杨澜，在荧幕前，是一位集知性与美丽为一身的公众人物，是带有诸多头衔与光环的知名女性，而在幕后，却是陪伴一儿一女一起探索、共同成长的智慧妈妈。
1996年，杨澜在美国生下一个儿子。4年后，在上海喜得一女儿。本就对育儿教育尤为重视的杨澜，有女儿后，更为关注了，甚至扔下所有工作，命令自己在家做了整整一年的全职妈妈，并且被大家称为育儿专家。
但用她自己的话来说，是作为一个媒体人和一位母亲对此有兴趣、有责任。
对于育儿，她想做一个智慧妈妈，认为家长应该观察孩子的潜在能力和才华。然而这种潜力是因人而异的。
比如，杨澜认为音乐很重要，能提高孩子对艺术的鉴赏能力，因此让两个孩子都学钢琴，但所得效果却截然相反。
大儿子是不喜欢弹钢琴的，开始时杨澜也与其他家长一样，软硬兼施地敦促与要求，孩子痛苦地坚持了三、四年后，还是放弃了。然而，女儿却恰恰相反，特别喜欢钢琴，可以不需要家长的督促和陪伴，自己主动练琴，甚至杨澜偶尔让她停下来休息，她都会申请延长时间。
从这件事开始，杨澜发现孩子的天性与潜力是有很大差别的，哪怕在同一个家庭出生，学习背景也相同。父母不能按照自己的意愿与模式让他们成长，而应依照他们的潜力，鼓励他们向正确的方向前进。
当儿子长大了，要上学了，杨澜开始面临着择校的问题，但她没有让孩子上贵族或者私立学校，而选择了一般的公立学校，也不强求学习成绩。
正如一位心理专家说过："无论你多么小心，你的孩子都会留下一些心灵创伤。
所以，父母不要对孩子强加太多的要求，父母和孩子应该是一种最自然的关系，重要的职责是如何在生活中引导他们成长得更好。
正是在这种原则下，在闲暇里，杨澜对于孩子给她说的每一件的小事，她都会集中精力对待、聆听，因为这往往是拉近亲子关系的机会，也可以从点滴中加以引导，成为教育他们的好机会。
杨澜的不强求、顺应潜力的育儿方式，正如她接受采访时说的那样："我觉得，不是我们就一定比孩子天生都优越，不是我们要去教育他们怎么做，其实我们应该和他们一块成长。"
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