很多家长在孩子到了适龄的时候，就提前开始寻觅不错的幼儿园。听过很多家长提过应该让孩子上什么样的幼儿园，一般都会挑选幼儿园的师资力量啊，规模啊，是否双语啊。但是幼儿园不同于学校，重要的不是让孩子多学到多少的知识，而是让孩子接触更多的人和事，开始锻炼他的社会属性。
哈佛大学研究者表示：比起名气和硬件设施师生关系，校园环境这些因素，孩子信任老师，家长和老师相互信任更重要。
孩子在幼儿园过的是否开心？
孩子刚入园的时候会有各种不适应，等这段焦虑期一过，孩子们应该是喜欢上幼儿园的。
如果老师耐心和温柔，宽容和理解，孩子们会喜欢老师的。如果幼儿园的教学内容轻松欢快，课余活动丰富多彩，孩子们是盼着上幼儿园的。
所以孩子们是否在幼儿园过的开心，都可以看出这个幼儿园是否适合孩子。
室外活动场地是否足够？
学龄前小朋友的活动比学写字重要多了。幼儿园每天至少有60分钟的活动量，芬兰的儿童健康部门甚至建议每天3小时。
运动能帮助孩子大脑更好地成长，尤其是帮助专注力的培养。孩子们动得多，才能静得下来。
老师素质高不高
一家优秀的幼儿园，你一定可以看到很多这样的老师：
他们每天的着装都非常整洁，大方，有品位；
他们每天早上精神百倍的在幼儿园门口等待小朋友；
他们待人接物上非常得体，没有半点刻薄、挑剔；
他们面对家长的嘱托总是认真记录，并且放学时及时反馈。
家长的评价是否正面
听听其他家长们对幼儿园的评价如何。每位家长都有不同的看法，尽量听取多一些评价，综合考虑，才能收获客观的信息。可以通过网上论坛、邻里聊天、放学后偶遇等多种方式询问。
幼儿园与家长的衔接
与学校不同，幼儿园与家长的联系更紧密一些，需要经常与家长保持联系。
好的幼儿园注重的是家长和孩子双重成长，好的幼教老师也会在家长教育上对父母进行引导，甚至会开办很多家长培训的课程，让父母也在孩子上幼儿园期间学到很多育儿知识。
所以幼儿园和家长的联系应该是更紧密，而不是孩子一天待在幼儿园发生了什么父母都不知道，这一点在选择幼儿园的时候要多考察一下。
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