孩子，允许这个生命是独一无二的，不以爱的名义控制，不替代他的体验，保障安全的情况下，允许他自己做他感兴趣的探索。
第三，是关于您自己的，您自己的生命状态是怎样的呢？积极乐观的？轻松愉快的？活力程度怎样？家庭氛围是怎样的？您和孩子父母的关系是怎样的？这些都是孩子的成长环境奥！
第四，您适当放手，孩子的教育责任是他的父母，让孩子的父母成为孩子的重要他人，这很关键！
总结，学习带来成长，带来幸福！祝福您！
人生过课侠
在两千多年前的孟母，她是个不识字的女人，但是她知道教育方式的重要。她三迁，实际上我们知道，故事讲的是搬家了三次，实际上肯定不会有那么一帆风顺，必然进行过很多次搬家后，才找到一个正人君子的教书先生。孟母的决心也告诉了孟子，必须学好，否则老妈还会进一步想出更多的办法让他学习有进步。我们知道，孟母不识字，但是很有文化，思想很进步，想出很多好办法让她儿子学习进步。教育是非常关键。把孩子生下来，就顾着去工作，这样是不智的，是缺乏长远目光。孩子的教育问题应该是摆在第一位才对。两千年前的孟母就知道这个道理。我们现代人如果没有这样的意识，真的是个很没有思想的愚昧了人。夫妻俩瞎忙瞎忙目的是为了什么？还不是为了孩子吗？
爱国客家人乙乙
说实在的，人们的焦虑感和无力感大多数都是庸人自扰罢了。
奶奶对孙子教育的无力感来自哪里呢？
主要是孩子的不配合。孩子在很小没什么主见的阶段，容易对照顾自己的成年人产生依赖感，这阶段也是大人教育最容易的阶段。孩子如果调皮了，大人只需拿一颗糖、一个玩具，或者打个岔，就可以轻松把孩子捋顺。但是这段时期过去后，孩子有想法了，对大人的心理摸透了，知道你的底线在哪里了，所以变得格外不好管教。如果大人仍然用以前哄三岁小孩儿的办法，是不可能管教好的。
摆清自己的位置，做力所能及的事情。
有句话不是说，人之所以痛苦，在于强求得不到的东西。
当奶奶的不得不承认，对于孩子的最终教育权，还是在孩子父母身上，老人最多是辅助者。
有的奶奶可能又说了，那孩子他爸他妈管不好，我看着着急啊！
千万不要有这种担心。执行者不尽人意的行为，可以由辅助者帮忙改进和完善，但是执行者的震慑力和权威性是无法取代的。奶奶们可以把想法和孩子父母沟通，让他们改，由他们管教。把家长管教好了，孙子就好管教了。
转移注意力，把生活重心重新放回自己身上。
奶奶们照顾孩子很辛苦，尤其是照顾了好几年的，身心都牵挂在孩子身上，对孩子的一举一动都牵肠挂肚，对孩子也寄予了成龙成凤的殷切希望，为了孩子甚至没有了自己的时间。
奶奶们的付出值得尊敬。但是，如果已经产生深深的无力感，或许是时候考虑抽身出来了。孩子已经不再需要耳边的唠叨，不论是奶奶的还是妈妈的，对他们来说都难以入耳。如果奶奶强人所难，难免会败坏自己在孩子心目中的形象，这其实是得不偿失的。不如抽身出来，多研究研究晚年生活，过一个多姿多彩的夕阳红。
双子说
隔代教育，确实存在很多问题。但是或因夫妻关系不合导致离婚，或因生活所迫，很多家庭不得已把孩子给奶奶带。那么，问题就来了，教育方式、生活方式、卫生等，都会遇到很多问题。
第一，生活方面，奶奶，多数会溺爱孙子。就算犯错了也不知道怎么教育，也舍不得打，舍不得骂。久而久之，孩子慢慢就会养成很多坏习惯，甚至都不知道什么该做什么不该做，最后大家都不怎么喜欢这个孩子了，孩子从而变得自卑、偏激。到青春逆反起期甚至可能犯一些无法挽回的错误。
第二，学习方面，奶奶基本对孩子的学习没什么帮助，孩子甚至都不会听奶奶的话好好学习，奶奶也不知道怎么引导孩子学习。时间长了，孩子没有好的学习习惯，成绩下降，对学习失去信心，最后弃学。弃学又没父母管的孩子容易和一些不务正业人混在一起，甚至因为年轻被有心人利用，犯下不可弥补的错误。
以上两点如果有发生，都足以令父母悔恨终身。所以奉劝大家，选结婚对象一定要谨慎，别等有了孩子，害了孩子一辈子。至于经济方面，前几年就辛苦爸爸一点，等孩子上学了，妈妈和爸爸就可以调整时间接送送孩子去学校。
