三晉文化與藝術
對於現在大環境下對於學生授課所採取的網上授課的一種方式，其實也是一種社會進步的體現，可以分兩種情況來理解：
1.對於自覺性比較好，本身就喜歡學習的學生來說，不管是在學校或者在網上授課，只要有人對他的學習時間有一定的規劃和安排，他們都會按照安排去學習去做。
2.對於自制力比較差的，本身對學習就沒有興趣的學生來說，就需要家長的陪伴和監督，父母自己親自陪著孩子一起學習，且看視頻授課對於這類的學生其實是有一定的新鮮感的，也許換了一種教學的方式可以提高一下孩子的興趣，重在的是老師的引導，父母的陪伴和理解。
總之，這樣的一種學習方式是可以增加父母對孩子學習情況的進一步瞭解。
小小巧77322810
總體來說感覺很奇妙，很有趣！
上第一節課的前幾天，自己滿懷期待。因為自己從來沒體驗過在家上課這種遠程教育的事情，我覺得應該會很有趣。
這一天也很快來臨，當時老師在班群裡通知我們了。我當時還在玩王者[捂臉]，所以趕快玩完就加了學習的課程中了。還好，老師還在統計簽到，還沒開始。我記得當時是學得是毛澤東思想和中國特色社會主義體系概括這門課程。先說一下哈，我是個理科生，不太喜歡上文科類型的課。就算旁邊沒人，可我依舊認真的看視頻看知識點。主要是同學們紛紛在學習軟件裡討論知識，還有覺得老師做課件也挺不容易的，心裡過意不去[憨笑]。不過還是挺有意思的，畢竟看到好久不見小夥伴們在群裡活躍的討論知識。（我們班群裡的人一般不怎麼冒泡，冒泡也只是報一下體溫之類的[笑哭]）
雖然在家學習，但畢竟有了那種久違的感覺。曾經不太愛學習的我[憨笑]，現在特別想去上課了，所以每次都認真按時學習。小夥伴們，你們有沒有在家認真學習呢？加油，要努力哦！越努力越幸運，歐耶！[耶]
王者藍殷
雖然學長已經體驗不到中學生 可以在家“躺著”學習的舒服
但是，整個疫情期間或者說之前考研期間 都是一直看著視頻課程跟著屏幕裡的老師學習的
如果說體驗的話，有三個個人很喜歡的體驗
1、學習地點不受限，很自由，比如說我可以在宿舍裡隨時隨地的學習（當然需要室友安靜的時候或者室友外出），也可以在圖書館裡選擇自己很喜歡的“陽光桌”來學習，當然如果普遍有好看的女生那去圖書館學習的動力會更足哈哈哈
2、學習的進度可以自己掌控，比如說我聽課很喜歡用1.5倍速播放，這樣就會給我節省很多時間來學習，不重要的地方我可以跳過快進，重要的難懂的地方我可以反覆的聽，直到弄懂為止，有時候也可停下來讓我消化一下記個筆記，這裡真心點個贊，畢竟在課堂上，你不可能說這裡我沒懂讓老師再給你說一遍
3、還有一點很不一樣的體驗是，視頻網課你可以選擇自己喜歡的老師和需要的課程來學習。這就好像一個雲端存儲著大量的豐富知識，你隨手選取自己需要的，努力吸收，提取精華，快速高效完成自己的短板學習，這些都是線下課堂所不能比擬的。
如果你也認同我的觀點，那請給我點贊或者轉發，讓更多人一起加入“自由”學習遠航艦吧~
以上
羅誠學長
我是一名大二學生！網課學習，這真的需要很強的自制力和意志力！通過網課我發現，不管哪個階段的畢業證都是形式，我們真正成長的表現是開始有自主意識，掌握自學能力。
上網課大可不比起那麼早，穿著睡衣，開著視頻繼續睡覺。這是小學生的做法，學給別人看。可是成熟的做法是我的時間很貴，我投入的精力不能白費，我要得到收益。生命不長，學而無涯。
Aura0306
唉 真羨慕他們 足不出戶就能學習到知識 想想我們小時候住在山裡 要上一個學就要走好幾個小時 每天早晚上跟唐僧取經一樣 看到現在某寫小學生竟然為了 逃避上課硬生生的把某軟件給擠下架了 這是我們整個社會的悲哀 我們這些大人應該好好反思一下了 也希望小學生們不要身在福中不知福
森羅萬造
我堂弟今天高三，馬上參加高考。原定初七開學，由於疫情，一直到現在還未走。老師通知每天視頻直播講解。他給我的個人感覺是自己暗地裡下了決心，今年必須比去年高考好，學出樣子。所以每天都是一個人鎖在屋裡做考題，看視頻。我很欣慰也很羨慕他這個年華，因為少年不努力，老大徒傷悲。所以為了你們以後的幸福生活，拼搏吧少年！
笑點街
我來回答一下大學生在家直播上課是一種什麼樣的體驗，身為學生都曾經或多或少的幻想過能在家裡自由自在不用在老師的眼皮底子下還不用受家長們的吆喝的情況下把書讀了。沒想到，今年因為意外，真的上演直播上課。那可真是一件神仙事啊。
新鮮事物來臨大家都很興奮。久違的QQ也再次點亮了頭像。大家建了一個QQ班級群，都刷屏的討論直播上課時要給老師刷火箭，刷康乃馨。當班幹部通知要下載一個超星學習通APP時，大家都很聽話。再通知還要下載幕課、雲班課、騰訊課堂、企業微信、積教雲時大家目瞪口呆。再然後在企業微信和QQ上建了大大小小二十多個群時，明顯感覺到大家都沒那麼興奮了。我想，2020年的3月應該是各類通訊軟件建群的高峰，短時間內不會被超越。
來到試課階段，各科目老師也都紛紛第一次開了直播試課，同學們也都很捧場，誇老師聲音好聽，送上免費的玫瑰，也積極回應老師扣上111，222。
正式上課來了，沒想到，老師們一開直播就先把文字討論功能關閉，理由是不要再課堂上討論有的沒的，有問題語音發言。我們就：……。連上幾天後，直播上課的優缺點就顯露出來了。優點當然是學習自由，更能自主學習，更多自主思考。但似乎缺點更多。網路延遲，需要轉換各大APP，調試時間長，缺少了真實感，似乎沒了學習動力。還有一個很重要的感受，當你娛樂性的看手機電腦的屏幕時，看十幾個小時，眼睛都沒什麼問題。但是當你學習性的看屏幕，沒幾個小時眼睛就好痛。
總之，上網課是以後學習的趨勢。但似乎現在老師們更像是被強趕上岸的鴨子，學生們也是各種學習素質不夠，上課時無監管，總是這兒癢哪兒癢，一會兒口渴一會兒肚餓。所以根據我自身的上課體驗，我給現在的直播上課打二星：較差。但是直播上課的好處，大家也有目共睹，現在對於線上上課拔苗助長式的發展，對於以後的教學，線上線下應該更加融合。
本科插班生
隨著時代的變遷，科技也在不斷的發展。我們不僅在學校裡開展了一系列計算機課程，而且現在，我們也開始上網課了。
網課與實體課的區別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴於老師自己學習網課，地點不定。上網課，對於不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對於學霸來說，上網課或許是一種比較好的學習方法。因為在網上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網課對他們來說，就算是一種“福利”。
在上網課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要麼假裝聽課、看書，要麼跳轉頁面打遊戲，反正網課，對於他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什麼太大的用處。總得來說，學霸與學渣上網課，得到的效果是有差異的。學霸們上網課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網課反而可能起到反作用。
網課雖然有弊端，也有一個巨大的優勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但
實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，才可能會有好的結果。
馨馨科技
體驗分3個階段：
第1個階段，新鮮、自由。感覺是一種從未有過的上課體驗，聽課期間還能不自覺的吃點自己喜歡的零食，甚至可以躺著，無拘無束。
第2個階段，疲於應付。視頻上課也會有時間的要求，比如老師會要求你幾點開始，點名答到；同時，很多老師會去檢查你上課的聽講情況，筆記做的怎麼樣，拍照上傳下供老師檢查，以前可能上課都沒做那麼多筆記，發現視頻上課要做的筆記反而多了，應接不暇。最要命的是，還要考試，比如老師採取的直播考試，把題目投在直播屏上，讓你現場考試傳答案，苦不堪言。
第3個階段，吐槽、煩悶。這時心裡就不自覺的在想，在家待著老師也不放過我們，我的命怎麼這麼苦，對於視頻上課只剩下反感了。
茶之餘飯之後
疫情期間家長們也是在經歷一場戰鬥！戰鬥！！！
“停課不停學”是應對疫情的應急舉措，從送孩子去學校學習，突然轉至在家線上學習，對家長來說，這是兩種完全不同的生活狀態，此時，家長們該扮演什麼角色？家長應仔細地安排一下家庭的生活和學習，以不同維度來劃分，比如以時間點劃分，從早上到晚上；以角色劃分，廚子、老師、網管、保潔阿姨等等。
✔“低齡學生建議最好有家長陪伴”
家裡不像教室那般有嚴肅的課堂氛圍，學生往往如同脫韁的野馬，家長該怎樣幫助孩子進入狀態，提高學習效率呢？
學習需要儀式感，其實像學生上學身穿校服這就是其中的一種方式。在家學習，一定不要穿著睡衣，一定不要抱著抱枕，也不要拿些零食之類的放在桌子上，按照教學的節奏，目前，我省規定30分鐘一節課，這30分鐘，中途謝絕家長端茶倒水送水果。
家長還可抽出點時間與孩子共同制定學習計劃，將計劃與學校安排的課程表等張貼在他座位的正前方，以此警示孩子要端正學習狀態。家長還可給孩子設立學習小目標（如日目標），並及時對目標完成度進行考核評價，適時還可以進行多種獎勵，從而激發孩子的學習興趣和成功感。
對於已經復工無法在家監督和陪伴孩子上網課的家長，要充分相信孩子，家長可以通過與老師溝通、和孩子平等對話以及作業或小測結果去了解孩子的學習狀態。
居家學習不僅只是學習書本，安全知識教育也要尤為重視，尤其是電器安全、網絡安全、防疫安全等。家長要加大對孩子的安全教育，並建立家庭安全預警，即告訴孩子萬一遇到了哪些意外該如何處理等，年齡小的孩子最好有家人陪伴。
家長可以安排一些適合的活動，既能鍛鍊身體，又能避免孩子長時間看手機或者電腦帶來的眼睛不舒服。
