不愧是清華學霸：用“詞根、詞綴”記單詞，3000重點詞彙半月背完
英語作為一門國際通用語言，隨著國際化大趨勢的發展，英語學習的重要性不言而喻。而如何攻破“單詞難關”，也是絕大部分學生學習英語的第一道坎。
記得期中成績剛出來那幾天，有位初二學生的媽媽找到我說：老師，孩子英語太差了！閱讀、寫作就不提了，光是記個單詞，就得比別人費勁好多倍。每次考試，也因為這個總會被甩出幾十名。孩子學得累不說，我看著都覺得很心急，該怎麼辦呢？
確實，對於任何一門語言來說，字、詞都是學習的基礎和重點，英語也不例外。特別是對於學生來講，搞定單詞，學英語就完成了70%的任務！
但同時在整個英語學習過程中，單詞學習的任務是最繁重的。在實際的學習中，單詞記憶無數學生最痛苦的事情——不光記不住，而且忘得快。
長此以往，孩子就會陷入“不背單詞就成績差、背了單詞又記不住、記住了又常會忘”的惡性循環，永無止境。
到底怎麼辦呢？
其實，要想把單詞記得牢——系統記憶才是記單詞的王道。今天，老師就給大家分享一個——詞根、詞綴記憶法。它是一種利用詞根詞綴意義與單詞意義之間的聯繫並加以適當的聯想，來記憶單詞的一種方法。
尤其是在孩子有了一定的詞彙基礎上，再通過學詞根詞綴來快速擴大詞彙量，效果最好。因為，我們的英語單詞並不是由字母隨意堆砌而成，而是由一個有意義的詞根，前綴，後綴組成的。
掌握了詞根詞綴，背單詞就像在拼積木一樣，只是不同的詞根詞綴組來組去，就產生了一個又一個新單詞。通過這個方法，我們能夠很明顯地提高記憶效率。
因此，我是非常贊同小學高年級以上學生用此種記憶方法的學習和訓練，尤其是初、高中生更應主動有意識地運用這種方法。下面，老師就給大家分享一份清華學霸都讚不絕口的“詞根、詞綴”表，家有初中生的，一定要替孩子留一份，半月背完3000重點詞彙！
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