易查分
作为新教师，首先你要从思想上认识到你是热爱教育的，做好了为教育事业奉献自己毕生精力的准备，只有在这种思想准备下，你才能做好一个好老师，才能为以后的发展打下良好的基础。
一个新老师在教学领域肯定存在自己很多的不足和短板，新老师要注意多听课，精备课，广做题，多在网上看一看优秀教师的讲课视频，多听一听学校优秀教师的现场上课，让别人听一听自己的讲课，并及时的指出自己不足的地方，要虚心向优秀老师求教，学习好的台风和上课的技巧，当然这些只是当教师的外在架子，而最主要的是自己的心里内在的东西才最关键，要把书上的内容理解透讲透，首先自己应该精透，如果有条件，最好把自己所讲的课录制下来，回去之后好好看一看，有哪些不足，下次上课的时候要注意哪些方面，做到精益求精。
当你吃透教材之后，还有一点特别注意，那就是如何在上课过程当中运用教学技巧吸引学生，语言要抑扬顿挫，配以适当的甚至是比较夸张的动作来吸引学生，如果你有幽默的语言风格，那就更受学生的欢迎。
纵马逐日
虽然我已从教6年多，但自我感觉自己仅仅刚过了新教师阶段一两年而已，期间走过很多弯路和错路，试错成本比较高（大好时光浪费了[可怜]）关于本话题感触颇多：
1.自我新定位。我刚上班时，身上还带着大学生的阳光与稚气，光前门保安和后门房老大爷拦了我几十次的路才记住我是本校老师，为此闹出很多笑话和尴尬！现在想想其内在原因有这样几个方面：首先，衣着打扮一股浓浓的大学生风格（只要我喜欢就好），课堂上不够正式和庄重，很容易给学生造成这个老师不专业的第一印象；其次，由于本校生源一般，学生比较调皮捣蛋😝，那样的衣着很容易让学生“欺负你”——课堂上乱插与上课无关的话，作业不好好写，迟到等（由于本人性格不属于强势与大嗓门或暴躁型，较内敛偏软，老好人心态的那种）。那时有种劲儿无处使的感觉。衣着打扮这个问题一般新老师半个学期左右基本不存在了。第二个问题后面再细说解决方法。
2.备课与布置作业。可从以下几方面入手：多听同年级老教师的课，上网听优秀课堂实录，买优秀教案类书籍，课后多多反思和总结经验与不足。经过一轮——高中三年的洗礼和历练，基本这方面问题有很大提高，有天赋的部分教师还可快速成长为教学骨干。
3.课堂管理与课后跟进。仅仅能备好课大多数教师的学生成绩还不能大幅提高，还需要教师掌握好课堂管理。像我性格偏软还有老好人心态以及开放式管理，给自己教学带来了很大麻烦和坎坷。对于学生一开始的小的犯错：迟到，作业未完成或应付，总是和学生说服教育以及奉行与学生最朋友的教学理念（想着学生喜欢你，自然你的课就能学好考好），实际情况我始料未及，个别学生迟到成了常事，作业写不好一句初中就没学敷衍我，课上老有学生插废话。化学课学生倒是喜欢上，课上效果感觉也还行，可一测试/考试，就发现学生基础知识没掌握牢固。话说基础不牢地动山摇。教学成绩一开始还优秀，到高二已经开始倒数了。
解决办法：在第一堂就和学生讲清楚课堂和作业等要求，同时与学生相处要把握好距离。即上课要严肃，一旦有学生插废话，一定要在第一次就制止，“小题大做”。且课下要与违纪学生及时沟通好，让他信服你再走，休息时间可以多和学生做些游戏增进师生感情。大课间跟进三类学生：优生弱科，边缘生和后进生。作业检查上一定不能给学生可乘之机，要严肃处理。
总之，学无定法，教亦无定法。无论是老师还是学生，在正确的时间做正确的事情，才能养成好的学习习惯，自律之人前途不可限量。只要对教学抱有持续的激情，你便会寻遍、尝试遍万般方法，总会在教学生涯中练好教学本领，你的课和教学成绩自然不在话下。希望对你有用，感谢各位的阅读，喜欢我的问答的小伙伴请关注与点赞👍我！
宁为煜碎
不知道是什么阶段什么学科的新教师。说说我的经历和经验吧。
新教师，首先要好好专研教材和教参。这是基础也是根本。只有把基础的知识点弄清楚了，才能去教学生。其实教参上大多有知识重难点的教法，包括怎样提问，怎样引导思考，怎样回答有些都是有的。还有虽然考了教师，但还是刚从学生到老师，比如初中老师，以前读初中的内容和现在教的初中的知识肯定不一样，所以也要先把教材和教参专研透彻。
其次，是向有经验的老教师学习。可以没事听一听他们怎样在上课。特别是课堂管理，那真的是一门学问。有的新老师不知道怎样管纪律和吸引孩子的兴趣，空有满腹学识，学生根本就不听。还有如何高效改作业，反馈的作业如何有效讲解，都可以向有经验的老师学习。当然也可以在网上学习，听名师的课，听一线老师的经验，如果某一方面比较薄弱，也要再加强学习。比如我以前字写得不好，还专门报了个书法班学习[我想静静][捂脸]。
还有就是做事要用心，比如备课提前备，作业一定要及时批改，及时反馈，错题多搜集，一单元再复习。与学生交流，家长交流等……都要用心。当然，你的基本素质，你的知识面，都要不断提升。
总之，多学，多想，多做。与时俱进，不断学习，不断积累经验。一定会越做越好的！加油！
番茄乐园
总结和反思了自己当初作为一名新手教师时踩过的坑，希望能帮到您。
首先关于新人自身要注意：
1.角色转换
很多新教师基本刚踏入社会，经验不足，对职业设想难免理想化，也会把学生时代对老师的认知投射在职业中。
回想当初自己刚进学校当老师既兴奋又紧张，还在想我比较年轻和学生有亲和力，跟他们以朋友相处应该能更快融入吧。结果开学第一天就打脸了，当我宣布和他们以朋友相称后，他们很开心但是课堂纪律秩序却变得混乱了，差点没收住场，把自己搞得很狼狈。
作为一名新老师，如果没有很好的职业素养和控场能力课堂很容易成“一锅粥”。刚进入岗位，先树立好“教师”的形象，立好规矩，严格而不失亲和再慢慢调整融入学生中。
2.专业能力
新老师可能专业的理论知识了解很多，但缺乏实际的教学经验。在刚进学校时，尽可能多地去学习观摩优秀教师前辈的课堂，上课之前做好充分备课，上完课及时进行反思总结，如果能请前辈指导最好。
我在进学校前虽然在补习班带过半年课，但毕竟和学校教学不同，刚开始上课很迷茫，备课资料看了一堆，还和其他同事交流，但依然力不从心，一个是自己经验不足，另外就是一味模仿教辅资料，没能结合学生实际深入文本，站在学生视角说他们能听懂的话，最后课堂效果也不理想，专业能力养成不是一朝一夕，课外时间也要结合自己学科多充电，既要输入也要及时输出，每节课讲完对照学生和前辈意见进行复盘，坚持下去会在课堂游刃有余起来
3.职业信念
教育意味着希望，也肩负着责任，在刚开始当老师时会听到其他同学朋友从事了别的行业薪资比自己多，容易去比较，有情绪，坚持不了要么调整心态，要么就放弃这条路。教育是一个重积累的行业，自身职业素养过硬，会有你绽放的舞台。
其次，对待学生要注意：
1.语言表达
在和学生交流问题时一般以鼓励为主，多欣赏每个孩子不同的闪光点，多和学生说正向引导的话“你每天都面带微笑，看到你就很开心”“你总是默默帮助其他同学，很有爱心”“在这一点不行不代表在别的点不行，我相信你可以做到”.......不以居高临下的身份和学生讲道理，以身作则，如果行不通也不要用语言暴力伤害学生，因为我们不知道每个学生背后的成长经历是什么，你的不当的语气和眼神都可能给他带来阴影。
2.培养习惯
一个学生的学习生涯中自学能力很重要。课堂中避免满堂灌，多留一些开放性问题启发学生独立思考，课内作业规定时间，让学生养成良好的时间观念，这样老师的教学压力也会减轻。当时我把班上学生分成几个学习小组，每组选一个组长，起了组名和口号，采取积分奖励制度刺激组内和不同小组良性竞争，养成良好学习习惯。
3.作业布置和批改
针对课堂学生不理解的重难点作为布置作业的标准，不懂的可以给一个参考范例。尽量不布置重复性作业，批改作业时对一些经常拖拉和态度不认真的同学可以在作业本上写几句鼓励的话，让他们感受到你的关注，再适时找他们单独谈谈。
最后，对待家长要注意态度和沟通。
大部分家长都是明事理的，只要做好本职工作尽心而为即可。
新人教师虽然能力经验不足，但只要你有一颗热爱教育的心和对自己负责，对职业负责的信念，假以时日，一定会走得更远！
欢迎在评论区留下的你想法~
星思维610
新教师刚进到教师队伍中，对学校领导、孩子、家长等各个方面都比较陌生，缺乏教育教学、班级管理等经验。作为一个在教师队伍干了十年的我，对后辈真的有很多话说，不至于像我一样走了很多弯路。
第一，坚持写教学日记。
1.为何写教学日记。
教师队伍中，有的教师文化素质很高，教学成绩突出；有的教师有着十多年甚至二十几年的教学经历，广受家长和孩子的好评与认可；有的教师教了一届又届孩子，桃李满天下……我们教师一生辛勤耕耘，积极向上，可是，能成为教师领域的名师或专家的，非常少。我认为，这最关键的一点是，很多老师，没有坚持十年如一日写教学日记。享誉全国的特级教师，比如魏书生、窦桂梅、李镇西等老师，他们，哪个教师不是在进行教育写作，结合自身的教育教学经验，出版了属于自己的优秀的教育专著。
2.如何写教学日记。
那作为新老师，写什么内容呢？从哪里入手呢？我觉得，只要是关于教育教学方面的感想、体会、疑惑、问题等，你都可以写进日记。比如，在语文教学过程中，你发现了自己的教案设计不够好，很多学生上课开小差；你有一个什么语文教学问题，讲不清楚，学生迷惑不解；在课堂上，学生有什么出乎意料的想法；在与家长沟通时，你有什么事情和家长讲不清楚；与做坏事的孩子谈话时，孩子有什么你想不到的想法；在和同事交流管理班级时，同事的那些建议可以为你所用……只要你坚持写下去，你一定会有所收获的。
第二，坚持读书。
1.为何坚持读书。
有人说，坚持读书是教师最起码的职业底线。我赞同他的话。我们生活在科学、经济、文化等方方面面不断发展的时代，唯有读书，才能不断提升自我，能够促进自己的精神生长；才能消解职业疲劳，净化灵魂，让自己变得灵动、乐观、豁达，每天以暂新的面貌来迎接孩子。通过读书，教师，可以能够扩大自己的专业知识面，不断更新自己的教学观念，提高自身的教学素质，适应现代教学的多样化，成为一个优秀的教育教学设计者和学生引路人。
2.读什么书。
古今中外那么多书籍，我们一生都无法读完那些优秀的书。新教师应该挑选哪些书读呢？以语文教师为例，新教师应选择以下几种书籍。
语文教育专著
我们是教语文的，阅读相关的语文教育专著是不可少的。值得我们语文老师，认真阅读的语文教育专著很多，比如王荣生的《语文课程论基础》、叶圣陶的《叶圣陶语文教育论集》、李海林的《李海林讲语文》、王崧舟的《诗意语文七讲》等。
教学杂志
教学杂志，是当今学术界对语文教学研究的最新成果。我们语文老师，可以选读1或2本教学杂志来阅读。比如《初中语文教与学》和《高中语文教与学》、《语文学习》、《语文教学通讯》等。
语文美学理论作品，
如朱光潜的《诗论》《文艺心理学》、《谈美》，雷·韦勒克,奥·沃伦的《文学理论》，孙绍振《如是解读文本》。
经典文学作品
比如，从古至今中国经典名著，外国经典的文学作品。
最后，新教师可以利用两个假期到全国各地走一走，开阔自己的眼界，增长自己见识，不做井底之蛙。同时，新教师要意识到，身体是革命的本钱，没有强壮的健康的身体，你无法很好地做好工作。因此，你要多用时间去锻炼身体，增强自身的免疫力。我希望你一路风平浪静，顺顺利利。
对于这问题，你有什么样的看法呢？
我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学心得体会，与您见证孩子的成长。假若我对您有所帮助，欢迎点赞留言！
小小溪学堂
我分为几个层面来回答吧。
第一，业务方面，绝对要偷师，别指望别人能告诉你，精明的老师不会把经验白白传授你，不精明的老师也不懂得如何传授给你，新教师传授你的你不敢用，老教师传授你的你不敢不用。最好的方法是多看多学，想一想为什么别人要那么做。多听课，从头学到尾，不要加入自己的想法，等到这一套你摸熟了，再加入自己的见解，这个时间差不多要两个月左右。小学的教学是非常注意细节的，细到每一句教学用语的措辞和语气，到教学节奏和片段的设计，背后都有理论和相关精神的支撑，平时教研员的话多听，设计教案时要紧跟风向，对于方法和技能的教学目标中有尤其保持敏感性，必要时可以为了创新而创新。
第二，人际关系上，小学和幼儿园是人际关系较为复杂的地方，体现在女老师多、老一辈教师受教育程度低、学段要求映射等等。对于领导，你要知道领导基本上都是小学一线教师出身，教学相长，小学管理老师的模式很大程度上和管理小学生模式比较接近，好的小学相对规范，差的小学更随性，但是对待领导要绝对恭敬和表面上的服从，在领导安排任务时要珍惜前几次机会，拼着命认真完成。对待同事上，一定不能轻举妄动，表面上大家和和气气，实际上是暗流涌动，不像初中和高中那般还有些学术气息氛围，小学里的关系网复杂又弱肉强食，好的学校必定有派系和背景，斗争和冲突多在老师间，差的学校黑暗面，斗争多在上下之间，不求站对边，只求随大流，毕竟法不责众，不求跟对派系，只求不得罪人，这要看性格。
第三，对学生，不要圣母，认为自己可以拯救每一个孩子，不可能的。老师作为一个班级的教学工作者，本身是为大部分学生授课的，如果个别学生牵扯你过多的时间和精力，实际上是你对其他学生的不公平。教学上对学生要保持最大程度的耐心和警惕心，耐心是给学生充足思考和表达的机会，也是对学习能力薄弱学生的一种体谅，能更好地达到教学效果，同时也发现每个学生复杂的多面，不要单纯以好坏来定义评判学生，小学生还在关键的发展期，有非常大的可塑性，至于警惕性，就是不要小瞧现在的孩子，早就不像我们以前那么童真单纯，早熟的孩子比比皆是，就算傻乎乎的学生也有小聪明的一面，不要被他们欺骗，否则对于教师的教学教育效果会有很大的负面影响。最后，我要说，青年教师很容易和学生产生亲和力，这会产生过于亲密的副作用，一定要坚持私下和教育两种关系的界限。
第四，对家长，一开始家长是不太鸟年轻老师的，我一开始是故作强硬、舌灿莲花，实际上外强中干，家长不会放在心上，就算你再怎么表现沉稳和精明也并非良策。我觉得你要认识到自己，你就是一个没太多经验的老师，心态保持谦虚但不自卑，所以面对家长有礼有节，和蔼包容就可以了。风格要偏向于圆滑和巧妙，我现在就是，微笑解决所有事情，你做老师不是为了得到家长的认可，所以他们认可不认可无所谓，别以为他们认可了对你的教育会有多大帮助，急的家长依旧急，不急的家长依旧不急，不如通过你的微笑让家长觉得你对于学生是靠谱的，这样信任这一关就有了，信任才是家校合作的基石。至于小学其他需要家长帮忙的，你只要挑几个愿意合作的就行了，实在没有就让班干部家长做，如果还是没法达成合作，你就自己做好了，学校应该只是要完成任务，又没规定一定要完成得多好吧，如果不甘心自己落后，那就尝试用点手段，让学生怕你，然后家长怕学生，这样就完成任务就快了。
第五，绝对不能做的事。第一，打学生，任何借口不行，被开除了是活该。第二，收钱，学生毕业后如果家长愿意送点东西这可以收。第三，开课前安排“小地雷”，这个害人害己，而且你以为其他老教师是傻子？第四，前三年不要偷懒，特别是作业，不要主管布置不管批，批完之后不讲解，在没时间也要发个答案到群里。第五，遇到家长来闹，你没错的情况下保留证据，千万不要怂，我做老师以来好些个家长投诉我举报我，我都有实实在在的证据，要么录音要么聊天记录，都显示我保持克制，家长无理取闹，别因为家长的威胁就放弃原则，对谁都没好处。
美梭老师日记
从教将近十七年的时间了，自己早已经从一个初登讲台的新教师成长为一个经验相对丰富的老教师。今天我就结合自己的经验，谈一谈一个新教师要想迅速成长，逐渐成为行业的佼佼者，需要注意以下几点：
第一，要对教育事业心怀热爱
教育行业不同于其它行业，教育行业面对的是孩子，他们是国家、社会、家庭的未来，作为教师必须从内心热爱这个行业，才能全身心的去投入，从一定意义上说，热爱教育事业是教师从事教育行业的一个心理前提。只有对讲台、对学生充满着热爱，我们才能把教育工作当成事业去做。
第二，要有踏踏实实做事的态度
教师的工作繁杂，备课、上课、批改作业、监考、批改试卷、分析登统成绩、制定教学计划、参加教研活动……如果是班主任，还得加上查考勤、查卫生、查纪律、统计学生信息、找学生谈心、接待家长来访等等的管理工作。作为一个教师，如果没有踏踏实实做事情的态度，投机取巧，马马虎虎，不仅耽误了学生，耽误了工作，对不起自己的良心，更是耽误了学生，这罪过就大了。
第三，要认真备课、认真准备教案、学案、课件等教学资料
所谓胸有成竹，其实不过是在事前做了充足的准备，上课也是一样。作为一个新教师具有“初生牛犊不怕虎”的精神是好的，但也不能无所畏惧。讲台是神圣的，讲台下的几十双眼睛是我们要面对的，任何一个教师在讲台上都不能打无准备之仗。在登上讲台之前，我们必须认真备课，认真写教案，学案，认真准备课件，且要反复打磨，精益求精。最好能在上完一个班的课之后，及时对教学资料进行修改，使之更加完善。记住，任何一堂成功的课，其背后都一定凝结着教师们辛勤的汗水。
第四，要有向老教师虚心学习的精神
任何一个老教师都有着丰富的教学经验，作为一个新教师，要有向老教师虚心学习的精神，切忌孤傲自命不凡。教学是一个需要积累经验的职业，在学校，新教师要学科带头人、骨干教师、教研组长等多取取经，听取一下他们给于自己的建议，这样可以让自己在成长的道路上少走弯路，迅速成长为一个受同事、受学生欢迎的教师。
第五，要服从学校的管理
新教师初进学校，学校会基于你的综合情况安排工作岗位给你，可能你会觉得安排给你的工作任务不合你心，但是也要服从学校的安排，并且尽心竭力的把工作做好。而且我们要认识到，作为一个新人，只有勇敢的接受挑战，圆满的完成工作任务，才能让自己的才华充分的展现，才能让自己的能力得到学校、同事、学生、家长的肯定，才能让学校放心的把一些重要的工作交给你。
第六，要有吃苦耐劳的精神
教育教学的工作来不得半点的虚伪，教育教学工作的繁杂需要每一个新老师做好吃苦耐劳的准备，无论是身体上的，还是心理上的。现在初登讲台的教师大都是九零后、九五后，这些人在家长的眼里还是孩子，但是走进校园，登上讲台，就必须有个为人师表的教师的样子，就必须做好吃苦的准备。
第七，，记得多写教学反思和工作总结
作为一个新教师，一定要善于总结，结束一天的工作，多写一些工作随笔，通过教学反思来不断提升自己的专业能力。这样，经过常年的积累，你就会发现不仅自己的教学水平见涨，而且也为以后写教育教学的论文、做相关的教育课题积累了素材。
第八，要多关注一些教育教学的网站、公众号
新教师无论是教学经验还是管理经验都比较缺乏，所以我们要善于找方法。信息高度发达的时代，我们有多渠道可以获取先进的教育教学理念和经验，比如我们可以多关注一些权威性的教育教学网站，多看收藏一些名师的公众号，从他们的文章中汲取教育教学的灵感，这样是十分有利于新教师的成长的。
第九，要遵守教师职业道德规范
进入一个行业，就要遵守一个行业的职业道德规范。教师要做到：爱国守法、爱岗敬业、终身学习、为人师表、关爱学生、教书育人。作为一个老师，一定要懂法尊法守法，坚决不触碰有偿补课、体罚学生等红线。
以上就是我对新教师的建议，希望能对初登讲台的老师的有所帮助。
我是竹畔青芜，一个热爱教育事业的一线教师，我愿和您分享教育理念，欢迎关注我的头条号。
竹畔青芜
马上就要步入九月了，这是新生开学的日子，也是新手教师正式上道的日子，成为一名新教师，有哪些需要注意的事项呢？今天就来一起探讨下~
作为一名新手教师，首先第一堂课一定要上好，不要和学生走太近。很多新手教师都曾抱着一个心态，那就是“我要当一名温柔的老师，循循善诱，不要让他们像我一样那样怕老师”，结果往往变成很难维持课堂纪律。建议一开始的话和学生保持适当的距离，之后再适时展现你的温柔。
然后记得做好课前教学准备工作，多多充实自己的基础知识储备，课后认真批改作业，每次上完课后一定要做课后反思，这节课自己哪些地方讲得不够完善或者有哪些更好的方式来使这个知识点变得浅显易懂。
还有就是要提升专业技能。大家能成功从备考大军中上岸，说明大家是有一定应试能力的，但真正走上教学岗位，你会发现以前学的知识大抵不过是纸上谈兵，在真正的课堂上，需要考虑的东西太多了，如果不懂得及时汲取新知识，是很难让学生信服的，自己也会有很大的压力。建议闲暇时多专研，然后虚心请教，多去听一下老教师的课~
可以考虑制定好班规，让规则帮你管人。制定一套可行的班规，比如作业未做、迟到、上课讲话、不做卫生等等情况会采取什么样的措施。在第一节课的时候就可以展示给学生看，后面学生犯错了也会有所自知，也就不会怨恨老师了。
用一种谦虚、好学的态度去跟同事们相处，不管你相貌多优秀、家庭条件多优秀甚至个人能力多优秀，都不要表现出优越感，会遭人排斥、讲闲话。你要知道教师这个圈子很小，办公室八卦来来回回都是围绕在同事身上。
新教师到办公室的话可以勤快点，嘴巴甜一点，主动帮大家做一些小事，迅速跟大家熟络起来，这样你在向他们请教教学或者班级管理问题时他们比较不会拒绝或者推脱，还有重要的一点，在你的无理家长来闹事时，他们会在领导面前帮你说话。
金融理财专注的力量
每位上讲台的老师都有过第一次，也都被叫做过新老师，一个新字就代表你是新人，需要在各方面学习和注意事项，那做为一名新老师到底需要注意什么呢？
一、体态和形态。新老师一言一行都会成为有资历老师和同学们关注的焦点，严重者还决定你的去留问题，所以走路上课的体态要保持衣着适体，不要穿露装、超短装、拖鞋等得体服装，讲课走路保持端庄大方，不要弯腰驼背，在形象和体态上给大家一个好印象，现在学生不但要求老师讲课好，还要有他们看得舒服的好形象。
二、注意交流沟通。开始首先谦虚地与各科目、各办公室的老师学习，从中学到一些和同学们的沟通技巧，并了解到自己授课班每个孩子的实际情况，为跟学生上课交流做足功课。然后就是要利用上课和下课时间去认识新同学，上课通过观察孩子们举手回答问题、是否开小差和课堂讨论等来了解孩子，下课问问孩子们听课听懂的一些情况，或者从侧面去了解孩子的性格、家庭情况等等。
三、关键一点在于新老师的讲课方法、授课质量、备课水平等教学情况，是否能让孩子们喜欢上你的本人和你的课。此时新老师要通过一些课前一分钟笑话、五分钟演讲等一些自我调节的方法去克服上课的恐惧感，如果一节课下来，自己的手禁不住发抖，身体也需要讲桌来支撑，这样的课堂同学们都昏昏欲睡，无精打采，那课就太失败了，所以新老师的备课和讲课不但按大纲要求，还需要总结和摸索新模式，如演绎式课堂会让课文有声有色，课堂氛围快乐而又轻松。
总之，作文新老师，一定要服从管理，多学习多沟通，站好讲台上的每一课。
安琪学习乐园
新教师刚去工作单位，其实需要注意很多方便，因为毕竟是新人，你的一举一动，都会影响他人对你的第一印象，第一印象的好坏对你日后在单位的继续工作十分重要！
1、与同事间，自己要谦虚，要尊重他人，学习他人的长处！因为是新人，无论在教学经验还是学校熟悉程度，你都赶不上其他教师，所以你应该与他人和谐相处，多向他们请教学习！
2、与领导间。要尽快认识学校领导，分清楚谁是谁。只有这样，你在工作上需要接触时才不会不知道谁是谁，以及在碰到的时候打招呼也不会出现对不上号的尴尬场面！
3、与同学间！新老师往往存在着与学生走得太近，这样不利于你日后教学中教师威严的树立，到时候就会有一系列烦恼来了！所以，新教师应该稍微严肃一点，对学生严格一点！
4、工作中，多帮助同事，不要什么事都推脱，要敢于承担力所能及之事，能力是在锻炼中磨砺出来的，能者多劳！
5、站好讲台，不断提高自己的教学能力！新老师你要不断地学习，不断地提高自己的教学能力，这样人家才不会一眼就把你的看透了，人家只会称道你厉害。同时，学生也才会相信你，觉得你有能力把他们教好，自然你们的配合就会更好，教学效果就更好！
最后一点，要尽快熟悉学校，适应学校的各个方面，融进学校的集体中去！
