承担家务 学会劳动（劳动教育篇）
热爱劳动是一种高尚的品质，劳动是人类赖以生存和服务社会的基本活动，实施素质教育不能忽视劳动教育。加强劳动教育，促进学生素质的全面提高，那就得从基础开始抓，夯实劳动教育这块基石。
利用这次长时间宅家的机会，我们提倡不同年龄段队员们学会做不同家务活，家长也可以在家里效指导孩子学家务，锻炼队员们主动承担劳动的能力。下面，让我们一起来欣赏队员们的劳动大PK吧！
通过开展假期劳动教育课程，努力培养学生积极主动参与劳动的习惯。让劳动走进学生心灵深处，队员们自己动手实践，亲身体验从而真正做到学会尊重劳动、尊重劳动者、主动参与劳动。
讲道德 学会理解（道德教育篇）
道德是做人的基本素养，我们要做一个有道德的人。在这次疫情中，涌现出很多为我们负重前行的“逆行者”，展示出了责任与担当，医生、军人的义无反顾和视死如归的豪迈，平民的捐赠，商家的义举，还有全国百姓对政府各种措施的理解，信任与支持。作为少先队员们，我们要向这些逆行者致敬学习。
我们虽然赶上了这场疫情灾难，但是我们又是幸运的，我们身处强大的国家，有那么多可歌可泣可敬的人时刻在为我们负重前行，保障着我们的幸福。这突如其来的大变故，考验着每个人道德修养，同时也暴露出了一些不配合疫情防控的实例，他们不配合防疫工作，甚至发表不文明言论，个人不采取任何防护措施，这些不好的行为，无疑是为疫情防控带来威胁，因此，倡导大家应该多一分理解包容，做合格公民，遵守防疫管制是我们的义务和责任。那么，队员们对于疫情中出现的不文明现象，表达了什么样的看法呢？
面对这样一场疫情，队员们除了要学会如何做好个人防护、养成良好的个人卫生习惯，还应当传递哪些有价值的道德和认知？一线医护人员的执着坚守、各条战线上工作人员的无私奉献、一方有难八方支援的团结精神，在疫情防控中都得到集中体现。一幕幕感人的场景也可以化作道德教育的养分，让队员们学有所获。（崔显元）
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