静心141609413
普通高中的尖子生VS重点高中的普通生，究竟哪个会在高考中胜出？
目前中招已经结束，选择高中，已经是一个迫在眉睫的大问题，对于家长们来说，孩子在哪个高中上学，很可能决定了以后的高考成绩。于是，像上述问题，就会变得头疼。在这种情况下，读哪个高中更好呢？
大多数父母会选择重点高中的普通班
这选择两种不同的班型，其实更像一个意识流的问题，缺少足够的数据支撑。但如果让父母们做出选择，可能很多人会选择去重点高中的普通班，即使花钱也会进，因为人往高处走，因为更高的平台，意味着更高的录取率。并且，孟母三迁的故事深入人心，学习环境对于孩子的影响力，怎么强调都不过分。
重高的普通班和普高的尖子班，究竟区别在哪里？
雷霆雨露，均是天恩浩荡。这本是一句戏言，是批古代被流放的大臣，对于皇帝的无上尊重。放在这里，可以指在两种班不同的学生体验。放在重高的普通班，那就是处在一个更高的平台，处在一个学风的环境，但不会受到老师的重点照顾，因为这样的学生太多了，学与不学，只能看自己。
如果放在普高的尖子生班，那从入学那天起，就担负着考211和985的重任，这是全校同年级的精华，是学校向社会展示成绩的凭仗。于是，在这里可以享受到“雷霆”一般的关照，不爱学习了，有班主任谈话，有人开导。
其实，内因决定外因，环境的外在影响取决于学生的学习态度
在高中政治课上，我们很早就学习过内因决定外因观点。对于学生来说，如果想学，环境的影响，其实倒在其次；如果不想学，放在重高的尖子生班，也只能浪费名额。对于高中生来说，应该做好的准备是，高中的课程比初中的课程，要难很多，尤其是数学、物理，几乎就是跳跃式的难度提升。这个心理准备，比上哪个学校什么类型的班，要重要。
结束语：中国父母，也许是世界上最舍得为孩子教育投资的父母了，在两者之间，也许哪个贵，就会选择哪一个？作为学生来讲，无论在哪个学校，哪种班级，都要做好三年苦战的准备，好好学习，不要浪费父母的心血，不要浪费自己青春。
教育练真堂
我是高一学生的家长，我以我女儿的经历告诉大家，一切都是最好的选择！
我女儿中考的时候，成绩恰恰就是在重点高中的实验班重点班和平行班的鸡头和凤尾之间。很不幸，她没有考进实验班，这个结果对孩子打击不小。和她实力相当的三个同学都没考上。其中一个同学找关系(必须相当的关系！）进了实验班。我女儿和其他二名同学去了普通班。他们三个自然的都和那个实验班的同学较上了劲！一定要和他一比高下！第一个学期结束的时候，她的每次成绩都在班里第一第二名，在级部里的排名超过了很多实验班重点班的同学，那个实验班的同学考了45名，妥妥的班级倒一，成为真正的凤尾，而他们三个的成绩都在他之上。
说到这里，您一定以为我的观点是“宁做鸡头，不做凤尾”了！可是，女儿比较幸运，在下学期选科的时候，实验班里的一个组合报名的同学没有满班，我女儿幸运的被选中了！顺利的进入了梦寐以求的实验班！
接下来的日子，却是女儿艰难的开始，“妈妈，我要回普通班，我一刻也不想在这个班了！”“这个班像地狱！”“我感觉我要崩溃了！”“再待下去，我会得抑郁症的！”看到女儿哭的稀里哗啦！我渐渐摸清了事情主因，她不再是普通班里骄傲的“小学霸”了，而是实验班里排名18的普通生了！这让一向优秀的女儿受不了！感觉“低人一等”我问她学霸是怎么学的，“人家努力啊！”我说“你已经很努力了！”“不，人家更努力！”慢慢的适应了实验班的快节奏以后，女儿的状态越来越好，她暗暗的和她的同桌学霸较起了劲，同桌学到几点她就学到几点，尽量不打扰学霸，不会的题也是思考好久实在不行再请教人家。期中考试的时候，破天荒的考了实验班第六名！
无论是普通班还是实验班，都要努力的拼一拼！然后顺其自然，一切都是最好的选择！
用户3379867439
宁为鸡头不做凤尾。
我前年教的学生，在我县，省一级示范高中读高一，班上45个学生，她每次考试就40名以后，后来就焦虑症，抑郁症。班主任出于好心，让孩子换个环境。她父母都是农民工，不同意转学。后来经过心理医生干预，叫转学，家长最后不情愿，但还是转学了。
回到农村学校，自信心恢复了，学习兴趣高了，她成绩全班一直前几名，后来担任班长，能力也得到锻炼。全市期末统考，她的成绩比原来县城的同班的中等生强。她只要稳住，上重点大学没有问题。
如果在重点中学，成绩中等，可以一直坚持。
如果每次都最后几名，那就不如去普通中学。
如果你工作年年最后，灰心丧气，怀疑人生，你也必然辞职。
平淡是真oymlq
这是一个典型的"鸡头"和"凤尾"的问题！一个人的发展起决定作用的并不在于他是鸡头还是凤尾！而是取决于孩子的内心变化和自我管理能力！这个问题在我侄儿身上体现得淋漓尽致！
2013年，我侄儿通过自主招生考试，顺利考入了市里的重点中学，也分到了火箭班，大家对他都充满了无限的期望，只要有见面的机会，都要再三叮嘱"你要好好学习，不要辜负了这所学校……"，这话孩子已经听了很多遍了，每次都不加思索地回道："知道了！"，这三个字似乎能够回答所有的问题。
高一上的期末成绩下来了，全家似乎都不高兴，全班68人，他考在第46名，于是假期里轮流做孩子的思想工作，感觉孩子始终提不起精神，又害怕孩子压力过大，做出傻事来！哎！将就吧！顺其自然就行。
到了高一下期末考试，孩子的成绩不但没有上升，反而还在下降，这次是全班第50名，通过仔细了解才知道，孩子的压力太大，在火箭班里没有读初中时的优越感，每次都不是表扬的对象，很失落、很自卑，通常被人瞧不起！怎么办呢？
于是我给孩子联系了一所普通高中，转学后，好好地给孩子进行了沟通，帮助孩子重树自信，孩子比以前更刻苦学习了，在高二上的期末考试中，成为年级第一名，比第二名多50多分，孩子的自信心增强了，他的内心发生了翻天覆地的变化，以此成绩保持到高三，顺利考入了四川大学！
这个真实的案例说明鸡头和凤尾都要通过内因起作用，重点中学的孩子考入名校的比例大，主要看孩子能不能适应这个环境，适应了如鱼得水，不适应时，换个环境也是不错的选择！
Lance课堂
宁做鸡头不当凤尾。
我孩子，初中在重点中学平行班，没有重点班，成绩中等。
中考成绩也是中等，当时有两个选择：一是，找关系进中等重点高中，只能是普通班。另一个是，不找关系直接进附近中等普通中学的重点班。最终选择了后者。
三年高中生涯结束，孩子上了985。
对比，同班进了全市最好的2所重点高中的普通班的初中同班同学，我孩子的成绩在上游，有的初中是班上前列的，很多上了普通一本，甚至复读。
对比，孩子高中班级38人，仅有1人未上一本线，600分以上10人。这个比率，基本比重点高中的同等项目比率要高了。
孩子的学习状态，是个动态的而不是静态的，不像商品一样做简单的价格对比，学校和班级的重视程度，班上的排名，孩子的学习动力，孩子的学习信心，等等诸多因素，都会影响孩子的学习成绩和学习效果。
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我小孩在县级一所重点高中就读，成绩都在班上排40名左右，一朋友的小孩在普通高中读，每次都在班上拿二三名，我还经常拿朋友的小孩说教自己小孩，就是今年我无意对朋说起，你小孩那么厉害，考到重本肯定没悬念了，又抱怨自己孩子在班排名不前等等！她对我说那还不一定分数基本都是500分左右，听她说完，我默默不出声，因为我小孩的成绩跟她小孩相差不多，所以说还是宁愿在重点高中就读，毕竟师资，学习氛围等等都比普通高中好！
深谷幽兰72241
我是西部农村出生的，04年中考成绩676分，当年县一中录取分数线656分，省重点中学录取分数线672分。如果我选择县一中，成绩属上游，学习压力会小很多，但我选择的是省重点中学，成绩差不多垫底，从小没有上过校外的辅导班、兴趣班，在才艺等方面与同学之间差距也很大，并且离开山区到大城市上学各种不适应，压力相当大，调整心态和适应环境就花了一年时间。12年弟弟中考成绩683分，经过我建议选择了县一中，学习、生活压力小很多，高考成绩也比我好。
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宁做鸡头，不当凤尾。我有亲身体会。我的老二（二儿）中考失误，离重点高中差一分，他的同学也是差一分，用四千块买到重点高中。老二也要我买，我没有同意，当时我家三个读（一大一高一初）我和老婆都是农民，实在没办法，只好到普通读。老二在重点，他的同学在重点高中读普通班（都是差分买进的学生）高考后老二考587，他的同学考343，又不想读专科，只好在普通高中复读，苐二年考取三本。我老二之后是复旦大学的研究生。他的同学大学之后做销售。
麻铁930
说几个实际的例子，我一同村孩子，母亲早逝，老爸辛苦拉扯三小孩很不容易，升高中时，可以以国赛成绩进省内任何一所高中，后来本县四中，一所县内三流的高中校长亲自上学生家里劝说孩子家长可以免除所有学习费用并提供奖学金1000一学期，他的农民老爸当时就一口应承，后来两年后学校以其他一高三退学学生学籍高二报考，提前录取到人民大学，现在美国科罗拉多大学全额奖学金硕博连读。我三哥的儿子，三嫂癌症去世，为治病我们全家耗了六十多万做移植手术也没救到，上高中了学费确实紧张，他的升学成绩是全县两百名内可以进省示范高中，还是镇上四中厚道，还是那个校长亲赴我家，还是一样免所有费用入了四中，孩子也很努力三年后以省内7000多名考上西北工业大学。大学放弃本校保研，现在上海一研究院项目经理。其实学生的学习天赋高到一定程度又很用功，老师就显得没那么重要，而学习天赋只是过得去的还是上重点高中吧，毕竟老师的能力在那里呢，比如我女儿学习天赋还可以，上的也是省内重点高中，最后上了深圳大学。
刘则尧1
这个问题有点复杂，主要看普通高中普通到什么地步?一般高中都分很多档次，最好的省级重点和市级重点，中间的区级重点，最差的是区级都排不上重点。如果上不了省市重点当普通生，而进入区级重点当尖子生，还是有希望的。如果是进入最普通的高中，那就悬乎了。毕竟学校差距太大。
举例说明吧：我女儿和她的三位个同学的经历，2016年我女儿中考由于报错志愿，分数够但未能进入广州市市级重点二中，只进入了区级重点的真光中学的重点班。其他两位同学原来就比我女儿成绩好，一位进入省重点广东省实验中学普通班，一位进入广雅中学的重点班。后来分科，我女儿选择了文科，她们二位选择了理科。2018年高考，我女儿文科全省671位，进入中山大学法律学系。广雅中学那位成绩还不错理科603分，但排位偏低，进入华南理工大学。实验中学那位580多分，严重考差，只进入华南农业大学。另外还有一位是我女儿在中山大学的同学，她是从广东省最偏远的蕉岭县来的，她是蕉岭中学的第二名，蕉岭中学可以说是一所县级重点中学，每年也能有三数位考入985学校的。
所以，如果不是最差的中学，在中等水平的中学做鸡头还是比重点中学的普通生稍微好一点。但是这个鸡头必须绝对是数一数二的鸡头，稍微差几名，就不会有机会进入最高档次大学了。见仁见智吧，毕竟做鸡头也不一定是打包票的。
