宇帆育仁
好像是的。歲數大了，記憶力不好了啊。思維也跟不上了，只能養老啦。
我感覺這樣的規定是有道理的。我孩子初三的時候就是一個女老師，那時候她教完這一屆她就退休了。應該是五十四五歲吧。她在講玄武區期末，一模的壓軸題時。因為那時候還沒有標準答案啊。人家剛考完她們這個學校就拿來講。結果她講的時候，班上有幾個成績好的就提出反對意見說她講錯了。
後來正好是開家長會上，她就把這個事情跟家長講了，要相信老師。然後把一個題也寫在黑板上，這個題孩子帶回來，試卷我做過了，明顯是老師錯了啊。沒有辦法，我們也不能當面說老師錯了啊，只能跟孩子說老師錯了。其實那個題又不難啊。至少對我們這些高考時近滿分的人來說，一個初三的壓軸題簡直就是太簡單了。
所以說呢，到了要退休的時候不讓教課，我感覺是對的，老師也不累，對學生也是負責的啊。
[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]
深思2485
不同的學校不同的安排與待遇，我是學校的中層幹部，今年五十二了，教著語文課，身體真的不很好，換有慢堵肺，過敏性支氣管炎，天氣不好，連出氣都費勁，只要連續上兩節課，身體累得動都不想動一下，有時候真想辭去幹部身份去後勤看宿舍，可是學校看宿舍的是我原來教過的一個學生，四十多歲，卻得了股骨頭壞死，學校照顧他不再教課，去管理學生宿舍！
我沒有什麼資格發牢騷，學校比我歲數大的副校長和工會主席都在任課，老師中，得過癌症的老師得過嚴重腰間盤突出的女老師也都在教課。開會的時候，那個得腰椎間盤突出的女老師都不能坐著，只能站著聽會。歲數超過四十五，幾乎沒有哪一個老師身體沒毛病，都不容易！我們學校老師平均年級也在四十五左右，嚴重老化。歲數大了，身體不好了，學校有所照顧是正常，現在年紀輕輕的就去攀比，等自己老了，等自己身體差了，你會如何？
我不知道城裡老師待遇如何，我們屬於鄉村學校，學校從沒有給老師免費體檢過，都是等身體不舒服了才去醫院檢查，檢查出來就可能病情嚴重了！即使這樣，老師也無可奈何，因為你還任課，一個蘿蔔一個坑，總不能因為自己的病而耽誤學生的學習吧！
問問堅持在一線的五十多歲的老師們，有幾個身體健康的？
方才37
作為題主應先做調查然後再提出問題，不能憑空想象就提問題，這樣有悖客觀實際，讓那些已近退休卻還奮鬥在一線的教師寒心。
我所在的學校是農村學校，我們這裡根本不存在題主所說的現象。我們這裡的老師無論男女，絕大多數都要在一線工作到臨近退休前一個月的月末，從沒有提前一年或幾年就不在一線教學的現象。
眾所周知，教育主管部門每年都要到各校合編的（按照學生和班級的多少來確定教師的多少），只要沒退休的教師就要頂編制，他如果不上課就要增加別人的負擔，試想他怎麼能不上課呢？
順其自然156514046
我覺得你說的這種早早不帶課的情況還是十年前的事了。工作十年呆了兩個學校，第一個學校因為調走的老師太多，每個老師的工作量都增加了，五十好幾的人不光是班主任還帶雙班。快退休的老師比如說男老師五十七八了，這種情況只簽到不帶課，但要幹學校的雜物比如說文印室，圖書室這類地方。現在呆的學校，因為教師老齡化特別嚴重，即使還有一個月就退休了，也還在一線。學校對這些老師的要求和對年輕老師的要求是一樣的。今年暑假有一個老師就該退休了，而且他的兒子六月份要結婚。學校就通知她五月份可以提前休。等到了五月份，因為學校缺人，事情太多，說好的提前退休的話又變卦了。最後她是正常時間退休，沒有提前一天。我今年33，我和我的兩個舅舅在同一個學校。親舅。一個今年53，帶的初三兩個班的化學，七年級四個班的歷史。小舅47，帶的九年級的體育，一週的課數平均17節。而且兼任學校的團支部書記，學校足球教練。每天課外活動都要帶學生訓練，常年堅持。這個可以看看潘石屹先生髮的養正足球和他的教練。這個人說的就是我小舅。所以像樓主說的這樣，上了年齡就退休的情況，至少在我這裡是不存在的。
SallinaWang
特殊情況下，這種現象一定有。不足為奇！
從我上學到參加工作一直到現在，我們這裡任何一個教師，只要沒有特殊情況，都是在退休之時才停止工作的，從來沒有題主所說的情況發生。
2018年12月份退休的我校原校長，她就是一直堅持到那學期期末考試放假之後才徹底離開了教師崗位。她不僅沒有提前離職，還多幹了一個多月，最後，也沒有多要一分錢。看看這教師怎麼樣！
我知道有一個我本村的教師在退休之前的二年之時，突然查出患有咽喉癌，手術之後恢復的還可以，就是一條，嗓子啞了，很難聽到他在說什麼。沒辦法，只有讓他回家養身體。這種特殊情況下才能提前離校。
題主所說，個別的公辦中小學女教師50歲男教師55歲時，就很少代課的現象，我們不能否認沒有這樣的事情。
那麼，為什麼會這樣安排這些教師呢？
- 個別這樣的教師已經老眼昏花，體弱多病，糊里糊塗了。不能繼續勝任更多的教學任務。如果按照中青年教師的標準安排課務，就要影響教學質量。
- 為黨的教育事業辛辛苦苦耕耘了半輩子，應該休息休息了。
- 學校的教師人數比較充足，能夠安排好所有的課務。
- 效仿但是不能完全按照某些地方工人和公務員的做法。
中小學教育者
現在有些公辦中小學50歲女老師，55歲男老師，到年紀後就很少教課了，大家談談看法？
我從事高中教育20年，任職過的學校有5個，廣東有兩個，江西有三個，對於題主所說的女50歲、男55歲以上就很少教課了的現象不認同，也就是說這種現象很少！
1.普通教師女50歲、男55歲以上還是正常勞動力。中學教師雖說是技術勞動者，但是技術性不是特別強。也就是說教師只是普通勞動者，沒有什麼特權，並不是位高權重，所以憑什麼女50歲、男55歲以上身體健康的人可以不勞動不上班就領工資？別妄想了！組織上根本不考慮。
那為什麼有人對年齡偏大的教師會有這種不真實的印象或者說是錯覺呢？
2.因為單位領導如果從管理崗位上退居二線又沒有到60歲的退休年齡時，組織上按慣例會對他們進行照顧：只上班，不上課，重大事情上參與討論與決策，工作主要為學校發展提供智力與人脈支持。這部分人才有點像題主所說的“很少教課”。
3.作為從事高中教育20年的教師，我的觀點是如果女教師50歲以上、男教師55歲以上，可以適當的減輕工作的壓力，比如說減少任教班級，減少課時量（普通教師一個星期除早晚自習、補課、教研組活動、備課組活動、年級組會議、學校會議外，標準課時量為12節），免除繼續教育環節，少開與教學無關的會議。那這樣也就算對年齡偏大的教師有關心與關愛了。讓老年教師也能感受組織更多的關懷，畢竟誰都會老，而只有老了才知道身體各方面都反應慢了，運作遲鈍了，思維跟不上了。
總之，中學教師一個蘿蔔一個坑，安排你上了哪個班，缺一節課也不行，怎麼可能不上課？除了單位領導退居二線有這個待遇，普通教師不可能有！不過，畢竟退居二線的單位領導不多。
師範生活
我們要分情況，分配製度是按勞分配，多勞多得，少勞少得，有勞動能力者不勞不得，所以要看有沒有勞動能力。
有這樣一位女教師，年齡53歲，幾年前得過一場重病，差點丟掉了性命。經過長期的治療，命是保住了，但基本上失去上課的能力，每半年都要去醫院檢查，化療。但又辦不了病退，只能堅持到學校，管一下功能室，發發報刊。有時那個老師請一，兩星期假，學校安排她帶一兩星期課，不是重要的課。語數外當然帶不了，很艱難。
還有一位男教師，今年57歲，由於學校人手不夠，安排他擔任一個班的班主任，帶另外一個級四個班的物理。還帶得風生水起的，由於本身負責任，他帶的班每學期都被評為優秀班集體。物理課也時常獲獎。
這是兩種情況，所以有些年輕點的教師，可能教學任務重，而且拿的工資還是最低的。但我們要分情況，不能老抱怨。你要具體問題具體分析，身體不允許的老教師在年輕的時候也許帶的課比你還多。而你老了也許和他一樣。
海納百川，有容乃大！寬容一點，海闊天空。
大自在
不能一概而論，鄉鎮學校沒有這種情況，據我所知，城市也沒有！我的同學朋友在市裡的中學，累得不想待！現在學校普遍缺員，有的嚴重缺老師的學校，這個年齡的老教師，除了上滿課時，還要當班主任呢，我們學校按編制應該是123個教師，現如今112，包括退休返聘和教育局聘請的本土教師和支教教師。四五十歲的老教師，沒有誰有這種不用上課的待遇，我們雖然不用當班主任，但一樣上滿課時，另加兩個夜晚的晚修，除了上本專業課以外，還得兼職上地理，因為地理老師嚴重短缺！一個班一週兩節。所以提出這個問題的人，肯定不是教師，你不瞭解的行業，怎麼可以拿來亂說呢？
金妹6970
我是一名工齡20多年的語文老師，當班主任。我不知道再過十年我的工作會是什麼狀況，但是我認為只要我的身體可以，我是有精力幹到55歲的。
的確有的老師女性一過50，男性一過55，就上點副科，但也有一直幹到退休甚至更久的。我老家有個老師已經70多歲了，退休以後，學校又請她回來帶孩子。那是一所村小，沒有年輕老師接替，這位女老師一直就帶班。
有的地方師資充足，再加上老師自身身體不太好，就會申請少上點課，但大部分老師都會堅持到退休。我們學校有位女老師52，還上語文，依然特別敬業；還有一位男老師已經快六十了，本來上點副科，但因為有位老師生病了，於是待二年級數學，期末考試改考得很不錯。
我自己也已經40多了，依然上語文，早晚自習，當班主任，學校裡還有許多雜事。
大部分老師真的是為了教育事業奉獻著自己的青春和生命。還有很多老師倒在了工作崗位上。三、四十歲，風華正茂，卻英年早逝，這樣的例子已經太多太多了，因為他門太過勞累，壓力太過巨大。
我想我只要身體好，我會一直教語文，當班主任，幫學校寫寫新聞稿，再做些其他事情，這樣其實挺好，至少自己的生活十分充實。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長！
語文教育楊柳依依
轉眼間退休五年了，本已忘記了的事情你這一寫又讓我回到了“三尺講臺”……最後這兩年不是我不上課，也不是領導不讓我上課，而是我主動把課交出去的。我們學校是市郊的一所初級中學，學生一年比一年少，工作量不滿的教師很多，看著年輕的教師因工作量不滿而掙不著課時費讓我很難過。自己面臨退休，沒有能力幫助同事是一件憾事。課時費也沒多少錢，就主動把課節交給了和我教同一學科的年輕人。他很感謝我，大家也很贊成我。也是我認為退休之前做得很值得驕傲的一件事。
