妲己丶妖嬈了誰的今世
作為一個過來人，可以負責任的告訴你，凡事有心則明、用心則清。
先講一個故事。生物老師開學前將一幅人體結構圖掛在了黑板旁邊，整整掛了一個學期。期末考試，試卷上只有一道題，畫出人體的結構圖。同學們紛紛大叫：老師，這個您沒有講過。老師說：答案我就掛在你們眼前一個學期，是你們自己沒有把握。
還可以再講一個例子，我們認識很多字，魑魅魍魎，這幾個字放在一起大家一口就能說出來，魅魎魑魍，如果我換一下位置，你還能一口喊出來怎麼讀嗎？
所以，問題的關鍵不在於你眼睛是不是經常看得見，而在於你有沒有把它放在心裡。
就像談戀愛，當你喜歡一個人，她皺皺眉頭你都能知道哪裡出了問題，相反，如果你對他沒有感覺，即使她為你流再多的淚，你也以為是風吹痛了他的眼睛啊……
生涯大叔
並不會有明顯的提高，只會讓你多認識幾個英語單詞而已。
我高中時候親自體驗過，結果作用並不明顯，最後又切換回中文了。
後來我分析了一下，效果不大的原因主要是以下幾點：
1.APP
一般都是中文APP,雖然系統該語言是英文，但你使用的APP，如淘寶，QQ, 今日頭條等，都是中文界面，而且我們用手機的絕大部分時間都是在APP上面，就是說大部分時間我 們接觸的還是中文。2.英文系統上的基本都是單詞，以及一些手機方面的專業單詞。你並不會從中學到語法以及其他別的什麼。
3.英文系統裡面幾乎只有設置裡面能看到一些英文選項，即使全部學會這些單詞，對英語的提升也有限。
丟丟雲
高中生把電腦和手機調成英文對學習英文會有一定的幫助，但這種幫助不大。
1.很大一部分學生把電腦和手機調成英文只是為了應付長輩吧。讓他們看不懂手機裡面的內容，又覺得自己是為了學習。
2.有一種自我感動的成分在裡面。當然也有很大一部分學生是真的想要通過這種方式來激勵自己，遇到不懂的單詞會用心去搞明白。但手機裡面的詞彙有限，哪天把系統裡面的單詞都看懂了，其實跟看中文沒什麼區別。
3.因為電腦和手機調成了英文，會形成一種我是為了學習英文才把大把時間花在電腦和手機上的自我暗示。這也在無形之中減少了線下學習的時間。
把電腦和手機調成英文，讓自己處在一種英文氛圍中，對學習英文會有一定的幫助。但這種幫助不會很明顯！對於高中生來講，比起用什麼方式學習英文或者其他知識，培養一顆自律和上進的心更重要。
以上純屬個人想法，歡迎大家一起探討！
清澗流雲
說實話，我估計你自己都不相信。想要學好外語，最好的辦法就是處在那個語境中，手機你要是真的調到英文，不說100%，最少90%的高中生一兩個禮拜就要換回來。
還有個好辦法，遊戲：比如說lol，自從玩了lol，什麼Double Kill，Triple Kill。這不是學會了嘛！所以嘛，興趣才是學習的第一動力
雲非雲霧非霧
現在的人們在手機電腦上耗費的時間越來越多，如果把手機電腦全調成英文也未嘗不是個學英語的辦法，當然是指任何app裡都是英文，而不是隻是指調成英文界面裝裝樣子而已，其實這就是自我設定的英文環境。我覺得會挺有效果。
能吃軟件的熊貓
這個看起來很高大上的操作，實際上並不能對英語提高有多大的幫助。
手機和電腦的選項是固定的，調成英語會增加自己的閱讀反應，但使用時間稍久一些就已經不再產生實際學習效果。
你可以試一下，當你調成把系統默認語言調成你正學習中的外語時，一開始你每次看手機都會楞一下，因為不熟悉，所以要思考每個選項上的中文意思。但幾天過後，基本這些選項被熟悉，就已經可以直接轉換，不需要那個相對漫長的反應時間了。
雖然電腦的選項多一些，但始終常用的有限，相信沒有誰會經常去搗騰註冊表這些東西。
但是，把電腦和手機調成英語，是有好處的：
1. 增加他人閱讀難度，保護自己隱私
試想當父母拿起手機，看到滿屏幕的“雞腸”，看不懂的情況下就不敢搗騰孩子的手機了；
2. 一份提醒
當自己拿起手機時，滿屏幕的英語可以不斷提示自己：該學英語了。
而真正對於英語有幫助的，是使用電腦、手機和誰交流，怎麼交流。
即便我們把手機設置成英語，但當你打開微信、QQ、頭條等等的時候，除了系統選項是英語外，其他內容都是中文的，除非對方給你發的就是英語。
如果經常瀏覽一些全英的網站、書籍、通過Facebook等與外國人聯繫溝通，這才是對英語有實質幫助的方面。
淅爸育兒記
語言類的學習沒有一蹴而就的，在於長時間的積累，講究持之以恆。漢語言的教學從小學到高中共十二年，多長時間的水磨功夫！這才是學習一門語言的正確方式。
任何語言類的學習沒有捷徑，講究個眼到、口到、耳到、心到，最後是手到。如果只是把電腦手機調成英文顯示是遠遠不夠的，他們只是你學習的工具，工具的包裝是英文版和中文版對你有意義嗎？一個老外，把電腦手機全部設置成中文顯示，會有助於他們學習中文嗎？只有想辦法把自己頭腦的思維方式調成英文模式，那會更有幫助！
諾奕晨妍
可以，人在記性事情的時候，首先是視覺傳達，然後是大腦產生記性，如果是天才型的，會過目不忘，但是這世界上天才是少數，大多數在熟悉某些事物的時候依賴於視覺疲勞效果，同樣一件事情出現的次數多了，自然而然就固定記憶，把接觸的東西調成英文，並不能完全說有助於英語學習，但是起碼有片面性的語言氛圍。
万俟家族
很高興回答你的問題，直奔主題回答你的問題。
1、電腦調成英文是否有助於提高英語這個其實作用不是很大。主要有兩個方面：一是電腦上各類音樂菜單和語法構成是固定的，無非就是理解一下各個窗口菜單等功能的英語組成。二是安裝的軟件無非也是窗口類操作，即使是不懂英語的人，真正使用全英文的窗口看圖標都基本能判斷幹啥用，個人使用電腦，不是專業操作和調試編程，很難接觸到更深入的英語語法。因此對於高中生來說用處不大。除非你特別喜歡英語，操作英語界面非常熟練，而且是特殊的要求的話例外。
2、高中生學習英語。學習英語沒有方法和竅門，只有拼，多背，多記，多積累，多看，多寫，多努力。其實把電腦調試成英語還不如多看些適合高中生看的英語書籍和電影，尤其是中央臺的譯製片質量就很好，單詞的積累量是基礎，短句的語法結構掌握是漸進，聽力訓練是對前面的考察掌握程度。。。。等等不在一一舉例。單詞的積累採取循環漸進法，能牢牢掌握，不然今天記住50個，明天就忘記49個，語法的方法這裡不是主題，就不說。
3、總結。離開手機，離開電腦，迴歸課本，掌握基礎，紮實學習。多練習，多糾錯，多總結，多改正，才是高中生取決勝利的關鍵。
領潮者
個人覺得提升並不是很明顯。主要是存在以下幾個原因：
1.單詞量。
相對而言單詞量很狹窄，不能達到有限的拓寬單詞儲備量。對於高中應試教育而言，單詞儲備量是非常關鍵的。在這一塊就會受到很大的限制。
2.閱讀和寫作。
在篇幅和語句上達不到足夠的強度，這樣語法上就會受到限制。對於鍛練我們的語法和句子沒有太大的作用，自然在於寫作方面也就沒有提高。
3.聽說
這個因為前兩個原因自然而然也就會受到影響。學英語個人覺得最重要的就是聽和說。只要你有語感了，自然而然也就能填對。
所以個人覺得如果想要有效提高英語就得找對合適的方法。
1.每天要做到單詞儲備量的擴充
2.口語的對練，當然這一塊讓家長來做可能會比較有難度，我們可以藉助手機APP進行口語練習
3.每天三篇英語文章的閱讀。
希望能幫到你。
