CJ-J
一、通過親子閱讀培養孩子對語言的把握
首先要注意不同年齡段適用不同的讀本，最初可以用一些頁數不多、顏色鮮豔的圖畫書，由大人進行講述；慢慢隨著孩子年齡的增長，可以改用內容較長，有一定情節的書籍（最好是一個故事一本那種），這個時候千萬別覺得孩子理解不了，我在珈華兩、三歲的時候就給他買過一些十多頁的故事書，如不一樣的卡梅拉等等，這些故事書有比較波折的情節，但我發現他很能理解，也很喜歡。其次，家長陪著孩子做親子閱讀時，語言一定要豐富、準確，不要照本宣科地讀，對於僅有圖畫或語言很少的書籍，也不要放任孩子看，可以用優美精確的語言做些講解和擴充，孩子會從中汲取很多語言表達方面的信息。還有，孩子大一點以後（大約三歲左右），要開始引導孩子用自己的語言進行一些描述，比如對於一個熟悉的故事，可以家長講一部分，讓孩子講一部分，也可以選擇一些簡短的故事鼓勵孩子自己去講。
二、通過適當的雙向和多向交流鍛鍊孩子的語言表達能力
交談是運用語言的重要手段，孩子通過交談和傾聽交談，可以學到很多用語，瞭解這些詞語的本來含義和使用方式，進而轉化成自己的語言。通過交流鍛鍊孩子的語言表達能力是一個非常持久的過程，要求父母自己在使用語言時能夠準確有效地表達自己的用意，只有這樣，你的孩子才能正確理解你說出來的詞語所表達的含義，可能因為我學法律的緣故，平時生活中說話也比較注意邏輯性，不管是陳述事實、表達情緒，還是進行爭辯，都能夠相對準確地使用詞語，我感覺這一點對珈華語言表達能力的培養還是起到了好的作用的。
有些寶媽應該和我一樣平常工作忙，陪伴寶寶的時間少，爺爺奶奶帶孩子可能會遇到口音重，或者不識字的情況，購買讀物沒人陪寶寶互動，寶寶的興致也不高。面對這種情況，給寶媽們推薦一個APP【貓小帥識字】，同類型的產品有很多，但是為什麼我就推薦這款呢？因為它課程一次收費就能終生享受哦！
課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，課培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶。
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孩子由不會說話到說話的過程，可以從咬肌鍛鍊、多聽和多對話這幾個方面來著手。
如果是大孩子，又可以從興趣愛好（知識面）、家長陪聊、家庭聊天氛圍、讀書氛圍和多帶孩子接觸會說話的長輩這些方面入手哦。
☞首先，可以多培養幾個興趣愛好，從興趣入手，引導孩子多學習、多輸出。在這個輸出的過程，就可以鼓勵他用講的方式，來講給家長聽。
這樣既可以鍛鍊講話技巧，又可以增強他的自信，讓他敢於在人前講述。
比如說我表哥家的孩子，小時候不愛說話，在外人面前更是內向得很。後來我表哥和嫂子發現他喜歡汽車，於是買汽車繪本、帶著看車展、觀看各種汽車相關的節目和電影。
後來孩子對汽車熟悉到，能熟練說出汽車和豪車的牌子、性能、優缺點和歷史淵源。
於是現在再見到他時，我見到的是一個自信、開朗的外甥。只要問一句汽車相關的事，就能和他聊半天。聽他說到給小朋友們辦“汽車知識普及講座”時，語氣裡是滿滿的自豪；說起認識這種汽車時的場景和地方，又是一番溫情回憶。
當然，這只是其中一種方式。不一定要刻意到外面看展。
☞更重要的是，家長要學會引導的方式。比如，孩子從幼兒園或學校回來，可以問問:“學校裡有什麼好玩的事嗎？”
“你同桌/某某同學今天又遲到了沒？”
“今天哪個小朋友表現最好啊？”
孩子的氣場，很大程度上沾染著家庭的氣場。
☞家裡如果能營造出愛聊天的氛圍，孩子耳濡目染，也就會變成一個愛聊天的孩子。
而喜歡聊天的孩子，由於能經常練習說話，會形成自己的一套語言習慣和表達方式，需要讓他開口時，自然就不會生疏。
☞俗話說的好，“腹有詩書氣自華”。讀書，使人說起話來更有“營養”，更有遠見，和高度。
讀書還能鍛鍊孩子的思維，相當於在做“頭腦廣播體操”。這樣的孩子，有頭腦又有實踐，自然口才好。
☞如果想培養出像黃渤、汪涵那樣口才極佳的孩子，那當然就要讓孩子多多接觸像黃渤、汪涵這樣的人物。
當然人家行程忙得很，不一定願意來哄孩子。可是每一家的親戚朋友裡面，都能找出一兩個，你認為說話有水平的人。
平日裡，可以有意給自己和孩子創造機會，去接觸他們。讓孩子加入你們的談話，可以讓他/她在了“大人世界正在發生什麼事情”的同時，也學習到情商高的人、口才好的人，都是怎樣說話的哦。
雨兒媽
提起“訓練”一詞，我都覺得有壓力[思考]
孩子還小，我到覺得用做遊戲的方式會更有效。講故事是孩子們都非常喜歡的事，我大姐的孫女三四歲的時候話不多，但特別喜歡聽故事。有次我帶她玩，她特別喜歡聽我講故事，我就選了一個比較短的小故事《豆子的旅行》，因為我打算不僅我給她講，還想試試讓她學著講給我聽。
於是，我講了兩三遍之後，就變成“後來怎麼了？”這樣的提問。她也能及時的按照故事的脈絡來做補充，我當然要有點誇張的讚美她的“聰明”了[送心]。這樣重複講了兩遍之後，我們開始玩一段一段的相互講，結果她也完成的非常棒[贊][鼓掌][玫瑰]。而且在我的誇獎下顯得非常開心[666][笑]，“講故事”的興致也越發的濃了！
那天就在一個多小時之後，她就能完整的講述這個故事了。要鍛鍊孩子語言表達的能力，最初，沒有比講故事更好的辦法了！其中最重要的是，要從有趣的小故事開始，從聽熟，到補充片段;再到一小段的相互講述，最後到“請你講給我聽”的遊戲裡達到鍛鍊孩子多開口的目的。[互粉]其間的讚美、鼓勵是非常有效的助燃劑！
等到孩子喜愛開口了，就可以背誦百家姓、三字經、笠翁對韻、唐詩、論語等經典。教孩子背誦時也要講解，理解含義後不僅能增強背誦的趣味性，而且還能讓孩子在我國傳統啟蒙的經典教育中得到滋養！2019年的我國教育部對小學的古詩詞增加了87%，初中古詩詞增加了51%。可見國家教育部對繼承傳統文化的重視。
孩子從小背誦經典，不僅對中小學學習有幫助;早期大量的背誦對孩子大腦的記憶力開發也非常有效;古語有云:腹有詩書氣自華！我想這是最能說明背誦經典的好處了[驚喜]！
最後，我還是要提示各位爸爸媽媽，千萬要在遊戲和讚美聲中陪伴孩子講故事和背誦經典。沒有人喜歡在比較中、在批評和壓力下學習，問問你自己“願意嗎”？己所不欲勿施於人，對待孩子的語言教育，也要換位思考！[摸頭]希望我的分享對大家有幫助！[比心][ok][比心]
艾心靈龍
每個孩子都有他自己的語言敏感期，女孩會早一些，男孩會晚一點。我家是男孩，到了兩歲還只會說“媽媽”、“阿姨”。不過根本不用擔心，因為孩子總會長大。不過，如果爸爸媽媽們多做一點，孩子的語言表達能力肯定會好一些。
首先，平時多對孩子說話。寶媽寶爸們在陪孩子玩的時候，多對孩子講話，告訴他們這是什麼那是什麼，孩子慢慢地就會明白怎麼說了。所以父母對孩子說話的時候，最好統一語言，不然孩子容易語言混淆。
其次，父母要多引導孩子說話。在生活中，要鼓勵孩子用語言來表達思想，不建議孩子用手指或用“啊”來表達。家長需要耐心一點，當孩子需要表達的時候，不要著急猜孩子的意思，然後幫助孩子做事情。鼓勵孩子說出來，然後再幫助孩子。
最後，家長一定要少給孩子看電視玩手機，因為這樣娛樂活動對孩子的語言發展沒有任何好處。
懶媽育兒路
孩子的說話能力更多的是與大人有關！大人的口頭語也會成為孩子的口頭語。大人經常與他說話，並且給孩子足夠的耐心等待他的回覆描述，孩子的表達能力就會更好！大人也可以啟發孩子的想象，讓孩子幻想一些東西，聯想相關的部分，做遊戲，講故事，唱兒歌都是很好的選擇！
很多時候我會詢問孩子的意見，問她這樣好不好、行不行，結果現在孩子也經常這樣說話，比如媽媽你看這個好看不好看，指著相片上爸爸問，你看這個是不是爸爸。很多我自己小時候聽到的兒歌，都不知道什麼時候聽的，但是30年過去了我竟然還記得，我都教給孩子，我想這也是一種傳承吧，我爸媽聽到孩子唱這些兒歌都很開心，孩子聽的東西多了就會自己胡亂組合，尤其是騎電車帶她去趕集，嘰裡哇啦唱一路，特別高興，很多聽不懂，但是也經常有很多兒歌的內容，現在孩子話嘮一樣！最近我們在做的遊戲是賣東西，我倆吆喝賣蘋果，賣梨水，賣橘子，賣柚子，我賣一個她賣一個，孩子特別喜歡。
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孩子小時候，特別是不會說話的時候，都有個特點，就是想去哪，用手指，或者來領著家長找什麼。
我女兒小的時候也是一樣。
很多時候我裝作不懂的樣子，問她做什麼，看她急的樣子 ，感覺很有意思。可能她說話比較早，也是被逼出來的。
除了叫爸爸媽媽 ，她說的 第一個字是“沒”，有一次奶奶給她把尿，把沒有尿，不讓奶奶把，很生氣的樣子，說了句“沒”，我們都很開心，因為她會說話了。
自此以後，好吃的東西吃沒有就會說“沒”。
後來，看著能不能學些別的字，有時教她，那時候，她也喜歡學，然後自然而然的就會說很多話。
蘭心伊悅1
孩子的語言表達能力會越練習越好。
我平時給孩子鍛鍊表達能力的方式有以下幾種：
1.讀繪本。
不是簡單地你給孩子讀讀故事，而是藉助於繪本的圖，讓孩子告訴你他看到的是什麼，聽聽他怎麼說。
2.平時多和孩子聊。
沒有輸入何談輸出。平時多給孩子講故事，和孩子一起上街看到什麼就說說什麼。
3.多帶孩子參加主題活動。讀書會啊，小朋友的生日聚會啊，或者借各種節日小聚，當然有常規性（比如兩週一次）的家庭小聚更好。
給孩子們安排一個小活動，比如三字經帶讀，或者唐詩欣賞，讓孩子說說自己的感受等，能鼓勵他們多發言的活動就好。
家長注意事項
1.傾聽。感興趣的傾聽態度，是對孩子最好的鼓勵。
2.接納。孩子只要肯說，邏輯、表達問題都要忽略。
3.鼓勵。不做負面評價，尤其當著外人。如果表揚，請中肯地提及他做的好的地方。不要誇大或者不要臉地往死裡誇，否則容易破壞掉孩子的判斷。
晨光微曉
鍛鍊孩子的語言表達能力，
1、給孩子展示的舞臺和機會
孩子語言表達不是一個人自言自語，需要有聽眾有觀眾，這個時候父母要扮演好自己觀眾的角色，這個過程中耐心的聽孩子表達自己的想法，孩子要說什麼的時候不要催促，不要打斷，要耐心的等著孩子說完，並且說完之後及時給孩子正面的反饋和表揚，這樣孩子才有進一步表達的慾望！先讓孩子在父母面前充滿自信的表達，而後在其他人面前也可以適當的鍛鍊一下孩子，但是這個要看孩子自己的意願，不要強迫他們!
2、不斷的給孩子輸入新鮮的內容
這個就如同小時候的話說，如果孩子接觸的詞彙量很好，那麼孩子可以表達的內容就會很好，要持續不斷的提升孩子的表達能力，那麼就要給孩子輸入新鮮的詞彙和內容，比如說給孩子講解繪本，給孩子閱讀故事，孩子看電視，學習新的兒歌等等，只有不斷的輸入新鮮的血液才可以不斷的產生，不讓會和傷仲永一樣，小小的年齡就江郎才盡了！
3、可以通過一些詞語小遊戲鍛鍊孩子的詞語的運用能力
這個需要父母準備一些詞語卡片，寫著一些毫不相干的詞語，比如說電腦、大海，這兩個詞之間會有什麼故事發生，和孩子一起玩起來，一來鍛鍊孩子的故事講解的能力，二來鍛鍊孩子的口語表達的能力。
還有就是針對孩子學習的詞語進行聯想或者是對於孩子所學的故事給孩子創造一個新的結尾，這些小遊戲一定程度上都會讓孩子的語言表達能力獲得一個新的進步。
比如我和孩子以前讀故事，遇到一些詞語會給孩子解釋一下，前一段時間孩子突然說了一個“悶悶不樂”，我就很好奇，說這個是哪裡來的，孩子說《誰的本領最大》這本故事書裡面的，哦，我突然間發現以前不經意的撒種，慢慢就開出了花朵！
小遊戲大智慧，歡迎關注和訂閱，一起做有趣好玩受孩子歡迎的父母！
親子成長手冊
您好，很高興來回答您的問題，希望我的觀點能夠對你有所幫助：
1.多帶孩子進行戶外活動。
運動是孩子的天性，在這種狀態下，小孩子比較容易放鬆，也會容易表達自己。而且多跟更多的孩子一起互動，自然就慢慢放開了。
2.參加一些語言方面的訓練班。
專業科學的訓練更有助於提升孩子的自信心，從而不斷提高表達能力。有專業的指導，會讓孩子學習的更有效果。
3.父母更多的陪伴和溝通。
父母應該多帶孩子，學會跟孩子溝通。平時孩子在學習語言的過程中，有吐字不清楚，甚至錯誤發音的地方，父母要予以指正，跟著孩子一起找到更好的方法。
4.鼓勵孩子表達，建立自信。
平時孩子想要表達自己的時候，父母不要急於替孩子說出來，應該引導孩子學習，要鼓勵孩子用自己的語言表達自己的意願，從而建立他們的自信心。
5.營造良好的氛圍，加強溝通。
在日常生活中，父母要把孩子當做大人一樣，凡事要多與孩子溝通。儘量把日常生活中發生的事情通過清晰準確、生動形象的表達給孩子。
6.抓住興趣，讓孩子喜歡說。
根據孩子的興趣點，抓住要害強化效果。有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理，調動孩子的積極性，讓還在更願意去說。
7.多跟孩子說話
很多家長都不知道，孩子學習語言的基礎是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛鍊孩子口語表達能力的最初級的步驟。
8.一定要讓孩子有話可說
儘量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討，不要脫離孩子的認知範圍，孩子才能“說”出來。曾經有個剛參加下作的初中教師，在上第一堂作文課時，出了《假如我當經理》這個題目讓同學們寫，結果孩子們寫的沒有一篇令人滿意的。孩子們對“經理。這個角色沒有—，點感性認識，怎麼能寫好文章呢？不但孩子們，就連老師自己也不知道這個“經理”應該怎麼當。由此可見，讓孩子學會口語表達，就一定要調動孩子的積極性，讓孩子感到有話可說，讓孩子的思維充分地活躍起來，因為語言總是跟著思維在運轉。
9.讓孩子們多觀察，多討論
多觀察各種事物，可以使孩子擴大眼界，增長知識，說話有內容。在孩子觀察時，要引導他們看清楚對象，同時用語言給予指導。如告訴他們事務的名稱和特徵，性質，用途及與人們的關係。在這個過程中，要有意識地教給他們一些新的詞彙，教他們正確的發音，還可以向他們提出一些問題，讓他們議論。這樣就會很自然地鍛鍊孩戶的口語能力。
唐人小七
您好，目前孩子多大年齡了？兒童語言表達能力與其先天的語言發育水平和後天的引導等都存在很大關係，如果孩子在適齡階段還不會說話或者很少說話、表達有問題等，孩子有可能存在語言發育遲緩問題。
語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。
全智嘉指導老師指出,孩子1歲半至2歲,甚至2以上,還存在說話晚、不說話等表現,父母絕對不能夠存在僥倖的心理,因為孩子語言問題不僅僅影響孩子的語言表達,對孩子智力發育、社交能力以及心理發展都有著嚴重的影響。
排除病理原因(如智力原因、聽力障礙、發音器官病變等),孩子不開口說話,往往是發育因素導致。在孩子語言發育過程中由於腦營養不足出現的“發育性語言發育遲緩”,這樣的孩子主要表現為能聽懂大人的簡單指令,比如:坐、過來、吃等,孩子能聽懂也會按照指令去做,就是會說的詞彙量少,或者不願意開口表達。對於這類孩子家長只需給孩子補充充足的腦營養,去促進大腦語言中樞的發育完善,配合日常耐心的語言教導,孩子的語言能力都會得到慢慢的提升。
研究表明,腦磷脂群和DHA都能夠促進大腦發育,幫助促進語言中樞神經系統中腦神經元鏈接的形成,提升綜合語言能力。想要同時補充腦磷脂群和DHA,聰明的媽媽都會選擇全智嘉營養素。全智嘉富含腦磷脂群營養成分和DHA藻油,可以促進腦細胞發育,增加神經元鏈接,促進神經元髓鞘化速度,輔助提升孩子語言學習能力。
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